Archivo de la categoría inglés

Curso Innovation within CLIL: Mindfulness, Design Thinking and ICT

El curso: “Innovation within CLIL: Mindfulness, Design Thinking and ICT” se encuentra dentro de la los Cursos de Verano 2017 convocados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, y se celebrará en Cuenca del 10 al 14 de julio de 2017. El objetivo fundamental de este curso, dirigido al profesorado de Educación Primaria que desarrolla su trabajo en contextos AICLE, es dotarlo de los constructos esenciales, lo que en la sociedad del siglo XXI se traduce en una verdadera e innovadora actualización metodológica. Este profesorado ha de vivir inmerso en la realidad que lo…

Continúa el Programa de Inmersión Lingüística de Primavera 2017

Continúa desarrollándose el programa de inmersión lingüística de primavera, un programa destinado a grupos de alumnos de sexto curso de Educación primaria y segundo curso de Educación secundaria obligatoria, puesta en marcha por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del CNIIE. El programa propone que dos grupos de alumnos, procedentes de distintas comunidades autónomas y de las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla, coincidan en un centro de inmersión situado en una zona del territorio peninsular distinta a las suyas de origen, donde convivirán durante una semana y se integrarán en un ambiente angloparlante. Ya han pasado…

Programa de Inmersión Lingüística de Primavera 2017

Este pasado domingo 23 de abril, ha comenzado a desarrollarse el programa de inmersión lingüística de primavera. Una ayuda destinada a grupos de alumnos de sexto curso de Educación primaria y segundo curso de Educación secundaria obligatoria, puesta en marcha  por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a través del Proyecto de Lenguas Extranjeras, perteneciente al Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE). Este programa de inmersión en lengua inglesa plantea un doble objetivo: estimular la práctica del inglés mediante su uso en contextos comunicativos más amplios que los que permite el entorno escolar y, además, promover la…

23 de abril: Día de la Lengua Inglesa

Coincidiendo con el aniversario del fallecimiento del dramaturgo y poeta inglés William Shakespeare, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) declaró el 23 de abril como Día de la Lengua Inglesa en reconocimiento a este idioma que junto con otros cinvo (chino, español, ruso, francés y árabe) conforman las herramientas oficiales de trabajo de la Organización. El inglés además es, junto con el francés, uno de los dos idiomas de trabajo de la Secretaría de las Naciones Unidas. Las Naciones Unidas instauraron los días de los idiomas con el objeto de aumentar la conciencia y respeto por la historia, la…

Convocatoria XX aniversario convenio MECD/BC: “This programme changed my life”

El 1 de febrero de 1996 se firmó el Convenio de cooperación entre el entonces Ministerio de Educación y Ciencia y el British Council con el objetivo de desarrollar un programa bilingüe en centros de titularidad pública mediante la integración curricular de dos lenguas y de dos culturas,  ofreciendo la oportunidad a niños de todos los niveles socio-económicos y académicos de recibir una enseñanza bilingüe. Para conseguirlo, en enero de 1997 se creó una Comisión Mixta Hispano-Británica encargada de los asuntos administrativos, así como de los contenidos educativos y curriculares. En este marco se consolidaron la Orden de 5 de…

Día Internacional del Libro Infantil en el aula de idiomas

Todos los años desde 1967, se conmemora el día 2 de abril, fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el día Internacional del Libro Infantil que busca despertar en niños y jóvenes el gusto por la lectura y el fomento de este hábito con libros infantiles y juveniles de calidad. La iniciativa promovida por la IBBY (Organización Internacional para el libro juvenil) ofrece la oportunidad a una de sus secciones nacionales (76 en total) de patrocinar internacionalmente esta fecha eligiendo a un escritor representativo así como a un reconocido ilustrador o ilustradora que se encargan de elaborar un…

Día Mundial de la Poesía en el aula de idiomas

Hoy día 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía, iniciativa aprobada por la UNESCO en 1999, invitando a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona. El objetivo concreto de este día, de acuerdo con la decisión de la UNESCO, es promover la enseñanza de la poesía; fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos; apoyar a las pequeñas editoriales; crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de…

El uso de los audiolibros en el aula de idiomas

La comprensión oral es una destreza de fundamental importancia en el aprendizaje de una lengua extranjera y como tal debe recibir una importancia primordial en el aula. Hoy en día y gracias a las nuevas tecnologías, los recursos para practicar esta destreza son ilimitados, destacando, por ejemplo, el de los audiolibros por su contrastada efectividad. Estos archivos sonoros capaces de condensar el contenido total o parcial de un libro, cuento, relato corto, etc. narrado en voz alta se pueden descargar desde internet o escuchar en la misma página web de forma gratuita, siempre y cuando el material esté libre de…

Día Internacional de la Lengua Materna 2017

El 21 de febrero se celebra el día Internacional de la Lengua Materna instaurado por la Conferencia General de la UNESCO hace 17 años con el objetivo de promover el multilingüismo y la diversidad cultural. Esta fecha conmemora el fallecimiento de dos estudiantes universitarios a manos de la policía en 1952 en la marcha del Movimiento por la Lengua Bengalí en Bangladés (antes conocido como Pakistán Oriental) que buscaban el reconocimiento de su lengua Bangla como oficial en Pakistan. En el intento de preservar todos y cada uno de los idiomas que se utilizan en el mundo, la UNESCO utiliza este día para…

Pensamiento crítico como herramienta de apoyo en el aula de idiomas

Hoy en día la enseñanza de un idioma extranjero requiere no solo del trabajo de una serie de competencias comunicativas con los alumnos que permitan una comunicación eficiente en el idioma objeto de estudio mediante el empleo de diversas metodologías activas que se relacionen, superpongan e interactúen en pos de un aprendizaje equilibrado y motivador. Está demostrado que la enseñanza de habilidades de orden superior  puede también contribuir a que ese aprendizaje de la lengua extranjera sea más efectivo, mas motivador y sus efectos sean a más largo plazo. El pensamiento crítico o “critical thinking” es una herramienta de apoyo…