Archivo de la categoría calidad educativa

La Red Eurydice “lee” el borrador del Libro Blanco de la Función Docente no Universitaria del MECD (y II). Número 5 del Journal of Supranational Policies of Education (JoSPoE)

A comienzos de noviembre os presentamos el primer artículo publicado por la Unidad Eurydice España-REDIE en JoSPoE. En aquella ocasión nuestro artículo versaba sobre las competencias docentes, el atractivo de la profesión, la formación inicial y el acceso a la función docente.     En esta ocasión os invitamos a echarle un vistazo al segundo, que trata sobre la formación continua, la evaluación del profesorado, sus condiciones laborales, los complementos e incentivos.   Nuestro entorno cambia, y cambian nuestros alumnos, las tecnologías, las ideas vigentes. De este modo, la escuela está sometida a un proceso de cambio permanente. La formación continua…

Focus on: Innovación en las escuelas

Eurydice, la red europea de información sobre educación, acaba de publicar su boletín informativo de otoño 2016. En él incluye noticias relevantes que conciernen al mundo de la educación en Europa, poniendo el foco en todos aquellos aspectos que la administración educativa de cada país europeo miembro de la Red regula de forma diferente. El pasado 20 de septiembre publicó este “Focus on”, como los denomina Eurydice.  “Don’t limit a child to your learning, for he was born in another time” Rabindranath Tagore Existe un dicho que se repite y que afirma que tenemos escuelas del siglo XIX, docentes del…

European Day of Languages: Propuestas y recursos

Se celebra el 26 de septiembre, por iniciativa del Consejo de Europa, el Día Europeo de las Lenguas cuya finalidad es informar a la población, por un lado sobre la importancia del aprendizaje de las lenguas tanto dentro como fuera de los centros educativos, y por otro dar a conocer la diversidad cultural y riqueza lingüística de Europa. Para celebrar el día de las 7.097 lenguas que se hablan hoy en día en el planeta, se organizan en toda Europa, desde el mismo Consejo de Europa, así como desde todo tipo de instituciones tanto públicas como privadas, todo tipo de…

XXXI edición de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa

  El Premio Especial al Mejor Trabajo se ha otorgado a Planetario escolar de bajo coste, del IES Cristo del Socorro (Asturias) Los galardones, dotados con 129.000 euros para ocho proyectos en otras tantas modalidades, están convocados anualmente por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, y la Fundación BBVA   Ayer 17 de mayo se ha publicado en el Boletín Oficial del Estado la Resolución de concesión de la XXXI edición de los Premios Francisco Giner de los Ríos a la mejora de la calidad educativa, convocados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA….

Comisión de seguimiento del programa de Lengua y Cultura Portuguesa

El pasado 7 de marzo se celebró en la sede del CNIIE la reunión de la Comisión de seguimiento del Programa de Lengua y Cultura Portuguesa. Asistió en calidad de invitada Magdalena Lungu, Consejera de la Embajada de Rumanía en España y responsable del Programa de Lengua, Cultura y Civilización rumana. Desde la Embajada de Rumanía mostraron su interés en el funcionamiento y coordinación del Programa de Lengua y Cultura Portuguesa y el MECD. Filipa Soares, Agregada para la Educación de la Embajada de Portugal y Coordinadora EPE para España y Andorra, felicitó a los coordinadores de las diferentes Comunidades Autónomas por la buena…

Jornada sobre el Derecho a la educación de las niñas con discapacidad

Las mujeres y niñas con discapacidad están sujetas a múltiples formas de discriminación, tanto por su condición como por la situación de discapacidad que presentan. En este sentido, la desigualdad de género puede incrementar, en las niñas y mujeres con discapacidad, la  exclusión de una forma mucho más significativa que en otros colectivos. Por ello, la Jornada sobre el Derecho a la educación de las niñas con discapacidad, organizada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte junto con la Fundación CERMI MUJERES, pretende visibilizar la realidad de las niñas con discapacidad en el ámbito educativo y, analizar desde diferentes…

Zero Project Conference: Education and Information & Communication Technologies

Del 10 al 12 de febrero tuvo lugar la Zero Project Conference 2016 en Viena, Austria para presentar el estudio realizado sobre la implementación de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, en el que se incluyen prácticas y políticas innovadoras, así como indicadores sociales de más de 150 países. El congreso contó con la participación de representantes de diversas organizaciones internacionales (Banco Mundial, ONU, etc.) y ONG (Lumos, ONCE, etc.) de más de 70 países. El número de asistentes superó los 500. Durante el evento tuvieron lugar conferencias y debates sobre nuevas tecnologías…

Guía para la educación inclusiva: mejorando el aprendizaje y la participación

La tercera edición del Index for Inclusion. Developing learning and participation in schools de los profesores Tony Booth y Mel Ainscow, ha sido traducida y adaptada por el Consorcio para la Educación Inclusiva . Como se destaca en el prólogo de esta tercera edición, tras las múltiples facetas o caras en las que se manifiesta y compromete la educación inclusiva hay un núcleo fundamental que les da sentido, y que no es otro que el conformado por un conjunto específico de valores y principios éticos vinculados a temas, tan importantes para cualquier proyecto de sociedad, como son su posicionamiento frente cuestiones como…

Evaluación de la comprensión en lengua de signos española (5-7 años)

Actualmente la lengua de signos española (LSE) se está constituyendo en un elemento cada vez más presente en los entornos escolares y familiares: niñas y niños sordos que utilizan esta lengua para comunicarse y acceder al currículum educativo, alumnado oyente escolarizado en centros bilingües (lengua de signos-lengua oral), hijas e hijos oyentes de familias con miembros sordos, etc. Debido a esta realidad, han ido apareciendo paulatinamente una gran variedad de recursos educativos relacionados con esta lengua: cuentos, actividades, diccionarios, etc. Siguiendo esta línea, el pasado año 2015 surge la página web ‘Evaluación de la comprensión en lengua de signos española…

Publicación de las Buenas Prácticas Premiadas en el VI Premio nacional de educación para el desarrollo “Vicente Ferrer”

La publicación correspondiente a las Buenas Prácticas Premiadas en el VI Premio nacional de educación para el desarrollo “Vicente Ferrer” ya está disponible. Esperamos que os guste. Lo puedes descargar desde aquí. Los centros educativos premiados en la sexta edición participaron en un seminario celebrado entre Melilla y Marruecos en Octubre de 2014, donde pudieron compartir estas buenas prácticas ahora recopiladas en esta publicación. Con la misma se pretende difundir el trabajo de estos centros educativos en aras de la consecución de una escuela más comprometida con la erradicación de la pobreza y el desarrollo humano y sostenible.