Archivo de la categoría PISA 2015

Otros factores asociados al rendimiento en la competencia financiera PISA 2015

El informe PISA elaborado por la OCDE incluye, desde la edición de  2012, la evaluación de la competencia financiera en los estudiantes de 15 años de algunos de los países participantes en el estudio principal. Los resultados obtenidos en la última edición celebrada en el año 2015 muestran  la diversidad existente en la puntuación media estimada, así como en la distribución de los estudiantes por niveles de rendimiento en los distintos países. Sin embargo, este estudio amplía su análisis considerando los distintos factores y características del alumnado que pueden contribuir a un mejor rendimiento en dicha competencia. Entre las variables…

PISA 2015 Competencia Financiera: resultados y niveles de rendimiento

La Competencia Financiera se evaluó por segunda vez en el Estudio PISA en la edición de 2015, permitiendo la comparación internacional. En él se recoge hasta qué punto los estudiantes resultan competentes, al final de su etapa escolar obligatoria, en asuntos de dinero y finanzas, de forma que puedan realizar una transición satisfactoria a su futura vida académica, profesional y personal. En PISA 2015, una muestra representativa de alumnos procedentes de 15 países participaron en esta competencia1, que se contempla en todo el mundo como un elemento fundamental de la estabilidad y el desarrollo económico. Las decisiones financieras afectan a cualquier…

El Bienestar de los estudiantes: Publicación del Volumen III de PISA 2015

El 19 de abril se liberaron los datos del Informe PISA 2015 que tienen que ver con el bienestar (well-being), y que analizan por primera vez el bienestar de los adolescentes en su medio escolar. Los resultados revelan que: Los alumnos españoles son los que tienen más sentido de pertenencia al centro de toda Europa. España es uno de los países donde hay una mayor implicación familiar, es decir, una relación más estrecha entre padres e hijos. Los chicos son más ambiciosos, pero las chicas tienen una mayor motivación en sus estudios. Los alumnos españoles están por encima de la…

Comienza PISA 2015: 40.000 alumnos españoles y 525.000 en todo el mundo realizarán pruebas por ordenador de Ciencias, Resolución de Problemas Colaborativos, Matemáticas y Lectura

Por primera vez, todas las Comunidades Autónomas amplían muestra para tener resultados representativos a nivel regional Resolución de problemas colaborativos se incorpora como una nueva área a evaluar en los 75 países que participan en PISA 2015 La prueba se desarrollará, también por primera vez, íntegramente por ordenador. Una parte de las preguntas de Ciencias y Resolución de problemas colaborativos serán interactivas I. Introducción 40.000 alumnos en 1.000 centros españoles desarrollarán la prueba de PISA 2015 desde el 20 de abril hasta el 5 de junio. Esta prueba en la que participan 75 países y 565.000 alumnos de todo el…

El avance de la tecnología: Pisa 2015 por ordenador

¿Qué es PISA? Es un estudio internacional comparativo para evaluar los sistemas educativos y a los alumnos de 15 años en las competencias de lectura, matemáticas, ciencias y resolución de problemas en grupo. Es clave para ayudar a mejorar la calidad, equidad y eficiencia de nuestros sistemas educativos. Es trienal y comenzó en el año 2000. Los últimos resultados publicados son del 2012. Más de 70 países participaron en la última edición. España lleva participando desde su primera edición. Los países de la OCDE y asociados llevarán a cabo este estudio, en el que en España participarán entre el 20…

¿Qué es lo que mide PISA en Ciencias? ¿Cuáles son los límites de esa medida?

Las Ciencias en PISA 2015: Marco conceptual Para saber lo que PISA puede afirmar, lo que puede aproximar y lo que no es capaz de contestar, consulta el nuevo Marco conceptual de Ciencias de PISA 2015. Esta publicación establece el marco en que se mueve la evaluación PISA (Programme for International Student Assessment) 2015 para Ciencias, el área principal de conocimiento y comprensión en el nuevo ciclo del estudio, ahora mismo en preparación en más de 70 países de todo el mundo para los alumnos de 15 años. La definición que da PISA de la competencia científica es la capacidad…

“La evolución de las evaluaciones externas a gran escala y la importancia de las pruebas digitales”

PONENCIA EN EL INEE A CARGO DEL Dr. IRWIN KIRSCH. University of princeton. Director, Center for Global Assessment, ETS (Educational Testing Service, USA). Lunes, 18 febrero 2013, 10.00 h. El estudio PISA (Programme for International Student Assessment) se ha convertido en la principal referencia de evaluación externa internacional en la actualidad. Desde 2000, año de su primera edición, hasta 2012, en que se ha llevado a cabo la última recogida de datos, y cuyo informe de resultados se publicará en diciembre de 2013, las pruebas, tanto cognitivas como del contexto de alumnos y centros escolares, se habían realizado en su mayoría…