Archivo de la categoría Escuela

Subvenciones para la creación e impulso de clubes de lectura en centros educativos de enseñanzas no universitarias en Ceuta y Melilla

Esta subvención tiene como finalidad de los clubes de lectura crear y fomentar el hábito lector entre el alumnado. El anuncio de la convocatoria tuvo lugar en el BOE el día siete de septiembre de 2017: Anuncio de la convocatoria y el plazo de presentación de solicitudes termina el 28 de septiembre de 2017. Infografía Clubes de LecturaF

Visita a la Escuela Pública de Educación Infantil Zaleo por parte de la Agencia para las NEE y la Educación Inclusiva

Del 16 al 18 de noviembre tuvo lugar la visita a la EI Zaleo por parte de personal de la Agencia Europea para las Necesidades Educativas Especiales y la Educación Inclusiva y de representantes de centros de Educación Infantil diferentes países europeos. La visita se enmarca en el proyecto de la Agencia “Inclusive Early Childhood Education” (Educación inclusiva en la Infancia Temprana) para el cual se eligió Zaleo como una de los ocho ejemplos de educación inclusiva en esta etapa  a estudiar. El día 16 de noviembre tuvo lugar una reunión en un céntrico hotel de Madrid en la cual…

Comunidades de lectores

Desde hace años, la práctica colectiva de la lectura no se restringe al contexto de la escuela, sino que cada vez existen otras prácticas lectoras en las que la participación ciudadana crea nuevas experiencias y construye nuevos significados de una obra literaria. Los espacios de lectura tradicionales (la escuela y la biblioteca) se combinan con otros espacios físicos como son las ferias del libro o las librerías que han evolucionado desde ser espacios de comercialización de libros a convertirse en lugares de encuentro y de diálogo entre lectores y entre estos y autores y de realización de otro tipo de actividades…

Recurso Booktubers: una nueva forma de fomentar la lectura en la escuela

La comunicación en la Sociedad de la Información y del Conocimiento sigue avanzando hacia nuevas formas de emisión y recepción de la información en la segunda década del siglo XXI. Adaptarse a las nuevas formas, supone una exigencia a la sociedad que se traduce en el ámbito educativo a que el profesorado modifique sus métodos de enseñanza para que el alumno, a su vez, se adapte a los nuevos modelos de comunicación e información. En este sentido, la escuela no debe mantenerse al margen de las nuevas alfabetizaciones (mediática y audiovisual) para favorecer no solo la inclusión de los alumnos…

Las relaciones entre familia escuela

Uno de los rasgos más característicos de las sociedades modernas es su complejidad. Esa complexificación de nuestro mundo, que desde una mirada madura se aprecia con relativa facilidad, ha sido, en parte, consecuencia de la apertura radical que ha supuesto el avance progresivo de la ‘sociedad de la información’. Estamos, de hecho, ante una sociedad sin fronteras. Pero ese incremento mayúsculo de los flujos de información que la atraviesan y que la identifican, a la vez que estimula los propios procesos de apertura, contribuye decisivamente a su creciente complejidad. El sistema educativo constituye un subsistema social que ocupa una posición…

I Jornada Familia-Escuela. Cuando la Educación es una cosa de Tod@s y para tod@s

El 16 de diciembre tendrá lugar la I Jornada Familia y Escuela. Cuando la Educación es una cosa de Tod@s y para tod@s.Tendrá lugar en el salón de actos de la Facultad de profesorado y educación. Se tratarán las experiencias destacadas de colaboración entre familias y escuelas. 15:30 Palabras de Bienvenida. 15:40 Presentación de las jornadas. 15:50 Teatro “El país de las mujeres” CEIP nuestra señora de Gracia. 17:30 Tiempo de descanso. 17:45 “Participar, colaborar e instruir, y no morir en el intento” CEIP María Montessori 18:15 “Familia y Escuela: Acompñando la infancia, aprendiendo juntos” EEI Zaleo 18:45 “La escuela: un…

InnoEscuela

Una ayuda para el Profesorado de Tecnología de ESO, con la que disparar la motivación y el entusiasmo del alumnado. Respetando completamente el currículo de la asignatura de Tecnología en 1º ó 2º, en 3º y en 4º de ESO, el programa InnoEscuela proporciona todo el material necesario para cada curso (Programación del Profesor, Cuaderno del Alumno, y Talleres de Formación), en formato Clásico y en Plataforma Digital Interactiva para fomentar la iniciativa, la creatividad y el espíritu innovador/emprendedor de los alumnos. El Programa InnoEscuela ha sido desarrollado por la Fundación Cotec con Profesores de Tecnología, el Ministerio de Educación…