Archivo de la categoría Formación

Convocatoria becas INEE: Una mirada a la educación desde otra perspectiva

Convocadas 7 becas de formación especializada en el INEE Dirigidas a titulados con posterioridad a enero de 2012 Duración: hasta doce meses Cuantía: 1.027€/mes Plazo de solicitud: hasta el 15 de junio de 2017 La mayoría de los residentes en España conocemos el sistema educativo español al menos desde el punto de vista de un estudiante. Quienes se dedican a la docencia o son padres de hijos en edad escolar adquieren, además, una visión complementaria. Pero quienes trabajamos en el Instituto Nacional de Evaluación Educativa tenemos también el privilegio de poder conocer de cerca muchos aspectos que, de otra manera,…

Aula Siena presenta su plan formativo para el docente del siglo XXI

Con el lema Formación excelente para profesores excelentes, se presenta renovada Aula Siena, la propuesta formativa de Grupo Siena dirigida a estudiantes y profesionales del mundo de la Educación. Con un aval de más de 30 años de experiencia, Aula Siena ofrece una formación de alta calidad que se apoya en herramientas de última tecnología para ser competitivo en la Educación de hoy. La propuesta renovada de Aula Siena se presenta nuevamente ante la comunidad educativa con una apuesta por la formación excelente y de alta calidad, alejada de formaciones más insustanciales que hoy se pueden encontrar con facilidad en…

¿Cuál es el impacto del estilo docente sobre los resultados académicos?

Las discusiones sobre reformas educativas en España suelen girar en torno a los malos resultados en la evaluación PISA, al idioma en el que deben impartirse las clases en algunas comunidades autónomas o a la asignatura de religión. En raras ocasiones el debate se centra en la importancia del profesor. La literatura demuestra que los profesores tienen un papel importante en los conocimientos adquiridos por los estudiantes (la diferencia entre un buen y un mal profesor es equivalente a los conocimientos de un año académico [Hanushek 2011]). Paradójicamente, la mayoría de los estudios concluyen que, características como la experiencia o…

¿Son los deberes una herramienta de aprendizaje o una carga añadida?

  Desde una perspectiva legislativa, los deberes tienen amparo legal fuera del horario lectivo. Pero las tareas para casa, en exceso, van en contra de la Declaración Universal de los derechos del niño: Derecho a jugar. Cabe preguntarse por tanto, ¿podemos mandar deberes? Los deberes, tienen una justificación e intencionalidad educativa, aún siendo la programación del tiempo de ocio de las familias competencia, única y exclusiva, de los padres. Pero, ¿qué entendemos por deberes? Podrían definirse como las tareas que  refuerzan o afianzan el aprendizaje y amplían conocimientos cuya finalidad abarca los siguientes objetivos: Crear hábitos de trabajo y estudio…

¿Sirven las clases de prácticas para identificar docentes efectivos?

Todo gerente de recursos humanos se enfrenta al mismo dilema cuando contrata personal: ¿cómo puedo identificar aquellos futuros trabajadores que serán idóneos y altamente efectivos? Imagínense ahora cuando la contratación es para una posición en la que es virtualmente imposible despedir al contratado y se le otorgan ascensos por la mera acumulación de años de servicio. Este problema es el que se enfrentan los sistemas educativos cuando contratan a sus docentes. La mayoría de los sistemas educativos recolectan información durante el proceso de contratación docente, como por ejemplo los años de escolaridad, la institución superior donde estudiaron docencia, y si…

El MOOC “Las preguntas PISA y TIMSS. Una práctica para el aula”, un éxito de la comunidad educativa

El MOOC “Las preguntas PISA y TIMSS. Una práctica para el aula”, difundido como #preguntasPISA, ha conseguido una inscripción de más de 10.000 participantes y, después de casi mes y medio, sigue manteniendo un alto índice de participación activa; por todo ello nos gustaría dar las gracias a todos los participantes por su interés, motivación y confianza depositados y al INTEF por facilitarnos el trabajo con todos los recursos técnicos y su asesoramiento continuo. Quienes han estado día a día trabajando en el curso, además de ser espectadores de los vídeos, han tenido un papel productor en todo momento; un claro ejemplo son…

Los estudios, puente a la profesión

La diferencia entre las empresas son las personas que las componen y eso lo tienen cada día más claro las compañías. Sin embargo, éstas no acaban de encontrar en los abrumadores currículos llenos de carreras universitarias, másteres e idiomas, el talento que buscan. La clave está en que una persona es un conjunto de roles y de atributos del cual el profesional solo es una parte. La construcción de un profesional se hace a partir de los 15 o 16 años, momento en el que los jóvenes deben elegir sus estudios superiores. Con esa edad los chicos no están eligiendo lo que harán los próximos 2…

Congreso de Educación Comparada

La Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC) organiza en Madrid, del 18 al 21 de noviembre, el XIV Congreso Nacional de Educación Comparada. El congreso tendrá lugar en la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid (C/ Francisco Tomás y Valiente, 3. Campus Cantoblanco) y está organizado por el Grupo de Investigación sobre “Políticas Educativas Supranacionales” de dicha universidad, en colaboración con el Grupo Interuniversitario de Investigación en Educación Comparada de Madrid. Además, el congreso está promovido por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), así encuentro se internacionaliza, y se pasa a ser también el…

La Educación Financiera: ¿es necesaria la colaboración entre especialistas de educación y de economía?

La introducción de la educación financiera, en el área de ciencias sociales, en el currículo básico de la Educación Primaria plantea algunas cuestiones. En primer lugar conviene saber qué se entiende por educación financiera; a partir de la respuesta cabría pensar cómo incorporarla en el aula y para ello sería conveniente definir los objetivos que se pretenden conseguir. Asimismo, este proceso obligaría a atender la capacitación que requerirán los docentes en activo y los futuros docentes. La iniciativa española sobre la incorporación de la educación financiera en la educación primaria es producto de un largo camino.  La sofistificación de los instrumentos…

Comenzamos el curso “Las preguntas de PISA y TIMSS: una práctica para el aula”

Hoy comenzamos el curso “Las preguntas de PISA y TIMSS: una práctica para el aula”. Todo el equipo que hemos ideado y desarrollado el curso queremos daros las gracias por la confianza y el interés mostrado. Esperamos que semana a semana participéis en las actividades y desarrolléis interés en los temas relacionados con las evaluaciones externas internacionales. Esperamos que los contenidos del curso os resulten interesantes, así como útiles para vuestra práctica docente; nosotros intentaremos estar a vuestro lado para facilitar cualquier dificultad y este blog será uno de nuestros aliados para comunicaros ciertas cuestiones relacionadas con el MOOC. Además,…