Archivo de la categoría Mejora de la calidad educativa

Eurydice 2017, “Mecanismos de apoyo a la toma de decisiones políticas basadas en evidencias en educación”: instituciones y prácticas proveedoras de evidencias

Eurydice, la Red europea de información sobre educación, sacó a la luz el pasado día 26 de enero la publicación “Mecanismos de apoyo a la toma de decisiones políticas basadas en evidencias en educación”. Después de su presentación en el blog cniie, en el post de hoy seguiremos analizando elementos relacionados con el diseño de políticas educativas de los países participantes en Erasmus+. En esta publicación encontramos qué tipo de  instituciones se implican y qué prácticas son utilizadas en el diseño de políticas basadas en evidencias en educación. Uno de los grandes retos es asegurar que dichas evidencias y el análisis de las…

Primer estudio Eurydice en 2017: Mecanismos de apoyo a la toma de decisiones política basada en evidencias en educación

Eurydice, la Red europea de información sobre educación, acaba de sacar a la luz su nueva publicación, “Mecanismos de apoyo a la toma de decisiones política basada en evidencias en educación”. Bajo este interesante título el estudio muestra los mecanismos utilizados por las autoridades educativas de los países participantes en el programa europeo Erasmus+. Desde hace años se observa que políticas educativas sólidas y efectivas sólo pueden diseñarse desde el análisis de pruebas que evidencien su éxito al implantarse. Éste es un factor clave en la mejora de la calidad de los sistemas educativos. El Open Method of Coordination (OMC)…

Narración oral en el aula de Idiomas

La primera semana de febrero se celebra en el Reino Unido, desde hace 17 años y de forma ininterrumpida, la Semana de Narración Oral cuyo objetivo es la celebración por parte de la sociedad en general, y de los alumnos de colegios e institutos en particular, de la gran importancia de una de las formas de expresión humana más antiguas. La narración oral mediante la figura del narrador utiliza palabras que llevan al que escucha a un interesante viaje por su imaginación. Su interacción con la audiencia a veces utilizando música, canciones, imágenes o marionetas lleva a que cada persona…

Indicador estructural sobre Consecución de Competencias Básicas

Si el pasado 30 de noviembre se daba una visión panorámica del indicador estructural sobre Educación Atención a la Primera Infancia –EAPI  (asegurar el acceso universal, pautas educativas o medidas de apoyo lingüístico, entre otras cuestiones) en esta ocasión, os presentamos información sobre la Consecución de Competencias Básicas. Se trata del segundo de los indicadores estructurales que se anunciaba en el post introductorio de la presentación del estudio de Eurydice “Indicadores estructurales para el seguimiento de los sistemas educativos y de formación europeos” – 2016 (Seguimiento de la ET2020) publicado por la Comisión Europea el pasado 07 de noviembre.  Y…

Indicador estructural sobre Educación y Atención a la Primera Infancia-EAPI

El pasado 16 de noviembre informábamos en nuestro post sobre el estudio de Eurydice “Indicadores estructurales para el seguimiento de los sistemas educativos y de formación europeos – 2016 (Seguimiento de la ET2020) publicado por la Comisión Europea el pasado 7 de noviembre. En dicho post se resaltaba la especial relevancia de este estudio, que contiene más de 30 indicadores estructurales en los que se fundamenta la información contenida en el Monitor de la Educación y la Formación (“Education and Training Monitor 2016”). La Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea ha identificado un número de indicadores…

Día de la Biblioteca 2016

El 24 de octubre se celebra el Día de la Biblioteca en España desde 1997, por iniciativa de la Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil que promueve esta celebración en recuerdo del incendio de la Biblioteca de Sarajevo durante el conflicto de los Balcanes en 1992. A raíz de estos hechos, el término “memoricidio” fue acuñado por el médico e historiador croata Mirko D. Grmek para definir la destrucción de la memoria y el tesoro cultural del enemigo. En este día se pretende concienciar a la sociedad de la importancia de la lectura y de las bibliotecas…

World Teachers´day: Celebrando al profesor en el aula

Decía Nelson Mandela que “ la educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo” y hoy  5 de octubre, para hacer más que nunca presente esta máxima, se celebra, desde hace ya veintidós años, el aniversario de la suscripción de la Recomendación conjunta de la OIT y la UNESCO relativa a la Situación Personal Docente en 1966.En este  cincuenta aniversario de esta aprobación, y bajo el lema “valoremos al docente, mejoremos su situación profesional” se reúnen los principios básicos acordados en esta suscripción original, así como se recuerda el objetivo número cuatro de Desarrollo Sostenible…

Focus on: Innovación en las escuelas

Eurydice, la red europea de información sobre educación, acaba de publicar su boletín informativo de otoño 2016. En él incluye noticias relevantes que conciernen al mundo de la educación en Europa, poniendo el foco en todos aquellos aspectos que la administración educativa de cada país europeo miembro de la Red regula de forma diferente. El pasado 20 de septiembre publicó este “Focus on”, como los denomina Eurydice.  “Don’t limit a child to your learning, for he was born in another time” Rabindranath Tagore Existe un dicho que se repite y que afirma que tenemos escuelas del siglo XIX, docentes del…

Comienza el curso con MUS-E® en Ceuta y Melilla

Durante el curso escolar 2016-17, 7 centros de Educación Infantil y Primaria (CEIP) y un Instituto de Educación Secundaria (IES) de Ceuta y 6 CEIP de Melilla incorporan el MUS-E® en su proyecto educativo. El MUS-E® es un programa para el fomento del diálogo, la tolerancia y la solidaridad a través de las artes ideado por Yehudi Menuhin sobre la idea de Zoltán Kodály. La finalidad del MUS-E® es la utilización del arte en el ámbito escolar como herramienta para favorecer la inclusión educativa y cultural de niños y jóvenes, sobre todo aquellos que viven en contextos más desfavorecidos. En…

XXXVI Jornadas de la asociación de enseñantes con gitanos

Este próximo mes de septiembre se celebrarán las XXXIII Jornadas de la Asociación de Enseñantes con Gitanos, desde el viernes 2 al domingo 4 en Santander. Las Jornadas tienen un triple carácter: Formativo. Los contenidos intentan cubrir lo educativo, lo social y lo cultural. El programa intenta dar respuesta a las necesidades de formación, a los temas que necesitan un debate, así como a la información y comunicación de materiales y experiencias. Se realizan para ello ponencias, mesas redondas, exposiciones y trabajo en grupos que permita la participación y opinión de todos los asistentes (sean o no miembros de la…