Archivo de la categoría Europa

Common Digital Competence Framework For Teachers

The ‘Common Digital Competence Framework For Teachers’ was born in 2012 with the aim of offering a descriptive reference to be used for training purposes and in evaluation, certification and accreditation processes. It is part of the ‘Digital Culture Plan in Schools‘ (in Spanish), whose set of projects are the result of a process of shared reflection that the Spanish Ministry of Education, Culture and Sport opened with the active participation of the Autonomous Communities and the constitution of a Conference in which external experts also take part. It is in this Conference on the Digital Competence for Teachers, coordinated…

El INTEF es el punto nacional de contacto para la comunidad Scientix en España

Scientix es la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa. Es una iniciativa abierta a la participación de docentes, investigadores, responsables de elaboración de políticas, actores locales, padres y madres, y cualquier persona interesada en la educación científica. El proyecto nace para facilitar la constante divulgación e intercambio de conocimientos técnicos y ejemplos prácticos en la enseñanza de las ciencias en la Unión Europea. Scientix nace como una iniciativa de la Comisión Europea y desde su creación, la coordinación ha corrido a cargo de European Schoolnet, un consorcio de 30 ministerios de educación con sede en Bruselas, lo que supone un factor determinante…

La competencia digital como base del crecimiento y la prosperidad en Europa

¿Contamos con ciudadanos preparados para afrontar los retos de la sociedad del siglo XXI? Si bien son muchos los elementos que tendríamos que observar para dar respuesta a esta pregunta, podemos comenzar centrando nuestra atención en las habilidades que desarrollamos y adquirimos a lo largo de nuestra vida para adaptarnos a las demandas del mercado laboral. Esta preparación para integrarse con éxito en la sociedad del siglo XXI va más allá de, entre otras, las habilidades clásicas de lecto-escritura que, si bien siguen siendo básicas y necesarias, necesitan ser complementadas con la adquisición de habilidades digitales (competencia digital), no solo…

¿Quieres participar en un interesante proyecto de enseñanza colaborativa con otros centros del mundo?

Abierto el plazo para registrarse en el proyecto StarT  El centro finlandés LUMA (http://www.luma.fi/en) tiene como objetivo principal inspirar y motivar a niños/as y jóvenes así como apoyar al aprendizaje permanente de los docentes en el campo de las matemáticas, la tecnología y las ciencias a través de métodos innovadores. Uno de los proyectos de LUMA es StarT que está dirigido a  centros educativos, familias y grupos de actividades extraescolares a fin de que compartan sus experiencias y su entusiasmo por un aprendizaje colaborativo. StarT tiene como objetivo principal el implementar una nueva forma de pensar y trabajar en el…

Informe “Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa”. Año 2016

El Departamento de Proyectos Europeos del INTEF presenta el informe Indicadores del uso de las TIC en España y en Europa. Año 2016, en el que se recogen y analizan una serie de indicadores y datos de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los hogares y centros escolares españoles, a nivel nacional y autonómico. Tomando como referencia varios informes del Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y de la Sociedad de la Información (ONTSI), se recopilan datos procedentes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y del Instituto Nacional de Estadística (INE), que nos permiten comprobar cómo nuestro país evoluciona y progresa en la consecución…

Resumen de la intervención de INTEF en Eminent 2016

Entre los días 17 y 18 de noviembre se ha celebrado en Praga el Expert Meeting in Education Networking (Eminent 2016), que en esta ocasión ha tenido como eje temático la ciudadanía digital. Este encuentro educativo de carácter anual ha reunido a expertos, representantes de Ministerios de Educación Europeos, y empresas del sector, para intercambiar experiencias y debatir en torno a cómo mejorar la competencia digital de docentes y estudiantes, buscar modelos comunes para potenciar hábitos de uso seguro de la red, desarrollar buenas prácticas de ciudadanía digital y ver formas de colaboración que, en formato de proyectos europeos líderes en…

Formación europea para responsables/coordinadores TIC en centros educativos

European Schoolnet (EUN), con el apoyo y la colaboración de Cisco Networking Academy, han preparado un curso dirigido a responsables y coordinadores TIC en centros educativos de Educación Primaria y Secundaria interesados en desarrollar su conocimiento y comprensión de algunos aspectos esenciales de la coordinación práctica de las TIC en los centros . El curso, que se desarrollará en la academia de EUN – European Schoolnet Academy – es un curso en línea totalmente gratuito, que pretende reunir a coordinadores y responsables TIC para hablar sobre las prácticas actuales y los nuevos desarrollos, aprender unos de otros y reflexionar sobre…

Formación del Profesorado y el MCDD en la Región de Murcia

En el año 2013 la Comisión Europea publicó el conocido como Marco para el Desarrollo y el Conocimiento de la Competencia Digital en Europa (DigComp), un proyecto que se había iniciado durante el año 2010. En 2015, se publicó el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DigCompOrg). Como consecuencia de ello, el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte lideró la propuesta para la contextualización del marco al ámbito de la formación de los docentes, una iniciativa que se hizo extensiva a las Comunidades Autónomas y a los servicios responsables de la formación, para su participación dentro de este ofrecimiento….

Informe Horizon 2016 Primaria y Secundaria. Tecnologías 1 a 5 años

Un año más presentamos el resumen del informe Horizon Report: 2016 K-12 Edition que, producido conjuntamente por New Media Consortium (NMC) y Consortium for School Networking (CoSN), identifica, analiza y describe las seis tecnologías emergentes llamadas a tener un impacto significativo en la Enseñanza Primaria y Secundaria en los próximos cinco años (2016-2020). Un impacto que estará profundamente condicionado por las respuestas y soluciones con que se aborden las seis tendencias claves y los seis desafíos que se prevén marcarán las acciones educativas de los centros escolares de enseñanza primaria y secundaria, siempre atendiendo a tres plazos de adopción: a corto…

Semana de la Programación de la UE del 15 al 23 de octubre #codeEU

La Semana de la Programación de la UE es una iniciativa popular organizada por voluntarios que, como embajadores de esa Semana, promueven la programación en sus países. La iniciativa fue lanzada en 2013 por el grupo de jóvenes asesores para la Agenda Digital. En 2014, más de 150.000 y en 2015 hasta 570.000 personas participaron en actividades de programación en 46 países en Europa y en el resto del mundo. Dentro de su estrategia para un mercado único digital, la Comisión Europea apoya la Semana de la Programación de la UE y otras iniciativas independientes cuyo objetivo es impulsar las competencias…