Archivo de la categoría estudio

Estudio Orientación Educativa sin sesgo de género antes de la Universidad

Se ha publicado, recientemente, desde la Secretaría General Técnica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a propuesta del CNIIE el Estudio de Orientación Educativa sin sesgo de género antes de la Universidad. El objetivo general de este estudio es analizar el sesgo de género en la orientación educativa y proponer medidas y líneas políticas con capacidad para corregirlo. Este estudio es esencialmente un estado de la cuestión de la orientación educativa y el género. Es decir, comprender cómo los procesos de orientación -tanto las funciones, conocimiento y práctica de los orientadores y las orientadoras como la realidad sobre la…

Estudio: La Percepción de la Violencia de Género en la Adolescencia y la Juventud

La Delegación del Gobierno para la Violencia de Género ha elaborado el estudio “Percepción Social de la Violencia de Género en la Adolescencia y la Juventud” por la importancia dada a la mejora del conocimiento en materia de violencia de género y en cumplimiento de lo dispuesto en la Estrategia Nacional para la Erradicación de la Violencia contra la Mujer 2013-2016. Este estudio cobra especial relevancia en el marco de las actuaciones de sensibilización contra la violencia de género que se están realizando en este momento, en concreto, la campaña “Hay salida” destinada a la población juvenil y adolescente. Los…

Presentación del libro “Envejecimiento activo y Discapacidad Intelectual”

El pasado mes de Noviembre se anunció la publicación del Libro “Envejecimiento Activo y Discapacidad Intelectual”. Un estudio elaborado por la Fundación Síndrome de Down de Madrid (Down Madrid) y la Cátedra Telefónica-Fundación Repsol de Familia y Discapacidad de la Universidad Pontificia Comillas con el apoyo del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa CNIIE. El objetivo central de este estudio es establecer el estado de la cuestión acerca del aprendizaje a lo largo de la vida adulta y en el proceso de envejecimiento de las personas con discapacidad intelectual previamente diagnosticada, especialmente dirigido a la detección de necesidades y…

Prevenir la violencia de género desde la escuela

Prevenir la violencia de género desde la escuela

Por: María José Díaz-Aguado (Catedrática de Psicología de la Educación y Directora del Máster Propio UCM en Programas de Intervención Psicológica en Contextos Educativos, Universidad Complutense de Madrid). Nuestra sociedad reconoce hoy la violencia de género como un grave problema que quiere erradicar y suele destacar la educación como la principal herramienta para lograrlo. ¿Hay evidencia científica que lo apoye?, ¿tratan nuestras escuelas un problema que hasta hace poco era tabú?, ¿cómo es la adolescencia actual respecto al machismo y la violencia de género? Buscando respuestas a estas y a otras preguntas se ha realizado la serie de investigaciones Evolución…

Encuentro de profesionales “La edición y el futuro de la educación. Libros y materiales digitales”

El pasado día 27 de febrero se celebró, en la Residencia de estudiantes, el Encuentro de profesionales “La edición y el futuro de la educación. Libros y materiales digitales”, bajo la dirección de José Antonio Millán. Editores, representantes de la Administración y expertos en educación se congregaron para exponer las nuevas tendencias en ediciones educativas y debatir sobre cómo será la educación del siglo XXI. El primer punto en común entre los ponentes y los asistentes fue el cambio de rol del estudiante, que ha pasado de ser receptor a ser usuario y productor de contenidos. Ell segundo fue el…

Observatorio de la Infancia

Datos estadísticos del Observatorio de la Infancia

Desde el Observatorio de la Infancia se ha publicado el boletín estadístico de medidas de protección a la infancia, donde se recogen y evalúan los datos del 2011. El Observatorio de la Infancia es un grupo de trabajo creado por Acuerdo del Consejo de Ministros el 12 de marzo de 1999. Está adscrito al Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad pero se rige por un reglamento interno (se puede consultar en su página web), elaborado y aprobado por el Pleno del Observatorio. El Observatorio de la Infancia se sustenta en un sistema de información centralizado y compartido con capacidad…

Cifras clave de la enseñanza de lenguas en los centros escolares de Europa

El fomento del aprendizaje de idiomas es uno de los principales objetivos del marco estratégico de Educación y Formación (ET 2020) de la Comisión, además de un elemento crucial para promover la movilidad transfronteriza de los ciudadanos de la UE, que es, a su vez, uno de los objetivos de la Estrategia Europa 2020 para el crecimiento y el empleo. El objetivo es una Europa en la que todo el mundo, desde una edad muy temprana, aprenda al menos dos idiomas además de su lengua materna. Este informe de Eurydice arroja algunas conclusiones clave sobre el panorama actual de la…

Logos Fundación Gregorio Marañón y Universidad de Princeton

Investigación Longitudinal sobre la Segunda Generación en España

Se ha publicado un avance de resultados de la “Investigación Longitudinal sobre la Segunda Generación en España” llevada a cabo por el “Centro de Migraciones y Desarrollo de la Universidad de Princeton” y el “Instituto de Estudios Migratorios de la Universidad de Comillas“. Resulta interesante dentro del marco de trabajo del Foro para la Integración Social de los Inmigrantes, del que forma parte el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, ya que en este estudio se refleja como los flujos migratorios que, a partir de 1990, convirtieron a España en un país de inmigración tuvieron una consecuencia importante en el surgimiento de…