Archivo de la categoría Lenguas Extranjeras

imagen carrusel

Lectura de textos literarios en el aula de idiomas

La lectura, como una de las cuatro habilidades lingüísticas básicas, es parte integrante del currículo desarrollando a su vez la capacidad de comprensión, la adquisición de nuevo vocabulario y estructuras, y sobre todo el desarrollo de la imaginación y la capacidad creativa. Los beneficios de la lectura en el aula de lenguas extranjeras son innumerables y de contrastada efectividad para el aprendizaje del idioma objeto de estudio, contribuyendo a la adquisición de competencias básicas tales como la lingüística, la cultura, la autonomía e iniciativa personal o la competencia de aprender a aprender. Entre los beneficios directos más destacables se encuentra…

Carrusell_Holocausto-25

1 de febrero: I Jornada sobre Implicaciones Educativas del Holocausto

Bajo el lema “Combatir la intolerancia y la violencia a través de la educación sobre el Holocausto” y siguiendo la estela de la conmemoración del Día Internacional de Memoria del Holocausto que se celebra internacionalmente el día 27 de enero, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte organiza el próximo día 1 de febrero en Madrid y en la sede del CNIIE (Torrelaguna, 58) la primera Jornada sobre implicaciones educativas del Holocausto. La Jornada, que contará con la presencia de la superviviente de Auschwitz Anette Cabelli, está dirigida a la comunidad educativa en general y tiene como  doble objetivo presentar…

Carrousel Dickens XMAS

Cuento de Navidad y Charles Dickens

Esta semana se conmemora el 173 aniversario de la publicación de uno de los relatos clásicos más importantes de la literatura universal, Cuento de Navidad escrito por el novelista británico Charles Dickens. Dickens reflejó como nadie a lo largo de su extensa producción literaria, caracterizada por su narrativa llena de ironía y crítica a la realidad social, la Inglaterra Victoriana. Esta sociedad sometía a las clases más bajas a las más duras condiciones de vida, en las que el trabajo, el hambre y la elevada mortalidad, sobre todo infantil, causaban verdaderos estragos. El propio Dickens vivió una infancia muy desafortunada con…

super carrousel movil

El uso efectivo del teléfono móvil en el aula de idiomas

En esta sociedad tecnológica del siglo XXI, el teléfono móvil es un elemento intrínseco a nuestras vidas, utilizado tanto para el ocio como para acceder a información de todo tipo. Según el Informe Ditrendia: Mobile en España y en el Mundo 2015 , el pasado año el número de teléfonos móviles (más de 7.300 millones de dispositivos) superó al número de personas en todo el mundo, y por primera vez el promedio de tiempo diario que los usuarios pasan con el móvil (177 minutos) superó el promedio de tiempo que las personas pasan delante del televisor (108 minutos). Siguiendo la misma fuente, y…

post_29.11.16

Aprendizaje basado en proyectos en el aula de idiomas

El aprendizaje por proyectos es hoy en día una alternativa de contrastada efectividad para el aprendizaje motivador de los contenidos lingüísticos y no lingüísticos en el área de lenguas extranjeras. Este enfoque vio la luz por primera vez en la década de los 60 en Estados Unidos y Canadá, teniendo como objetivo la mejora de la calidad de la educación, organizando el currículo de tal manera que incluyera problemas de la vida real que tuvieran relación con las distintas áreas de conocimiento impartidas durante la formación. El alumno se convertía así, y con la ayuda de este cambio de perspectiva, no…

thanksgiving official carrousel

Acción de Gracias en el aula

El jueves, 24 de noviembre,  se celebró una de las tradiciones más importantes de Estados Unidos, enraizada en la cultura estadounidense desde la época de los primeros colonos y que en los últimos años ha comenzado a celebrarse con gran éxito en otros países, y sobre todo en aquellos centros educativos de todo el mundo en donde se imparte enseñanza bilingüe o en aquellas aulas en donde se presta especial atención a los aspectos culturales de los países de habla inglesa. El origen de esta celebración en la que familiares y amigos se reúnen en torno a una deliciosa cena,…

Post_8-11-16

Técnicas teatrales en el aprendizaje de lenguas extranjeras

El uso del teatro es una técnica de comunicación que ayuda en el desarrollo de las destrezas lingüísticas y las competencias comunicativas en el aula de lenguas extranjeras. Esta herramienta se puede usar para enseñar estructuras gramaticales y vocabulario, pero también es efectiva para el refuerzo y repaso de contenidos. Las técnicas teatrales también ayudan en el desarrollo de la comunicación no verbal, promoviendo la participación del alumnado en el proceso de comunicación. De este modo, este se convierte en un participante activo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera. Otros beneficios que se obtienen al hacer uso de representaciones teatrales…

tcl_purple_logo_fb

V Trinity Language Education Forum 2016

Este año se ha celebrado la quinta edición del Language Education Forum (Foro de la Enseñanza de Idiomas) – organizado y patrocinado por Trinity College London, con la colaboración del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE), del Ministerio de Educación, Cultura y Deportes (MECD) – que se celebra anualmente desde 2012 en el marco incomparable del Casino de Madrid. Trinity College London es una fundación sin ánimo de lucro que invierte sus ingresos en el desarrollo de la lengua inglesa, la música y las artes escénicas desde 1877, decano de los examinadores externos con más de 140 años de experiencia…

guyfawkes portada 1

La tradición británica de Guy Fawkes: Desarrollo de la Competencia Comunicativa Intercultural

El día 5 de noviembre se celebra el día de Guy Fawkes, también conocido como la noche de las hogueras, una de las tradiciones más populares del Reino Unido y de un gran número de países, antiguas colonias del imperio Británico.  En este día se conmemora con hogueras, fuegos artificiales y desfiles un hecho histórico en el que, tanto la figura de paja de Guy Fawkes como la de políticos británicos,  son arrojados a la hoguera mientras los cohetes resuenan para el júbilo y disfrute de todos los presentes. Guy Fawkes fue un católico inglés que planeó junto a otros 12 conspiradores…

Post_28-10-16

Curso de formación “Induction Course for New Primary and Secondary Schools” para Centros del Programa Bilingüe MECD/BC (Zaragoza, 2016)

El proceso de enseñanza en una segunda lengua implica el conocimiento de un nuevo enfoque metodológico que refleje la dualidad cultural que toda educación bilingüe implica. Es, por tanto, necesario conocer, no sólo los términos sino también la metodología utilizada en el sistema educativo británico y aprender a integrar los dos enfoques metodológicos para lograr un auténtico currículo integrado en una etapa fundamental como es la de la educación Primaria. Por este motivo, el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) y el British Council, en colaboración con la Comunidad Autonómica de Aragón, organizaron la semana pasada una nueva…