Archivo de la categoría discapacidad

Casos de acoso escolar: teléfono 900 018 018 y Telegram, skype adaptado a personas con discapacidad auditiva

A partir del 1 de noviembre, está disponible   Teléfono 900 018 018.  Adaptado a personas con discapacidad auditiva y/o del habla:  Telegram 600 909 073 Servicio de mensajería Sólo se utilizará este canal para personas con discapacidad auditiva y/o del habla. Skype acosoescolar Servicio de comunicación para texto y vídeo Sólo se utilizará este canal para personas con discapacidad auditiva y/o del habla. para casos de malos tratos y acoso en el ámbito de los centros docentes del sistema educativo español. Estos canales funcionarán las 24 horas del día, los 365 días del año. Las llamadas, servicio de mensajería instantanea y…

Encuentro bianual de la Agencia Europea para las necesidades educativas especiales y la educación inclusiva en Reikiavik

El encuentro de otoño de la Agencia Europea para las necesidades educativas especiales y la educación inclusiva tuvo lugar durante los días 27 y 28 de octubre en Reikiavik. En esta ocasión el tema central de la reunión fue la descentralización de los sistemas educativos, tendencias, desafíos y oportunidades. El día 27 la reunión empezó con la intervención del ministro de educación islandés, Illugi Gunnarsson, que agradeció la asistencia de los participantes e introdujo en tema hablando de la descentralización del sistema educativo islandés. Tras esto, Verity Connelly, de la Agencia, y el profesor Jón Torfi Jónasson, de la Universidad…

Los vídeolibros, una nueva forma de leer

Es indudable que las nuevas tecnologías están revolucionando los sistemas educativos y de aprendizaje. Las TIC pueden contribuir en los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas facilitando un proceso más interactivo y dinámico, en el que el alumnado es el protagonista de su propio aprendizaje. Las nuevas tecnologías, además, nos ayudan y posibilitan la accesibilidad al aprendizaje de las personas con discapacidad. Es el caso de los audiolibros y videolibros, una nueva forma de acercar la literatura y el fomento lector a todos los públicos. La mayor parte de la comunidad sorda o con dificultades en el lenguaje, que tienen…

Jornada: Mujer, Emprendimiento y Discapacidad “Retos y Perspectivas”

La Asociación de Mujeres Empresarias Iberoamericanas AMEIB Pachamama, entidad que trabaja desde el año 2008 por el emprendimiento productivo en igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, organiza la Jornada: Mujer, Emprendimiento y Discapacidad “Retos y Perspectivas” cuyos objetivos son: La sensibilización de la población en general sobre la necesidad de promover el emprendimiento productivo en igualdad de las personas con discapacidad. Fortalecer las relaciones colaborativas entre los diferentes agentes sociales que trabajan en los ámbitos de la mujer, el emprendimiento y la discapacidad. Visibilizar el aporte de la mujer emprendedora con discapacidad en nuestra sociedad, como creadora de valor…

Presentación de la Unidad de Apoyo a la Diversidad e Inclusión

La Universidad Complutense de Madrid (UCM) acaba de presentar su nueva Unidad de Apoyo a la Diversidad e Inclusión. El objetivo de este proyecto es que la Universidad Complutense sea una universidad inclusiva. En palabras del rector Carlos Andradas, la nueva Unidad es un compromiso colectivo, y sobre todo de la institución, para “eliminar barreras, fundamentalmente las más invisibles, las actitudinales, las que son fruto de una educación y un entorno cultural”. El objetivo es que la UCM sea una universidad inclusiva, “que destaque por la calidad de la atención a las personas”, de modo que todos sus miembros -estudiantes,…

Subvenciones destinadas a proyectos de atención a mujeres y niñas víctimas de trata de seres humanos con fines de explotación sexual 2016

Con fecha de 12 de abril de 2016 se ha publicado en el Boletín Oficial del Estado (BOE nº 88), el extracto de la Resolución de 18 de marzo de 2016 de la Secretaría de Estado de Servicios Sociales e Igualdad, por la que se convocan subvenciones públicas destinadas a proyectos de atención a mujeres y niñas víctimas de trata de seres humanos con fines de explotación sexual y sus hijos e hijas menores o con discapacidad, correspondiente a 2016, con una dotación de 2.000.000 Euros. El texto completo de la Resolución se ha publicado en la página web de…

Iñigo Méndez de Vigo recibe a un grupo de estudiantes del Programa de Prácticas Formativas para estudiantes con discapacidad intelectual

El día 3 de marzo el Ministro de Educación, Cultura y Deporte, D. Iñigo Méndez de Vigo, acompañado por el Subsecretario de Educación, Cultura y Deporte, D. Fernando Benzo, presidieron el acto de bienvenida a los nuevos estudiantes en prácticas, que se están incorporando a las distintas unidades de este Ministerio y que forman parte del Programa de Prácticas Formativas para estudiantes con discapacidad intelectual. Estos estudiantes realizan itinerarios formativos en la Asociación Pro Personas con Discapacidad Intelectual, Afanias, y la Fundación Síndrome de Down de Madrid, Down Madrid, cuyos presidentes, D. César Jiménez y Dª Inés Álvarez estuvieron acompañando…

Jornada sobre el Derecho a la educación de las niñas con discapacidad

Las mujeres y niñas con discapacidad están sujetas a múltiples formas de discriminación, tanto por su condición como por la situación de discapacidad que presentan. En este sentido, la desigualdad de género puede incrementar, en las niñas y mujeres con discapacidad, la  exclusión de una forma mucho más significativa que en otros colectivos. Por ello, la Jornada sobre el Derecho a la educación de las niñas con discapacidad, organizada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte junto con la Fundación CERMI MUJERES, pretende visibilizar la realidad de las niñas con discapacidad en el ámbito educativo y, analizar desde diferentes…

Zero Project Conference: Education and Information & Communication Technologies

Del 10 al 12 de febrero tuvo lugar la Zero Project Conference 2016 en Viena, Austria para presentar el estudio realizado sobre la implementación de la Convención de Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, en el que se incluyen prácticas y políticas innovadoras, así como indicadores sociales de más de 150 países. El congreso contó con la participación de representantes de diversas organizaciones internacionales (Banco Mundial, ONU, etc.) y ONG (Lumos, ONCE, etc.) de más de 70 países. El número de asistentes superó los 500. Durante el evento tuvieron lugar conferencias y debates sobre nuevas tecnologías…

Guía para la educación inclusiva: mejorando el aprendizaje y la participación

La tercera edición del Index for Inclusion. Developing learning and participation in schools de los profesores Tony Booth y Mel Ainscow, ha sido traducida y adaptada por el Consorcio para la Educación Inclusiva . Como se destaca en el prólogo de esta tercera edición, tras las múltiples facetas o caras en las que se manifiesta y compromete la educación inclusiva hay un núcleo fundamental que les da sentido, y que no es otro que el conformado por un conjunto específico de valores y principios éticos vinculados a temas, tan importantes para cualquier proyecto de sociedad, como son su posicionamiento frente cuestiones como…