Archivo de la categoría Innovación

`BRAINING´ III Congreso Internacional de Innovación y Creatividad Educativa

El III Congreso Internacional de Innovación y Creatividad Educativa “Braining”, se celebrará en Valencia el próximo 17 de octubre en el Teatro Ateneo Mercantil, de Valencia, con apoyo del Ministerio de Educación, Cultura y Educación, a través de Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE). Este congreso fue desde su primera edición, todo un éxito de convocatoria contando con 400 asistentes y más de 20 patrocinadores. El congreso está dirigido a docentes, pedagogos, directores y psicopedagogos. Con un formato de conferencias breves, y prácticas de impacto, donde se dialoga sobre crear, disfrutar y enseñar. Para esta ocasión hay programadas…

Convocatoria I Premio de Innovación en Aprendizaje Cooperativo y Convivencia, “Vitamina Educativa”

Desde el grupo de Innovación e investigación IMECA, “Inclusión y Mejora Educativa: Convivencia y Aprendizaje Cooperativo”, de la Universidad de Alcalá quieren motivar al profesorado para que continúe innovando y mejorando día a día su labor docente. Así, con el fin de dar a conocer las buenas prácticas que se están llevando a cabo en nuestro país e incentivar la mejora educativa, a solicitud del mencionado grupo IMECA, el Vicerrectorado de Docencia e Innovación convoca el I Premio de Innovación en Aprendizaje Cooperativo y Convivencia “Vitamina educativa”. Podrán participar todos los centros educativos públicos, concertados y privados no universitarios de…

El uso efectivo del teléfono móvil en el aula de idiomas

En esta sociedad tecnológica del siglo XXI, el teléfono móvil es un elemento intrínseco a nuestras vidas, utilizado tanto para el ocio como para acceder a información de todo tipo. Según el Informe Ditrendia: Mobile en España y en el Mundo 2015 , el pasado año el número de teléfonos móviles (más de 7.300 millones de dispositivos) superó al número de personas en todo el mundo, y por primera vez el promedio de tiempo diario que los usuarios pasan con el móvil (177 minutos) superó el promedio de tiempo que las personas pasan delante del televisor (108 minutos). Siguiendo la misma fuente, y…

Aprendizaje basado en proyectos en el aula de idiomas

El aprendizaje por proyectos es hoy en día una alternativa de contrastada efectividad para el aprendizaje motivador de los contenidos lingüísticos y no lingüísticos en el área de lenguas extranjeras. Este enfoque vio la luz por primera vez en la década de los 60 en Estados Unidos y Canadá, teniendo como objetivo la mejora de la calidad de la educación, organizando el currículo de tal manera que incluyera problemas de la vida real que tuvieran relación con las distintas áreas de conocimiento impartidas durante la formación. El alumno se convertía así, y con la ayuda de este cambio de perspectiva, no…

Un nuevo camino: metodología CLIL.

“Content and Language Integrated Learning” es una metodología basada en el aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera. CLIL trata de que el aprendizaje de una lengua se lleve a cabo de una forma natural, motivando a los alumnos, y creando un contexto en el que estos puedan disfrutar del aprendizaje de nuevos contenidos a la vez que practican y mejoran su destreza con la lengua extranjera objeto de aprendizaje. Este tipo de metodología se basa en cuatro conceptos conocidos como las 4Cs del currículo (Coyle 1999),  principio según el cual para que una lección de CLIL quede bien diseñada…

Educating for Innovation and Innovation in Education: Cumbre en Jerusalén

Los pasados 26 y 27 de septiembre, tuvo lugar en Jerusalén la II Cumbre de la Educación Global bajo el título “Educating for Innovation and Innovation in Education”, organizada por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) y el Ministerio de Educación Israelí, y en las que el CNIIE estuvo presente. El propósito general de la Cumbre fue favorecer el diálogo entre los ministros de educación y los expertos en política educativa, con el fin de diseñar estrategias que fomenten la innovación en educación y basadas en la importancia de las tecnologías como soporte para dicha innovación…

Convocado el Premio Nacional de Educación a la carrera académica de investigación e innovación educativa

El Ministerio de Educación Cultura y Deportes acaba de publicar en el BOE la Resolución por la que se convocan los Premios Nacionales de Educación correspondientes al año 2015, en consonancia con la Ley Orgánica 2/2006, la cual establece en su artículo 2.2. que los poderes públicos prestarán una atención prioritaria al conjunto de factores que favorecen, en otros, la investigación, la experimentación y la renovación educativa  la calidad de la enseñanza y en especial, en otros, la investigación, la experimentación y la renovación educativa. También responde este Premio al artículo 90 de la LOMCE, según el cual el Ministerio, así…

Premio Especial Giner de los Ríos al mejor Trabajo: Casa sostenible energéticamente

El pasado mes enero se ha resuelto la XXX edición de los Premios «Francisco Giner de los Ríos» a la Mejora de la Calidad Educativa, convocados conjuntamente por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y la Fundación BBVA. Desde el departamento de Innovación y Diversidad del CNIIE, queremos dar difusión a los trabajos premiados para que sirvan de inspiración y recurso a tantos y tantos docentes que se preocupan y esfuerzan cada día en sus aulas. Comenzaremos haciendo un pequeño recorrido por el Premio Especial al mejor Trabajo, dotado con 24.000 euros, que ha recaído en: ‘Casa sostenible energéticamente’, un proyecto Internivelar coordinado por el…

InnoEscuela

Una ayuda para el Profesorado de Tecnología de ESO, con la que disparar la motivación y el entusiasmo del alumnado. Respetando completamente el currículo de la asignatura de Tecnología en 1º ó 2º, en 3º y en 4º de ESO, el programa InnoEscuela proporciona todo el material necesario para cada curso (Programación del Profesor, Cuaderno del Alumno, y Talleres de Formación), en formato Clásico y en Plataforma Digital Interactiva para fomentar la iniciativa, la creatividad y el espíritu innovador/emprendedor de los alumnos. El Programa InnoEscuela ha sido desarrollado por la Fundación Cotec con Profesores de Tecnología, el Ministerio de Educación…

Competencias clave en la práctica: ¿Nos subimos a las nubes con el CEIPS Santo Domingo?

“Director, te vemos muy estresado, y nuestros padres también están muy estresados. ¿Hace cuánto tiempo que no paráis, hace cuánto tiempo que no miráis el paisaje, hace cuánto tiempo que no estáis en las nubes?” Esta fue la pregunta que planteó un grupo de alumnos del CEIPS Santo Domingo de Algete (Madrid)cuando, en el marco de un proyecto de creación empresarial, exploraban sobre las necesidades que se encontraban en su vida diaria. Es así como surgen las ideas y los profesores despiertos las captan al vuelo y sirven de guía a sus alumnos para materializarlas. Lo que resulta de este proceso es…