Archivo de la categoría Leeres

Maratón de Cuentos de Guadalajara: un clásico

Casi trescientos voluntarios, el Seminario de Literatura Infantil y Juvenil y la célebre Biblioteca Pública del Estado de Guadalajara han hecho posible el 22 maratón de los cuentos de Guadalajara. Durante 46 horas el hermoso Palacio del Infantado se convierte en un escenario mágico por el que pasan cientos de narradores de todas las edades. Cientos de historias pronunciadas y escuchadas a lo largo de todo un fin de semana, desde un viernes a las cinco de la tarde hasta el domingo siguiente a las tres: contando sin parar, así se celebra el Maratón.   En paralelo, especialistas de primera…

Alfabetizaciones múltiples: un nueva ecología del aprendizaje

Quien lea con honestidad intelectual e interés pedagógico a Ferrán Ruiz Tarragó, entenderá que el entorno escolar, que el aula, que la dinámica de comunicación que se establece entre el profesor y el alumno, que los itinerarios a través de los que se ensaya y aprende,  nunca serán los mismos. La irrupción de la red, de los repositorios digitales de conocimiento compartido, de las herramientas de comunicación al alcance de la mano que permiten indagar, explorar y aprender en cualquier tiempo y lugar, rompen con los parámetros tradicionales. En “Educar, entre la evasión y la utopía“, dice Ruiz Tarrago: “si…

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Concedido el Sello “Buena Práctica Iberoamericana” de Mayo

Hemos concedido los cinco sellos “Buenas Prácticas Iberoamericanas” correspondientes a mayo. En Educación Infantil y Educación Primaria el reconocimiento ha recaído en el Colegio Alameda de Madrid por el proyecto “Radio Alameda” en el que el alumnado gestiona una radio escolar, organiza un guión de trabajo en equipo, graban y organizan sus grabaciones. El docente funciona como guía de todo este proceso con el que se pretende fomentar la competencia comunicativa del alumnado. En la modalidad de Educación Secundaria, el Instituto de Educación Secundaria La Rosaleda de Málaga ha elaborado el blog “La Pepa 2.0” que reúne todas las actividades…

Bases Sello “Buena Práctica Iberoamericana”

El Centro Virtual Leer.es lanza todos los meses el Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es” en reconocimiento a las propuestas didácticas de todo el ámbito iberoamericano que contribuyen, en sus respectivas lenguas oficiales y en cualquier área del currículo, a desarrollar la competencia en comunicación lingüística.      ¿QUIÉN puede presentarse? Podrán presentarse las iniciativas propias o ajenas, impulsadas tanto por docentes como por estudiantes o entidades, que se consideren merecedoras del Sello “Buena Práctica Iberoamericana Leer.es” por su contribución al fomento de la lectura.     ¿Qué REQUISITOS deben reunir las propuestas? Emplear una variedad de textos en distintos soportes…

Envía tus propuestas al Congreso “Leer para Aprender”

Del 17 al 19 de octubre se celebrará en Madrid el Congreso “Leer para Aprender” en el que tendrá lugar la reunión final para la difusión del COMENIUS MULTILATERAL PROJECT para la MEJORA DE LA COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESIÓN ESCRITA EN LAS DIFERENTES ETAPAS ESCOLARES. En este proyecto, junto a Suecia, Dinamarca, Portugal y Escocia, el grupo español compuesto por la Universidad Autónoma de Madrid, la Universidad Complutense de Madrid, la Universidad Autónoma de Barcelona y la Universidad de Mondragón, trabaja con docentes de educación de Primaria, Secundaria y Adultos para crear un modelo compartido de enseñanza de lectoescritura basado…

Leer.es en el I Congreso Internacional de Bibliotecas Escolares de Bogotá

Leer.es estuvo invitado al Congreso Internacional de Bibliotecas Escolares que se celebró entre el 23 y el 25 de abril en el contexto de la Feria del Libro de Bogotá, la más importante de Sudamérica.  Fue muy interesante compartir inquietudes con responsables de lectura y bibliotecas escolares de otros países latinoamericanos.  Y lo fue por diversos motivos: Si bien la situación de los países con respecto a la lectura y a las bibliotecas  es muy variada, como no puede ser de otra manera en un mapa tan vasto como el hispano,  las preocupaciones de los responsables y expertos son,  en…

Celebrando los libros

En 1926 Alfonso XIII firmó un Real Decreto por el que se creaba oficialmente la Fiesta del Libro Español. El inspirador de esta iniciativa fue Vicente Clavel, autor y editor valenciano. Gran enamorado de El Quijote, este editor encontraba en Cervantes el ejemplo más aquilatado de escritor y ello hizo que quisiera instituir un día especialmente dedicado a homenajearlo. Aunque Vicente Clavel creyó que la fecha más apropiada para celebrarlo sería la del día del nacimiento de Cervantes, como sabemos, el 23 de abril fue elegido más tarde como Día del Libro por la peregrina coincidencia de ser la fecha…

“1 europeo de cada 5 tiene dificultades para leer”

El Grupo de Expertos de alto nivel sobre Alfabetización de la Comisión Europea de Educación llama la atención sobre la alarmante realidad que han desvelado estudios nacionales e internacionales: un adulto de cada cinco y un quinceañero de cada cinco no tienen aptitudes de lectura necesarias para funcionar plenamente en la sociedad. Curiosa paradoja: en la Era Digital, donde las exigencias de alfabetización son cada vez más elevadas, millones de europeos de diferentes edades carecen de los niveles de lectura y escritura adecuados. Mientras que lectura y escritura son más importantes que nunca, los niveles de alfabetización no consiguen el…