Archivo de la categoría INTEF

Educar en Igualdad

El pasado 6 de febrero de 2017 se abrió la inscripción en un nuevo curso abierto masivo y en línea, organizado por el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO)  en colaboración con el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF). El MOOC se realiza en el entorno de digital de aprendizaje MOOC INTEF entre el 20 de febrero y el 4 de abril de 2017. La 1ª edición de este curso masivo, abierto y en línea (MOOC) te ofrece la oportunidad de aprender a crear y compartir pensamientos, propuestas y recursos prácticos para llevar a tu propio entorno personal y/o profesional la Educación en…

Curso de Verano MECD-UIMP “Inspiring Teaching and Learning”

The what’S, why’s, who’s, and how’s of CLIL The implementation of bilingual programs has impinged on absolutely all the curricular and organizational aspects of language teaching and has involved considerable financial allocation particularly over the course of the past decade. If, according to certain authors (e.g., Hughes, 2010), these programs are expected to come to fruition in approximately 20 years and they have now been running for 10, it is the perfect time to stop and do some much-need stocktaking into the way they are playing out. Have all the money, effort, hard work, and commitment put into the CLIL…

Jornada sobre Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes

El 24 de mayo se celebró la Jornada sobre Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes organizada por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF) con el objetivo de presentar el marco de la competencia digital en las organizaciones educativas, además de analizar el impacto de la transformación digital de las organizaciones en la educación actual y futura. A la pregunta de ¿Por qué la elaboración de un Marco de organizaciones educativas digitalmente competentes? Yves Punie, Jefe de Proyecto TIC para Aprendizaje y Destrezas del Instituto de Estudios de Prospectiva Tecnológica de la Comisión Europea y uno de los…

Serie Alfabetizaciones (V): Alfabetización digital

Si la alfabetización básica es enseñar a leer y escribir; la cultural es enseñar a interpretar los enunciados de la comunicación oral y escrita; la mediática es la de enseñar acerca de los medios de comunicación; la informacional es enseñar a acceder, usar y seleccionar la información procedente de los medios de comunicación o de otras fuentes, la alfabetización digital es, de acuerdo con la definición de la competencia digital en la LOMCE, enseñar a usar de forma creativa, crítica y segura las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad,…

Curso “La oralidad del siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red”

La tercera entrega de los vídeos del curso “La oralidad del siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red” organizado por Leer.es, el INTEF y la UIMP se centra en la ponencia del profesor e investigador Luis Díaz Viana titulada “La oralidad del ciberespacio: Teoría del arte verbal y las nuevas realidades invisibles”. Antes de entrar en el ciberespacio, explica la conexión de la oralidad y el folclore y es que éste tiene mucho peso en la propia concepción de la oralidad. De esta manera, comienza analizando el origen y  las características del término folklore y…

Cursos de UIMP en 2015: “La oralidad en el siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red”

Esta semana se ha celebrado el Día Mundial de la Ciencia para la Paz y el Desarrollo 2015. Con motivo de este evento, durante este mes tienen lugar numerosas actividades e iniciativas conmemorativas. Desde el proyecto Alfabetizaciones Múltiples se ha querido añadir un granito de arena en la divulgación de la ciencia a los estudiantes. Por ello, se han publicado en el sitio web leer.es los vídeos del curso “La oralidad en el siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red”, organizado por el INTEF, Leer.es y la UIMP y celebrado en A Coruña en julio…

Curso de verano: La oralidad en el siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red

¿Qué fue de la oralidad en esta sociedad tecnificada e hiperconectada? ¿Ha perdido importancia con respecto a la escritura? ¿Se mantiene como vía de transmisión de la cultura y los valores sociales? ¿Sabemos cómo desarrollar la competencia en comunicación oral en las aulas? ¿Somos buenos comunicadores ante nuestros alumnos y alumnas? Todas estas preguntas ponen el dedo en la llaga de una sociedad que parece poner la transmisión de la cultura sobre el texto escrito. Pero la cultura oral siempre fue rebelde con respecto a la escrita y se mantuvo bajo distintas formas, circunstancias y condiciones. Permanece en nosotros, de…