Archivo de la categoría Formación

Balance SPOOC INTEF 2016-17

SPOOC INTEF es una iniciativa experimental orientada al desarrollo de competencias, especialmente las relacionadas con la colaboración en red, la gestión autónoma del aprendizaje y la participación en comunidades educativas, que el Área de Formación, Experimentación y Redes Sociales del INTEF puso en marcha como un desarrollo basado en nuestra ya amplia experiencia con el proyecto MOOC INTEF -de ahí que para su nombre se eligieran las iniciales “SP” (que corresponden en inglés a “self-paced”, a tu propio ritmo), que nos permiten mantener la misma nomenclatura que en MOOCs y NOOCs. Esta modalidad, en la que los cursos no tienen límite temporal una vez se ofertan al público interesado, desarrolla procesos masivos…

Balance NOOC INTEF 2016-17

Como comentábamos hace unos días, al hacer balance del proyecto MOOC INTEF para este curso escolar 2016-17, el proyecto NOOC INTEF nace en el año 2016 como un spin-off (un derivado) de ése, con el que comparte, en gran medida, el planteamiento metodológico (de aprendizaje abierto, social y conectado) -si bien en un formato más reducido, con una duración media de 10 días y una carga estimada de trabajo que oscila entre los 180 y los 240 minutos (si bien la mayoría de los NOOC ofertados hasta la fecha corresponden con la primera de esas cifras). Concretamente, el proyecto NOOC…

Balance MOOC INTEF 2016-17

Si tuviéramos que definir lo que ha dado de sí el proyecto MOOC INTEF a lo largo de este curso escolar 2016-17, que ahora llega a su fin, con una sola palabra, esa palabra sería consolidación. El proyecto MOOC INTEF se ponía en marcha, como experiencia piloto, el año 2014 con el lanzamiento de 2 cursos masivos, abiertos y en línea (traducción al castellano del nombre en inglés MOOC: Massive Open Online Courses). El año 2015 este proyecto se va desprendiendo de su carácter experimental con el lanzamiento de 11 MOOC, una oferta que va de la mano con el desarrollo…

Balance Cursos tutorizados en red (1ª edición 2017)

El pasado 9 de mayo finalizaron los cursos de formación en red (1ª edición 2017) con excepción del curso Desarrollo de la función directiva que lo hizo el jueves, 15 de junio 2017. Una vez terminados, como viene siendo habitual y anunciamos hace unas semanas, han quedado disponibles para su consulta en el catálogo de cursos En abierto, concretamente en la categoría de  la edición de marzo 2017. Esta edición de los cursos contó con un total de 3.505 inscritos de los cuales 2.767 iniciaron realmente algún curso y el 77,1 % de los participantes superó el curso y obtuvo la certificación…

Mejores momentos de la edición 2017 de #Meetup_INTEF

El Área de Formación en Red, Experimentación y Redes Sociales del INTEF trabaja con un amplio equipo humano de profesionales del mundo de la educación, altamente cualificados, que colaboran en tareas que incluyen entre otras, el diseño instructivo de los cursos, la coordinación, tutoría, dinamización, curación y facilitación de las diferentes modalidades de formación en línea de Aprende INTEF. El pasado viernes 9 de junio 2017, dinamizadores, autores, facilitadores, tutores, coordinadores, y demás colaboradores del Área nos reunimos en la segunda edición del Meetup INTEF, un encuentro anual de equipos Aprende INTEF. Si tienes curiosidad por conocer el recorrido de esta Jornada, que se viene desarrollando…

Personalización del aprendizaje apoyado en tecnología. Primer año de Convenio MECD-SymbalooEDU

En abril de 2015 se establecieron las primeras bases para un acuerdo de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) y SymbalooEDU, que se materializaron en el Convenio MECD-SymbalooEDU para la personalización del aprendizaje apoyado en tecnología. Se trata de un Convenio de tres años de duración cuyo objetivo es promover la personalización del aprendizaje en centros educativos, apoyado en tecnología. Transcurrido el primer año es hora de hacer balance, difundir la memoria de actividades que se han llevado a cabo desde octubre de 2016 hasta abril de 2017, dar a conocer los estupendos trabajos de los centros protagonistas de las…

Cursos de formación para docentes organizados por el Museo del Prado

El Museo del Prado convoca dos interesantes cursos de formación para docentes El departamento de formación del profesorado del Museo del Prado ha lanzado la convocatoria de dos actividades de formación que sobresalen por su carácter innovador. Se trata, por un lado, del curso “AMORES IGUALES: CUESTIONES DE IDENTIDAD,  ORIENTACIÓN Y GÉNERO A TRAVÉS DEL ARTE”, que pretende trabajar la igualdad y la inclusión en el aula a través del arte. Esta actividad tendrá lugar el sábado 17 de junio en el auditorio del Museo Nacional del Prado. Solicitud de inscripción Asimismo, los días 13 y 14 de julio está…

Competencia Digital Docente. Cinco años de evolución

Esta publicación es un informe sobre el estado de la Competencia Digital Docente, realizado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de España, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF). Su objetivo es difundir los logros, dificultades y avances que se han ido realizando en materia de Competencia Digital Docente desde 2012, fecha de constitución de la Ponencia de Competencia Digital Docente que coordina INTEF y formada por expertos externos y responsables de 14 Comunidades Autónomas, hasta mayo de 2017.   Leer y descargar la publicación.  

INTEF MOOC at eMOOCs Conference 2017

Last Tuesday 23 May 2017, INTEF was invited to speak at the Fifth European MOOCs Stakeholders Summit, hosted by UC3M, to whom we sincerely thank for the opportunity to share what The National Institute of Educational Technologies and Teacher Training (INTEF) have been doing regarding Massive Open Online Teacher Training in Spain for the last 4 years. We took part in a session about National Policies on MOOCs, together with stakeholders from France, Germany and the Netherlands. The session was moderated by Darco Jansen and for an hour we could present, deliver, share, debate and discuss on the potential of…

Estancias Profesionales Docentes: Publicación de listados provisionales de solicitudes admitidas

Se ha publicado el listado de admitidos y excluidos para el programa de Estancias Profesionales para el curso 2017/2018 en la Sede Electrónica del Ministerio. Los participantes tienen un plazo de diez días para presentar reclamación a la puntuación asignada. En la segunda quincena de julio se publicará el listado definitivo con indicación del país asignado. Este año se adjudicarán 40 plazas para Reino Unido y República de Irlanda; 20 plazas para Francia; 12 para Alemania; 10 para Italia; 3 para Austria, 5 para Bélgica, 4 para Países Bajos, 3 plazas para Portugal y 3 para Suiza. A partir del…