Archivo de la categoría Reino Unido

Nuevas ideas para implementar en mis clases

Me llamo Mònica Comas y soy profesora de inglés de la Escuela Oficial de Idiomas de Ciutadella (Menorca). Acabo de regresar de una estancia profesional que tuvo lugar del 13 al 24 de marzo en el Norwich Institute for Language Education (NILE). NILE es un centro privado especializado en la formación de profesorado de idiomas de todas partes del mundo. Los cursos que ofrecen son variados: formación inicial para profesores de idiomas, programas profesionales para la formación de profesores de inglés como lengua extranjera (presenciales y online), seminarios y cursos sobre aspectos diversos de la enseñanza y aprendizaje de idiomas…

Más de 40 idiomas

Me llamo Demetrio Hermida y soy profesor de Tecnología e Informática dentro del plan de secciones bilingües de un instituto de Galicia. En marzo de 2017 realicé mi estancia profesional en el “Arts & Media School”, un centro de secundaria situado en el distrito londinense de Islington. Se trata de un centro de reciente creación, eminentemente urbano, y con un impresionante y enriquecedor abanico de nacionalidades: sus 541 alumnos, de entre 11 y 16 años, proceden de 58 países diferentes, hablando más de 40 idiomas como primera lengua. Pero, en contra de lo que pudiera parecer, es un centro realmente…

Salusburury School

Mi nombre es Maria Belén Berea Cruz, maestra especialista de inglés en el CEIP de Abelendo en Moaña-Pontevedra y desde el 30 de Enero al 10 de Febrero he asistido como docente visitante al Salusbury Primary School en Londres. Salusbury Primary School es un colegio situado en el corazón de Queens Park – Brent al Norte del centro de Londres. Es un centro de 3 líneas y cuenta con 650 alumnos. Se imparte español como primera lengua extranjera. Durante mi estancia he trabajado con la profesora de español que también era la coordinadora de lenguas de la escuela. Colaboré en…

Especial dedicación a la música

  Pocas experiencias más gratificantes y estimulantes como profesor me han sucedido como convivir con los alumnos y profesores de la St Edmund’s School de Canterbury. Es una escuela privada de 572 alumnos desde los 3 a los 18 años. El hecho de tener una especial dedicación a la música fue el elemento decisivo que me hizo solicitar y recibir la Carta de Invitación para ir del 23 de enero al 3 de febrero de 2017 a asistir al desarrollo educativo del centro. El Departamento de Música tiene un edificio independiente con 4 profesores a tiempo completo, uno de ellos,…

La vida escolar en el norte de Irlanda

Mi nombre es Mónica Arellano y soy maestra de inglés en el CEIP San José de Calasanz de Fraga (Huesca). He participado este curso en las Estancias Profesionales en Windmill Integrated School, en la localidad de Dunngannon en Irlanda del Norte. Tuve la suerte de conocer a Kierna, mi anfitriona norirlandesa, a través de Etwinning cuando en mi centro estábamos preparando el proyecto Erasmus+ que coordinamos y acabamos en agosto. El plan de actividades era muy claro, pero mi estancia allí me permitió descubrir mucho más. Para empezar, muchos de nosotros tenemos en mente cómo es y qué se hace…

Buena acogida y excelentes recursos en Londres

Mi nombre es Rosa María Rubio Rodenas, y recientemente he regresado de disfrutar la estancia profesional en el extranjero en el Colegio católico Saint Joseph’s, en el distrito de Hendon, Londres. Soy maestra de inglés en infantil y primaria desde hace 10 años. Actualmente trabajo en un pequeño CRA en la provincia de Cuenca. Puesto que prácticamente toda mi carrera profesional se ha desarrollado en centros rurales, estaba especialmente interesada en encontrarme con otras realidades educativas, centros de mayor matrícula y en grandes ciudades, para apreciar las diferencias con mi centro y también las posibles similitudes que pudiera encontrar. El…

Estancia profesional en Henley-on-Thames, Reino Unido

      Me llamo Mercedes Juárez, soy profesora de Inglés de Secundaria y Bachillerato en Málaga y he tenido la suerte de ser beneficiaria de las Estancias Profesionales. La estancia ha tenido lugar en The Henley College, un centro de unos 2.000 estudiantes que tiene alumnos de A-Levels de diferentes asignaturas (correspondiente al Bachillerato del sistema educativo español, con edades de 16 a 18 años) además de clases para adultos de idiomas y otras disciplinas. Henley-on-Thames es una preciosa localidad al oeste de Londres, muy acogedora y pintoresca bañada por el río Támesis, donde se celebran las famosas regatas…

Estancia en Londres

    ¡Hola! Me llamo Rosa. Soy profesora de Tecnología en la sección bilingüe del instituto Fernando de Rojas, de Salamanca. He realizado mi estancia profesional en Grey Court School, Richmond, Londres, del 5 al 16 de diciembre de 2016.  Durante la primera semana de mi estancia he observado clases de una gran variedad de asignaturas. Esto me ha permitido revisar y ampliar el vocabulario específico para clase, expresiones coloquiales, lenguaje para la evaluación del trabajo del cuaderno, etc. Ha sido muy enriquecedor.  Igualmente, me ha permitido involucrarme en la vida del centro, comprendiendo el funcionamiento del Sistema Educativo Británico desde…

Más partícipes en su proceso de aprendizaje

Soy Raquel, una maestra de Primaria bilingüe Inglés que ha hecho la estancia profesional en Leeds, Reino Unido, del 7 al 18 de noviembre en una escuela infantil privada: Twinkles Nursery. Aunque actualmente estoy trabajando con niños de entre 8 y 10 años, anteriormente he dado clase a alumnos y alumnas de Educación Infantil de entre 3 y 5 años como maestra de Audición y Lenguaje, por lo que no me ha sido en absoluto difícil adaptarme a las edades con las que he estado durante mi estancia (4 y 5 años). Hemos trabajado, entre otras cosas, los prerrequisitos para…

Mi experiencia en Portsmouth College

Me llamo Mª Isabel Hompanera Lanzós y he estado realizando una estancia profesional formativa de 2 semanas en Postsmouth College. El recibimiento y la atención de todo la comunidad educativa no ha podido ser mejor y la experiencia ha resultado ser muy enriquecedora a nivel personal y profesional. He comprobado las diferencias entre ambos sistemas educativos y cómo las problemáticas son comunes a la profesión. Me traigo un montón de ideas para actualizar mis clases y aunque no tenemos los mismos recursos humanos ni de medios tecnológicos, con ganas y mucho interés, lograremos sacar adelante proyectos en común. Del centro…

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