Archivo de la categoría Actualidad

Evento TMAIL Project (App de Aprendizaje Autorregulado)

El grupo de investigación ERLA (Education, Regulated Learning & Assessment) de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid a través del proyecto tMAIL financiado por la Unión Europea durante los dos últimos años implicando a varias universidades y organismos de Europa, ha desarrollado una App para móviles y tablets para apoyar al profesorado, principalmente de Educación Primaria, a implementar el aprendizaje autorregulado en sus aulas. Además, ha llevado a cabo un proyecto piloto con el uso de esta aplicación en centros de España, Bélgica y Reino Unido. La App diseñada para implementar el Aprendizaje Autorregulado está destinada…

“eTwinning en abierto” nuevo SPOOC

Hoy jueves 19 de octubre se abre el SPOOC (Self-Paced Open Online Courses) “eTwinning en Abierto”. Este SPOOC tiene por finalidad ofrecer un espacio de reflexión colectiva y aprendizaje sobre cómo diseñar e implementar proyectos de colaboración en línea a través de la plataforma eTwinning. El curso se basa en el MOOC “eTwinning en Abierto”, del cual se hicieron varias ediciones. Pero, por primera vez, se ofrece en la modalidad formativa SPOOC, una experiencia de aprendizaje abierta y a tu ritmo. Consulta las ideas clave, realiza las actividades cuando tengas tiempo y sobre todo, aprende a evaluar tu propio trabajo usando las rúbricas de…

Un nuevo MOOC: Gestión de espacios educativos #EduEspacios

El próximo lunes 23 de octubre, arranca el MOOC Gestión de Espacios Educativos #EduEspacios en el que se abordará la reflexión sobre la importancia que ejerce el espacio educativo en los diferentes aprendizajes y en los procesos de transformación de las organizaciones educativas. Durante las 5 semanas de duración de este MOOC valoraremos el espacio y sus múltiples opciones de cambio desde cuatro ámbitos distintos, pero complementarios entre sí: El espacio como elemento que influencia los procesos de aprendizaje a lo largo y a lo ancho de la vida (que se centra en la nueva ecología del aprendizaje y el…

Estudio “Tabletas en educación. Hacia un aprendizaje basado en competencias”

El pasado viernes, 29 de septiembre, se presentaron en la Biblioteca Nacional los resultados del estudio llevado a cabo durante el curso escolar 2016 – 2017 en el proyecto Samsung Smart School, bajo el título Tablets en Educación. Hacia un Aprendizaje Basado en Competencias. El proyecto Smart School, que se consolida como una referencia en el campo del aprendizaje con tecnologías, ha centrado su investigación en esta ocasión en el impacto del uso de las tecnologías en el rendimiento académico de los alumnos que, junto con sus docentes, han trabajado en 13 proyectos colaborativos desarrollados en la plataforma eTwinning. La…

“Enrédate con Aprende INTEF” nuevo SPOOC

Comenzamos el nuevo curso 2017/2018 con el lanzamiento de un nuevo SPOOC (Self-Paced Open Online Courses):“Enrédate con Aprende INTEF“, una experiencia de aprendizaje abierto y 100% a tu ritmo. Este SPOOC te permitirá actualizarte en el plano profesional y mejorar nuestra competencia de aprender a aprender. Reflexionaremos sobre cómo aprender mejor con la oferta formativa de Aprende INTEF y aprenderemos a desenvolvernos eficazmente y con autonomía en entornos digitales de aprendizaje, redes sociales, espacios de socialización y comunidades de aprendizaje. Los grupos públicos en redes sociales y las comunidades de práctica en línea permiten aglutinar a diversos profesionales con intereses…

Insignias digitales como credenciales alternativas (2ª edición)

Tras el éxito de la primera edición de este MOOC, el próximo lunes, 2 de octubre, comienza la segunda edición de este curso en el que te acercarás al concepto de las insignias digitales como credenciales alternativas (#InsigniasMooc). Durante cinco semanas, y con una dedicación estimada de cuatro horas semanales, aprenderás a diseñar tus propias insignias, a utilizarlas para reconocer logros e integrar en nuestra identidad digital, mediante su uso, todas aquellas competencias y destrezas que vamos adquiriendo, mostrándolas y compartiéndolas fácilmente en la red. Es una experiencia de aprendizaje abierta, masiva y en línea totalmente gratuita y a la…

Arranca la fase final de pilotaje del Portfolio de la Competencia Digital Docente

Tal y como anunciamos el pasado 14 de septiembre de 2017 en la Jornada “El Portfolio de la Competencia Digital Docente” celebrada en INTEF, hoy 20 de septiembre de 2017 comienza la fase final de pilotaje de este servicio para el reconocimiento y la mejora de la competencia digital de los docentes a través de la autoevaluación continua y del registro actualizable de experiencias de enseñanza, aprendizaje y formación. El desarrollo del Portfolio de la Competencia Digital Docente comienza en octubre de 2016 con la presentación de un producto mínimo viable a los miembros de la Ponencia de Competencia Digital…

New Digital Rucksack

EducaLAB Insignias avanza hacia la colaboración

Tras un verano de trabajo evolutivo, presentamos hoy una renovada Mochila de Micro-Credenciales Digitales Abiertas, que avanza hacia una emisión colaborativa. EducaLAB Insignias abre, de forma experimental, la puerta a otras entidades e instituciones educativas que deseen emitir insignias digitales abiertas para reconocer los logros alcanzados y las competencias adquiridas y/o desarrolladas en base a sus actividades de formación. Desde septiembre de 2016, fecha en la que en este mismo espacio ya anunciábamos una renovación profunda de la Mochila, pasando por abril de 2017, cuando lanzábamos su nueva interfaz, hasta hoy mismo, EducaLAB Insignias ha ido evolucionando en cuanto a sus funcionalidades para hacerla más…

Curso para formar a nuevos Embajadores Scientix (3ª edición)

European Schoolnet acaba de lanzar una nueva edición de su curso para formar a nuevos embajadores Scientix. Scientix es la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa, para su divulgación y el intercambio de conocimientos, y el INTEF actúa como punto nacional de contacto para este proyecto. Este curso es gratuito y está dirigido a profesores de STEM (Ciencias, Tecnologías, Ingenierías y Matemáticas) que estén interesados en formar parte del Panel de Docentes de Scientix, que estará operativo hasta enero de 2019. En las dos ediciones anteriores del curso, un total de 358 profesores de 38 países se han…

Digitally Competent Educational Organisations MOOC open for registration

Next Tuesday, 19th September, the MOOC Digitally Competent Educational Organisations (1st edition) starts. During 4 weeks, and with an estimated effort of 5 hours per week, this MOOC will address the transformation of educational organisations considering technology as a key facilitator component for the success of this process. The course will analyse and tackle this challenge from three complementary dimensions: the pedagogical dimension (which includes all aspects related to the teaching and learning practice, to the curricula contents, and to the assessment practices), the organisational dimension (which includes leadership and governance practices, professional development and collaboration and networking) and the…