Archivo de la categoría educación superior

Movilidad del personal académico de educación superior en Europa

Como ya se anunció en nuestro post del pasado 28 de junio, la Red Eurydice de información sobre educación de la Comisión Europea ha publicado recientemente el estudio Modernización de la educación superior en Europa: el profesorado universitario (2017), que retrata la situación actual del personal académico en educación superior y los retos y cambios que las instituciones de este nivel educativo han venido experimentando en los últimos tiempos. En el post de hoy nos concentraremos en el capítulo 6 de esta publicación, que versa sobre la internacionalización de los sistemas de educación superior en Europa y la movilidad del…

Structural Indicators for monitoring education and training systems in Europe 2016 (V y último)

Hoy finalizamos con el análisis del estudio de Eurydice Indicadores estructurales para el seguimiento de los sistemas educativos y de formación europeos 2016, publicado por la Comisión Europea el pasado 7 de noviembre, y que complementa la información ofrecida en el Education and Training Monitor 2016 (Monitor de la Educación y la Formación vinculado al Marco estratégico: Educación y Formación 2020). La Unidad Eurydice España-REDIE os ha venido exponiendo los indicadores estructurales que aquí indicamos: 1- Educación y atención primera Infancia (EAPI). 2- Logros en competencias básicas. 3- Abandono temprano de la Educación y la Formación. 4- La Educación Superior. Hoy os…

National Student Fee and Support Systems in European Higher Education – 2016/17

Fecha de publicación: 25 de octubre de 2016 Eurydice, la Red europea de información sobre Educación, acaba de publicar su informe anual sobre las tasas académicas y el apoyo financiero disponible para los estudiantes a tiempo completo de la educación superior en Europa. Además de proporcionar un resumen comparativo al respecto a nivel europeo, también incluye fichas individuales de cada país en las que se exponen los elementos principales de cada sistema educativo nacional. Solo si los estudiantes disponen de los medios materiales necesarios para acceder a la educación superior y desarrollar todo su potencial y capacidades, se podrá contar…

Perspectivas tecnológicas: Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017

En 2012, el New Media Consortium y el eLEarn Center de la Universidad Oberta de Cataluña se unieron para realizar el informe Perspectivas tecnológicas: Educación Superior en Iberoamérica 2012-2017. En él se reflejan las principales tendencias y retos relacionados con la implantación de las TIC en este ámbito, y se presentan doce tecnologías cuya implantación está prevista para los próximos cinco años. Las tendencias más destacables que actualmente afectan a la docencia, el aprendizaje, la investigación y la gestión de la información en la enseñanza universitaria en Iberoamérica son: En relación a los principales agentes educativos. La multitud de aplicaciones…