Archivo de la categoría Familia

Narración oral en el aula de Idiomas

La primera semana de febrero se celebra en el Reino Unido, desde hace 17 años y de forma ininterrumpida, la Semana de Narración Oral cuyo objetivo es la celebración por parte de la sociedad en general, y de los alumnos de colegios e institutos en particular, de la gran importancia de una de las formas de expresión humana más antiguas. La narración oral mediante la figura del narrador utiliza palabras que llevan al que escucha a un interesante viaje por su imaginación. Su interacción con la audiencia a veces utilizando música, canciones, imágenes o marionetas lleva a que cada persona…

Las relaciones entre familia escuela

Uno de los rasgos más característicos de las sociedades modernas es su complejidad. Esa complexificación de nuestro mundo, que desde una mirada madura se aprecia con relativa facilidad, ha sido, en parte, consecuencia de la apertura radical que ha supuesto el avance progresivo de la ‘sociedad de la información’. Estamos, de hecho, ante una sociedad sin fronteras. Pero ese incremento mayúsculo de los flujos de información que la atraviesan y que la identifican, a la vez que estimula los propios procesos de apertura, contribuye decisivamente a su creciente complejidad. El sistema educativo constituye un subsistema social que ocupa una posición…

I Jornada Familia-Escuela. Cuando la Educación es una cosa de Tod@s y para tod@s

El 16 de diciembre tendrá lugar la I Jornada Familia y Escuela. Cuando la Educación es una cosa de Tod@s y para tod@s.Tendrá lugar en el salón de actos de la Facultad de profesorado y educación. Se tratarán las experiencias destacadas de colaboración entre familias y escuelas. 15:30 Palabras de Bienvenida. 15:40 Presentación de las jornadas. 15:50 Teatro “El país de las mujeres” CEIP nuestra señora de Gracia. 17:30 Tiempo de descanso. 17:45 “Participar, colaborar e instruir, y no morir en el intento” CEIP María Montessori 18:15 “Familia y Escuela: Acompñando la infancia, aprendiendo juntos” EEI Zaleo 18:45 “La escuela: un…

Fallo del V Concurso Escolar: ¿Cuánto tiempo tienes para mí?

Ya se conocen los ganadores del  V Concurso Escolar, promovido por la Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios Españoles, patrocinado por la Fundación Independiente, Grupo Anaya y Editorial Santillana, y la colaboración del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación, el Consejo Escolar del Estado, CONCAPA, ANPE y USO. Todos los niños que han participado en el Concurso coinciden en destacar aquellas actividades y sentimientos que echan en falta por no poder compartir más tiempo con sus padres. La Comisión Nacional para la Racionalización de los Horarios Españoles ha hecho público hoy el fallo…

Presentación del Estudio: “La participación de las familias en la educación escolar”

Desde su labor consultiva, de asesoramiento y propuesta al Gobierno en relación con los distintos aspectos del sistema educativo, el Consejo Escolar del Estado, a través de su Junta de Participación de los Consejos Escolares Autonómicos, ha promovido y coordinado el estudio  “La participación de las familias en la educación escolar”. Este estudio supone una aproximación conceptual, normativa y empírica a esta temática, y su desarrollo ha permitido plantear una serie de recomendaciones, basadas en evidencias, tanto para las familias, como para los centros escolares y las administraciones educativas. La Presentación del libro “La participación de las familias en la educación escolar”,…

Zona infantil de la UE

Portal Infantil de la web Europea para trabajar información básica de la UE y sus 28 países miembros

La Zona infantil de la UE presenta una selección de juegos para niños y jóvenes de edades comprendidas entre los 6 y los 16 años. Los juegos están traducidos y disponibles en 22 idiomas de la UE y todos han sido realizados por las instituciones de la UE. Estos juegos de la Zona infantil se dividen en dos grupos de edad (menores y mayores de 13 años) para facilitar la elección de los juegos más apropiados. Los contenidos de los juegos tienen relación con las diferentes políticas de la Unión Europea, los derechos de los niños, actividades, etc. Y se…

Percepción Social de la Violencia de Género

Presentación del estudio sobre percepción social de la Violencia de Género

La Delegación del Gobierno para la Violencia de Género ha elaborado el estudio “Percepción Social de la Violencia de Género” por la importancia dada a la mejora del conocimiento en materia de violencia de género y en cumplimiento de lo dispuesto en la Estrategia Nacional para la Erradicación de la Violencia contra la Mujer 2013. Los estudios, informes y encuestas constituyen una valiosa herramienta que nos permite lograr tres fines: Conocer el problema en toda su magnitud y extensión. Orientar las políticas públicas en función de los aspectos detectados. Concienciar a la población a través de datos, información objetiva y…

Rainbow Has

Seminario “Cómo dar respuesta a la diversidad sexual y de género en el Sistema Educativo”

El pasado 29 de mayo tuvo lugar en Madrid el Seminario “Cómo dar respuesta a la diversidad sexual y de género en el Sistema Educativo” organizado por el Ararteko (Defensor del Pueblo) del País Vasco y la federación Estatal de Lesbianas, Gais, Transexuales y Bisexuales (FELGTB), que congregó a representantes de las administraciones educativas, el Defensor del Pueblo, sindicatos de enseñanza, asociaciones de familias y de estudiantes, organizaciones como Amnistía Internacional o Save the Children, CJE, etc. Este seminario se organiza en el marco del proyecto europeo RAINBOW HAS, sobre derechos de diversidad afectivo-sexual en el ámbito educativo, y en…

COVIDOD

Consejo de Víctimas de Delitos de Odio y Discriminación

Los crímenes o delitos de odio y la discriminación han estado presentes a lo largo de la historia de la humanidad; sin embargo, las víctimas, olvidadas en algunos casos e ignoradas en la mayoría, no han recibido un adecuado trato jurídico, ni el debido reconocimiento, memoria y reparación que los principios esenciales de ética y justicia requieren. Hoy, afortunadamente, las víctimas constituyen una prioridad en la perspectiva internacional de los Derechos Humanos, por lo que resulta imprescindible actuar y considerar como referencia las resoluciones de Naciones Unidas y la Unión Europea, de la Comisión Europea contra el Racismo y la Intolerancia (ECRJ)…

Prevenir la violencia de género desde la escuela

Prevenir la violencia de género desde la escuela

Por: María José Díaz-Aguado (Catedrática de Psicología de la Educación y Directora del Máster Propio UCM en Programas de Intervención Psicológica en Contextos Educativos, Universidad Complutense de Madrid). Nuestra sociedad reconoce hoy la violencia de género como un grave problema que quiere erradicar y suele destacar la educación como la principal herramienta para lograrlo. ¿Hay evidencia científica que lo apoye?, ¿tratan nuestras escuelas un problema que hasta hace poco era tabú?, ¿cómo es la adolescencia actual respecto al machismo y la violencia de género? Buscando respuestas a estas y a otras preguntas se ha realizado la serie de investigaciones Evolución…