Monitor de la Educación y la Formación 2016. Objetivos y niveles de referencia de ET2020 (I)

Según la página de la Comisión Europea, “el Monitor de la Educación y la Formación es una publicación anual que recoge la evolución de la educación y la formación en la UE. Contribuye a los objetivos del marco estratégico de la UE para la cooperación en educación y formación, la estrategia general de crecimiento y empleo de la Comisión (Europa 2020) y el Semestre Europeo (ciclo de coordinación de la política económica). El Monitor de la Educación y la Formación se basa en una gran variedad de fuentes cuantitativas y cualitativas, como Eurostat, estudios y encuestas de la OCDE, análisis…

Education and Training Monitor 2016: Informe seguimiento Objetivos 2020

Hoy 7 de noviembre se ha publicado por la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea el Informe de Seguimiento de Educación y Formación “Monitor 2016”. Este Informe europeo hace referencia a la evolución de los principales indicadores relacionados directamente con las áreas prioritarias de la Educación y Formación 2020 de la UE, así como otros datos relevantes tales como la equidad, la calidad y la empleabilidad de los sistemas educativos en todos los Estados Miembros. Se trata de un documento de análisis de la situación educativa en la Unión Europea, lo que lo sitúa más allá de…

El entorno de los centros educativos y el aprendizaje. Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2016 (III)

En el tercer capítulo de Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2016, se examinan las horas de clase del alumnado de las enseñanzas obligatorias en España en comparación con algunos países de la OCDE y de la Unión Europea. También se estudia la ratio alumnos/profesor, la media de alumnos por aula y el tamaño estimado de la clase; las horas que los profesores dedican a impartir clase y el porcentaje de tiempo que estas suponen sobre sus horas totales de trabajo. Los salarios del profesorado, como aspecto de especial relevancia en su vida laboral, junto al tamaño de…

La transición entre la educación y el trabajo. Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2016 (II)

En el segundo capítulo de Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2016. Informe español, se analizan, por un lado, las mejoras que supone la educación para los individuos en lo que se refiere a aspectos laborales, salariales y sociales; y, por otro lado, se realiza un análisis del gasto público en educación, tanto en términos absolutos como en términos relativos, teniendo en cuenta factores como el PIB o el número de alumnos (gasto por alumno). Educación y empleo Dado que uno de los fines de la educación es preparar a la población para el mercado laboral, es lógico…

Número 374 de la Revista de Educación

Uso selectivo de estrategias según la destreza oral: un análisis de libros de texto de enseñanza del inglés usando la modelización categórica Gloria Luque Agulló Universidad de Jaén, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Filología Inglesa Mª Camino Bueno-Alastuey Universidad Pública de Navarra, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales, Departamento Filología y Didáctica de la Lengua Manuel Miguel Ramos Álvarez Universidad de Jaén Motivado por el hecho de que investigaciones recientes han demostrado que enseñar explícitamente las estrategias de aprendizaje de la segunda lengua (L2) contribuye a un incremento en el uso de estas estrategias y…

Primeros datos sobre los resultados educativos. Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2016 (I)

La expansión de la educación y los resultados educativos En el primer capítulo de Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2016, se analiza la formación de la población adulta, su evolución y el contraste entre el nivel de educación alcanzado por la población joven en el rango de 25-34 años, y el de la población adulta en el de 55-64 años. Asociado a lo anterior, también se analiza la movilidad educativa intergeneracional entre el nivel educativo alcanzado por los hijos de 25 a 34 años y de sus padres; la escolarización y los resultados de las etapas no…

Panorama de la Educación 2016. España en comparación con los países de la OCDE

El 15 de septiembre de 2016, la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) ha presentado la publicación Education at a Glance. OECD Indicators (Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE), iniciada en 1992. Se trata de una recopilación de estadísticas e indicadores de los sistemas educativos de los 35 Estados miembros de esta organización que agrupa a los países más desarrollados del mundo, además de otros asociados. En ella se analizan 28 indicadores educativos, agrupados en cuatro grandes ejes: resultados educativos e impacto del aprendizaje, recursos financieros y humanos invertidos en educación, acceso a la educación,…

Nueva edición del Sistema Estatal de Indicadores de la Educación 2016

El Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE), se basa en la utilización de indicadores que describen y dan a conocer, a través de datos o medidas estadísticas, el estado del sistema educativo, facilitando la posible definición de objetivos educativos y la adopción de las políticas adecuadas para alcanzar dichos objetivos. Los indicadores pueden ser útiles a las Administraciones educativas, a los organismos institucionales, a los agentes ligados al proceso educativo y a cualquier ciudadano que desee acceder a una información sistemática sobre la eficacia y eficiencia del sistema educativo. Desde el año 2000, cuando se lanzó la primera…

75 aniversario de la Revista de Educación: factor de impacto

La revista de Educación celebra este año su 75.º aniversario, más de siete décadas de vida en las que ha ido creciendo, transformándose e incrementando su repercusión en el ámbito académico y científico, dentro del área de la investigación centrada en la pedagogía y la didáctica. En la actualidad, parte del prestigio de una revista científica viene dado por el impacto. En términos generales, se considera que cuantas más citas obtienen sus artículos, mayor es su impacto y, por lo tanto, su repercusión y su prestigio. Existen varios indicadores que tienen por objetivo medir este aspecto. Uno de los más…

75 aniversario de la Revista de Educación

El 1 de enero de 1940, hace aproximadamente 75 años, salió a la luz el primer número de una revista dependiente del Ministerio de Educación quepretendía hacerse eco de las novedades y reflexiones surgidas en el ámbito de la docencia y la didáctica,con un nombre que no dejaba lugar a dudas en cuanto a su objetivo: Revista de educación. Desde entonces, ha ido evolucionando con el paso del tiempo, haciéndose eco de los avances en investigación e innovación educativa y adaptándose a los nuevos tiempos, como lo demuestra su publicación en formato digital y bilingüe español-inglés. Al mismo tiempo, su…