Archivo de la categoría Entrevistas

Las habilidades emocionales: hacia un modelo de evaluación más global.

Cuando se habla de evaluación, se suelen plantear en una serie de temas y cuestiones que, a menudo, son también preocupación compartida por el profesorado, los padres, los alumnos y, en general, por toda la comunidad escolar. Algunas de esas preocupaciones atañen a la cultura de la evaluación, su conceptualización o al uso que se hace de los resultados que en ella se reflejan. Recientemente, Radio Nacional de España emitió un programa sobre la evaluación educativa, en el que se encontraba representado el Instituto Nacional de Evaluación Educativa. En él se puso de manifiesto el deseo de los padres y de la comunidad educativa…

¿CÓMO CONFORMAN LOS ADOLESCENTES SUS PRINCIPIOS NORMATIVOS?

El presente trabajo está centrado en el proceso de “identificación” de valores en la adolescencia, e incide esencialmente en su dimensión cognitiva. Nos indica qué criterios justificativos utilizan en sus procesos de abstracción empírica y reflexiva (Asimilación – Acomodación) en la identificación de normas socio-culturales, en sus diferentes necesidades y edades,  para conformar sus principios normativos. En el trabajo realizado se constata, entre otros datos significativos, cómo en el periodo 10-12 años, que se corresponde con el 3º estadio de desarrollo sociomoral, al evaluar los hechos no ya desde una única perspectiva, el chico/a se encuentra  en un periodo evolutivo…

Entrevista a Richard Gerver: Claves para la transformación de la educación

  Richard Gerver es uno de los principales exponentes de la corriente que aboga por la transformación del sistema educativo actual. Destacó por su trabajo como director de la Grange Primary School, escuela del Reino Unido en la que consiguió implicar a alumnos, docentes y personal no docente para trabajar juntos en un proyecto innovador y motivante que le supuso el premio al Mejor Director del Año en los British National Teaching Awards. Continuó su trayectoria profesional como asesor de política educativa en el gobierno de Tony Blair, y plasmó sus experiencias y su filosofía educativa en su primer libro:…

Fotografía de un aula llena de estudiantes

Educación primaria: el impacto a largo plazo del tamaño del aula

Entrevista con Susan Dynarski Susan Dynarski es profesora adjunta en el National Bureau of Economic Research. Investiga y da clases de economía de la educación mostrando especial interés por la interacción entre desigualdad y educación. Dynarski ha estudiado el impacto de las subvenciones y préstamos y otros aspectos de índole económica a la hora de matricularse y finalizar estudios universitarios. Dynarski también ha analizado los efectos de los Charter Schools en el rendimiento académico de los estudiantes y cómo las políticas de intervención temprana afectan a largo plazo. INEE – Este viernes a partir de las 10:30h tenemos la suerte de recibirla…

#TALIS: midiendo el efecto de las prácticas docentes en el rendimiento escolar

Entrevista con Kristen Weatherby Máster por la universidad de Michigan y responsable del proyecto TALIS (Teaching and Learning Internacional Survey) de la OCDE, comienza su carrera dando clases a niños de 12 a 14 años en Estados Unidos antes de iniciar una nueva etapa profesional en Microsoft, donde desarrolla y pone en marcha el Programa Mundial de Escuelas Innovadoras. Una interesante iniciativa que comienza en tan solo doce escuelas, y en la que hoy participan más de 4.000 centros distribuidos por todo el mundo. Más adelante se traslada a Reino Unido, convirtiéndose en responsable de gestionar todos los programas de educación de Microsoft….

Formación a lo largo de la vida: un desafío que tendremos que abordar antes o después

Entrevista con Antonio Cabrales Es difícil entender el método científico si no se ha estado expuesto a él antes, y sin los necesarios conocimientos de estadística y matemáticas. Aprovechamos que el profesor Cabrales ofrece este viernes 14 una interesante charla (enlace al streaming) sobre efectos y formas de evaluar a los alumnos, para iniciar una serie de entrevistas a expertos del ámbito educativo. Esperamos que os resulten de interés. Doctor en Economía por la Universidad de California y Catedrático de Economía en la Universidad Carlos III, recientemente ha comenzado una nueva etapa docente en el Departamento de Economía en el University College…