Archivo de la categoría Leeres

Curso “La oralidad del siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red”

La tercera entrega de los vídeos del curso “La oralidad del siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red” organizado por Leer.es, el INTEF y la UIMP se centra en la ponencia del profesor e investigador Luis Díaz Viana titulada “La oralidad del ciberespacio: Teoría del arte verbal y las nuevas realidades invisibles”. Antes de entrar en el ciberespacio, explica la conexión de la oralidad y el folclore y es que éste tiene mucho peso en la propia concepción de la oralidad. De esta manera, comienza analizando el origen y  las características del término folklore y…

Serie Alfabetizaciones (III): Alfabetización mediática

A partir de los años 60, surge el concepto de Sociedad de la Información. Actualmente, se utiliza para nombrar los cambios que se han producido en la sociedad como consecuencia del desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Vivir en esta Sociedad implica la exigencia de estar alfabetizado mediática e informacionalmente y, desde el punto de vista educativo,  de alfabetizar a los alumnos en estos ámbitos. Haciendo un recorrido histórico por la importancia de la educación en relación con los medios de comunicación, las iniciativas de la UNESCO relacionadas con la educación en medios empezaron ya en…

“Entre el patio y las aulas: creatividad popular de niños y jóvenes”

“Entre el patio y las aulas: creatividad popular de niños y jóvenes”, ponencia del curso “La oralidad del siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la Red” En la mediateca de formación del profesorado de Leer.es ya podéis encontrar la segunda entrega de los videos del curso sobre oralidad, celebrado en julio 2015 en la UIMP de A Coruña. Este material audiovisual está centrado en la ponencia impartida por Mª Jesús Ruiz llamada “Entre el patio y las aulas: creatividad popular de niños y jóvenes”. La ponente, profesora de Literatura española de la universidad de Cádiz, analiza…

Serie Alfabetizaciones (II): Alfabetización Cultural

En el artículo anterior definimos la alfabetización básica como la acción que resulta de enseñar a alguien a leer y escribir. Sin embargo, no solo hay que conseguir desarrollar estas dos destrezas de la competencia lingüística comunicativa, sino que también para comunicar es necesaria una extensión de la comprensión de los textos, es decir, es necesaria la interpretación. ¿Cómo conseguimos interpretar textos y localizar intenciones en los mismos? Mediante la ejercitación de la lectura y de la escritura, ya que asimilamos conocimientos que dan forma a nuestro pensamiento. De acuerdo con lo anterior, en el proceso de alfabetización existe una…

Cursos de UIMP en 2015: “La oralidad en el siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red”

Esta semana se ha celebrado el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo 2015. Con motivo de este evento, durante este mes tienen lugar numerosas actividades e iniciativas conmemorativas. Desde el proyecto Alfabetizaciones Múltiples se ha querido añadir un granito de arena en la divulgación de la ciencia a los estudiantes. Por ello, se han publicado en el sitio web leer.es los vídeos del curso “La oralidad en el siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red”, organizado por el INTEF, Leer.es y la UIMP y celebrado en A Coruña en julio…

Serie alfabetizaciones: Alfabetización Básica (I)

Desde el proyecto de Alfabetizaciones múltiples, os proponemos un recorrido por los diferentes tipos de alfabetizaciones que existen en la actualidad y que suponen una exigencia a las instituciones gubernamentales para que la sociedad esté alfabetizada en diferentes ámbitos. El primero de ellos afecta a la competencia de comunicación lingüística y a dos de sus destrezas básicas: la lectura y la escritura. De ahí que comencemos el recorrido por la alfabetización básica, pero antes ved este video en el que aparece el escritor chileno Eduardo Galeano contando una historia sorprendente sobre un caso de alfabetización: De acuerdo con la definición…

Celebramos el #DíadelasBibliotecas

Día de la Biblioteca: 24 de Octubre

En 1997, la Asociación Española de Amigos del libro Infantil y Juvenil, en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, propone celebrar el Día de la Biblioteca el 24 de octubre, para concienciar a la sociedad de la importancia de la lectura y como homenaje y reconocimiento a la labor de los bibliotecarios/as. Desde entonces, son cada vez más las instituciones y usuarios de las bibliotecas que celebran este Día. Nuestro homenaje a las bibliotecas se ha centrado durante esta semana en las bibliotecas escolares. De acuerdo con el Manifiesto de 1999 elaborado conjuntamente por la UNESCO y la IFLA (Federación…

Construir una pedagogía de la tecnología

El pasado 7 de octubre tuvo lugar la presentación de la Guía Práctica de la Educación Digital en la Biblioteca Nacional de España. Dicha guía refleja el proceso y los resultados del proyecto “Samsung Smart School”, llevado a cabo por Samsung en colaboración con el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y las Comunidades Autónomas y que ha impulsado el uso de tabletas en distintos centros de Educación Primaria del territorio nacional. En la sociedad actual, es evidente la motivación que supone para el alumnado el uso de estos dispositivos móviles, pero lo relevante es demostrar que el uso de…

El otoño empieza con festivales

Comienza el otoño y con él comienzan las ediciones de tres festivales relacionados con la literatura. En la ciudad de Córdoba ya se ha inaugurado la XII edición de Cosmopoética 2015, un festival internacional dedicado a la poesía que se celebrará desde el 28 de septiembre al 9 de octubre. Es un gran evento cultural donde se reunirán poetas y escritores de otros géneros literarios para atestiguar la presencia de la poesía en otras manifestaciones artísticas. Aunque haya actividades y talleres para adultos, los organizadores del festival también han pensado en el público escolar, bien para que interactúen en una…