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Políticas y prácticas para la equidad y la inclusión en la educación – Evidencias y asesoramiento político emanados de proyectos de investigación europeos financiados por FP6 y FP7

En el post de hoy presentamos un estudio encargado por la Dirección General de Educación y Cultura (EACEA) de la Comisión Europea y publicado en 2016, basado en los informes de 20 proyectos de investigación financiados por los Programas 6 y 7 del Marco de la Unión Europea para la investigación y el desarrollo (6PM y 7PM por sus siglas en inglés). Las políticas educativas deben dar respuesta a la diversidad y a las necesidades derivadas de ella, para que todo el alumnado pueda terminar con éxito su formación y desarrollar su potencial, independientemente de su origen y circunstancias. En…

Taller: “Multilingüismo, integración y Web 2.0: Hacia la calidad y equidad en la educación europea del siglo XXI”

El Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE) ha co-organizado, con el Consejo de Europa, el Taller “Multilingüismo, integración y Web 2.0: Hacia la calidad y equidad en la educación europea del siglo XXI”. El taller tuvo lugar en la sede del Instituto Cervantes de Alcalá de Henares, entre el 27 y el 29 de mayo de 2013. El CNIIE participó en la sesión inaugural, para la que se contó también con la presencia de la Directora del OAPEE,  Mar Duque,  y del Director académico del Instituto Cervantes, Francisco Moreno. Treinta y siete expertos, procedentes de diversos países europeos y…