Archivo de la categoría Competencias

autopista

La orientación para la vocación profesional

La formación de las personas ya no se circunscribe a la etapa inicial de sus vidas, sino que abarca toda ella, ni circula por itinerarios aislados, sino que se asemeja a una autopista donde hay múltiples trayectorias que permiten avanzar pasando de unas a otras, en función de decisiones personales y/o profesionales. Además la educación formal (la conocida como reglada) debe convivir con la educación no formal y la educación informal, aunque para su reconocimiento oficial tengan que superarse procesos de validación formales. Todo ello contribuye a incrementar las opciones para que un alto porcentaje de los ciudadanos, si no…

10 razones para una educación conectada

1.  El uso de redes sociales forma parte de la competencia digital, que es una de las competencias clave para el aprendizaje en el siglo XXI. (Gutiérrez Martín & Tyner, 2011) 2.  Integrar los medios sociales y entornos virtuales de aprendizaje en el aula es una necesidad para que no aumente la brecha digital. Los estudiantes utilizan medios muy diferentes para gestionar información y aprender dentro y fuera del aula. (Buckingham, 2008) 3.  No podemos seguir enseñando en el siglo XXI igual que en el siglo XIX. Para una enseñanza de calidad es necesario integrar los nuevos medios de gestión…

éxito escolar

Claves para liderar el éxito educativo

Es evidente que el nivel educativo de los españoles ha crecido de forma espectacular en los últimos treinta años. Por ejemplo, según la EPA de 2004, tan solo el 21% de la población entre 55 y 64 tenía un título equivalente a la ESO o superior; en cambio entre la población de 25 a 34 años el porcentaje sube hasta el 61%, un incremento de 40 puntos en 30 años. Esto supone un gran éxito del sistema educativo y, evidentemente, de sus profesionales. Pero no es suficiente, ahora tenemos un proyecto social y educativo compartido con otros países de Europa para…

Programas. Cursos de verano 2013

La inscripción en los cursos de verano 2013 organizados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte está abierta desde el pasado día 30 de mayo. Hasta el 13 de junio los profesores en activo y otros profesionales que prestan servicio en la educación podrán inscribirse en los siguientes cursos de los que se avanza el programa: Alfabetizaciones múltiples: una nueva ecología del aprendizaje. De espectador a programador: el camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla. Ciencia, cultura y participación. Educación personalizada mediante recursos tecnológicos. Leer entrada. Del aprendizaje expandido a la transformación de la educación. Educación conectada: la escuela…

Cursos de verano 2013

Durante los meses de julio y septiembre de 2013 el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte organiza doce cursos de verano dirigidos al profesorado y a los centros educativos de todo el territorio nacional en convenio con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP). La finalidad principal de esta convocatoria es actualizar las competencias pedagógicas y didácticas del profesorado en ejercicio de las distintas enseñanzas reguladas por la LOE con objeto de poder responder adecuadamente a las demandas de la sociedad actual. Los cursos se impartirán en las instalaciones de las siguientes sedes de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo: Sede de…

Docente

Marco Estratégico de Desarrollo Profesional Docente

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) ha identificado tres líneas de trabajo que van a estructurar el nuevo Marco Estratégico de Desarrollo Profesional Docente, en sintonía con las políticas de la Unión Europea sobre educación y formación que se han concretado en el programa “Educación y Formación 2020” y en las propuestas anunciadas en la nueva estrategia “Replantear la Educación”. Los objetivos principales son: orientar la formación inicial y continua del profesorado hacia un nuevo modelo competencial de la profesión docente en el siglo XXI, explorar nuevas modalidades de formación que faciliten la colaboración…

Encuesta Europea a centros escolares: Las TIC en Educación

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presenta un análisis, con los resultados y conclusiones, de la encuesta a gran escala denominada “Survey of Schools: ICT in education”, promovida por la Unión Europea e integrada dentro de un conjunto de actividades de recopilación de información que comparan el progreso nacional y los objetivos de las iniciativas i2010 y EU2020. El resultado de esta gran encuesta configura un informe que se ha hecho público el pasado 18 de abril de 2013. Se trata del primer estudio de dimensión europea acerca de las TIC en los centros…

Abrir la educación de par en par

Abrir la educación de par en par

En la nueva estrategia, “Replantear la Educación” (Rethinking Education), que la Comisión Europea presentó en noviembre de 2012, se destaca la importancia de formar en competencias básicas y transversales, especialmente en emprendimiento y competencia digital, y que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se integren plenamente en los centros formativos y se mejore el acceso a la educación mediante los recursos educativos abiertos (REA). Se anunció también el próximo lanzamiento de la iniciativa “Opening up Education”, que plantea que esa apertura tiene el potencial de ampliar el acceso a la educación y mejorar la eficiencia y la calidad…

TIC y Pymes. Fundación Telefónica

7 ideas de un debate sobre “Cultura digital y formación”

El Espacio Fundación Telefónica acoge un ciclo de debates, organizado con la colaboración de Fundación élogos, dedicado al papel de las TIC en el actual mercado laboral en España. De lo expresado en la mesa de debate de la sesión del pasado día 16 de abril sobre “Cultura digital y formación. Las TIC como medio y objeto de estudio”, destacamos 7 ideas: Existe una importante disociación entre lo que provee el sector educativo y lo que demandan sociedad y empresas. Las administraciones educativas deberían hacer cambios con el fin de proporcionar formación más adecuada. No hay suficientes profesionales bien formados en TIC…

Congreso “Calidad y atención educativa a la primera infancia”

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Comunidad Autónoma de Castilla-La Mancha y el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte estamos organizando, para los días 25, 26 y 27 de abril de 2013, el Congreso de ámbito nacional “Calidad y Atención Educativa a la Primera Infancia”, que se celebrará en Sigüenza (Guadalajara). El programa de este evento contará con la participación de ponentes de prestigio nacional e internacional, grupos de debate y experiencias, así como una interesante oferta cultural, que pretende dar cumplimiento a los siguientes objetivos: Evidenciar la importancia de la etapa de la educación infantil a…