Archivo de la categoría inglés

Día Mundial de la Poesía en el aula de idiomas

Hoy día 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía, iniciativa aprobada por la UNESCO en 1999, invitando a reflexionar sobre el poder del lenguaje poético y el florecimiento de las capacidades creadoras de cada persona. El objetivo concreto de este día, de acuerdo con la decisión de la UNESCO, es promover la enseñanza de la poesía; fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos; apoyar a las pequeñas editoriales; crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de…

El uso de los audiolibros en el aula de idiomas

La comprensión oral es una destreza de fundamental importancia en el aprendizaje de una lengua extranjera y como tal debe recibir una importancia primordial en el aula. Hoy en día y gracias a las nuevas tecnologías, los recursos para practicar esta destreza son ilimitados, destacando, por ejemplo, el de los audiolibros por su contrastada efectividad. Estos archivos sonoros capaces de condensar el contenido total o parcial de un libro, cuento, relato corto, etc. narrado en voz alta se pueden descargar desde internet o escuchar en la misma página web de forma gratuita, siempre y cuando el material esté libre de…

Día Internacional de la Lengua Materna 2017

El 21 de febrero se celebra el día Internacional de la Lengua Materna instaurado por la Conferencia General de la UNESCO hace 17 años con el objetivo de promover el multilingüismo y la diversidad cultural. Esta fecha conmemora el fallecimiento de dos estudiantes universitarios a manos de la policía en 1952 en la marcha del Movimiento por la Lengua Bengalí en Bangladés (antes conocido como Pakistán Oriental) que buscaban el reconocimiento de su lengua Bangla como oficial en Pakistan. En el intento de preservar todos y cada uno de los idiomas que se utilizan en el mundo, la UNESCO utiliza este día para…

Pensamiento crítico como herramienta de apoyo en el aula de idiomas

Hoy en día la enseñanza de un idioma extranjero requiere no solo del trabajo de una serie de competencias comunicativas con los alumnos que permitan una comunicación eficiente en el idioma objeto de estudio mediante el empleo de diversas metodologías activas que se relacionen, superpongan e interactúen en pos de un aprendizaje equilibrado y motivador. Está demostrado que la enseñanza de habilidades de orden superior  puede también contribuir a que ese aprendizaje de la lengua extranjera sea más efectivo, mas motivador y sus efectos sean a más largo plazo. El pensamiento crítico o “critical thinking” es una herramienta de apoyo…

Lectura de textos literarios en el aula de idiomas

La lectura, como una de las cuatro habilidades lingüísticas básicas, es parte integrante del currículo desarrollando a su vez la capacidad de comprensión, la adquisición de nuevo vocabulario y estructuras, y sobre todo el desarrollo de la imaginación y la capacidad creativa. Los beneficios de la lectura en el aula de lenguas extranjeras son innumerables y de contrastada efectividad para el aprendizaje del idioma objeto de estudio, contribuyendo a la adquisición de competencias básicas tales como la lingüística, la cultura, la autonomía e iniciativa personal o la competencia de aprender a aprender. Entre los beneficios directos más destacables se encuentra…

Aprendizaje basado en proyectos en el aula de idiomas

El aprendizaje por proyectos es hoy en día una alternativa de contrastada efectividad para el aprendizaje motivador de los contenidos lingüísticos y no lingüísticos en el área de lenguas extranjeras. Este enfoque vio la luz por primera vez en la década de los 60 en Estados Unidos y Canadá, teniendo como objetivo la mejora de la calidad de la educación, organizando el currículo de tal manera que incluyera problemas de la vida real que tuvieran relación con las distintas áreas de conocimiento impartidas durante la formación. El alumno se convertía así, y con la ayuda de este cambio de perspectiva, no…

La tradición británica de Guy Fawkes: Desarrollo de la Competencia Comunicativa Intercultural

El día 5 de noviembre se celebra el día de Guy Fawkes, también conocido como la noche de las hogueras, una de las tradiciones más populares del Reino Unido y de un gran número de países, antiguas colonias del imperio Británico.  En este día se conmemora con hogueras, fuegos artificiales y desfiles un hecho histórico en el que, tanto la figura de paja de Guy Fawkes como la de políticos británicos,  son arrojados a la hoguera mientras los cohetes resuenan para el júbilo y disfrute de todos los presentes. Guy Fawkes fue un católico inglés que planeó junto a otros 12 conspiradores…

Curso de formación “Induction Course for New Primary and Secondary Schools” para Centros del Programa Bilingüe MECD/BC (Zaragoza, 2016)

El proceso de enseñanza en una segunda lengua implica el conocimiento de un nuevo enfoque metodológico que refleje la dualidad cultural que toda educación bilingüe implica. Es, por tanto, necesario conocer, no sólo los términos sino también la metodología utilizada en el sistema educativo británico y aprender a integrar los dos enfoques metodológicos para lograr un auténtico currículo integrado en una etapa fundamental como es la de la educación Primaria. Por este motivo, el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) y el British Council, en colaboración con la Comunidad Autonómica de Aragón, organizaron la semana pasada una nueva…

Tradiciones en el aula: Happy Halloween!!

Halloween es una fiesta que tenía lugar la noche del 31 de octubre para celebrar el fin de la cosecha, y dar la bienvenida al “año nuevo celta”, y que coincidía con el solsticio de otoño. En esa noche se creía que los espíritus de los difuntos caminaban entre los vivos, por lo que era muy común dejar velas encendidas en las ventanas para guiar el camino de esas almas. Esta celebración, tanto para alumnos como para docentes, constituye un contenido muy atractivo, coincidiendo además con la normativa vigente (LOMCE) de conocer, comprender y respetar diferentes culturas y tradiciones. A…

Aprendiendo vocabulario de forma efectiva con las nuevas tecnologías

El aprendizaje de vocabulario es un pilar básico en cualquier aula en el que se imparta una lengua extranjera ya que fundamentalmente constituye una herramienta y una destreza necesaria para el manejo oral de las diferentes situaciones de la vida cotidiana. El aprendizaje de vocabulario favorece asimismo el desarrollo personal e intelectual del alumnado ya que cuanto mayor vocabulario saben, mejor será su comprensión de estructuras, y con estas mayor será su independencia a la hora de utilizar la lengua objeto de estudio. Con la incorporación de las nuevas tecnologías a las aulas, y sobre todo a la vida de…