Archivo de la categoría Proyectos

Convocatoria de Estancias Profesionales para Centros de Acogida

Se ha publicado en el BOE la convocatoria de Estancias Profesionales para centros educativos españoles que desean acoger a un docente de Alemania, Austria, Bélgica, Francia, Irlanda, Italia, Países Bajos, Reino Unido o Suiza. Son visitas de dos semanas de duración en las que un docente visitante participa en la vida del centro observando clases, participando en reuniones, haciendo presentaciones sobre su lengua y cultura, tomando parte en actividades culturales, etc. El objetivo es fomentar la práctica de las lenguas de estos países, intercambiar ideas y experiencias, promover proyectos educativos internacionales y mejorar las prácticas docentes a través de la…

Presentada la candidatura de HackINTEF a los Premios del Congreso Nacional de Innovación y Servicios Públicos

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) ha presentado su proyecto HackINTEF a los premios del Congreso Nacional de Innovación y Servicios Públicos, que se celebrará en Madrid, los próximos 2 y 3 de marzo de 2016. A continuación se hace un breve resumen del proyecto presentado, que se puede descargar en este enlace. ¿Qué es HackINTEF? El INTEF realizó, desde el 1 de Octubre hasta el 17 de Noviembre del 2015, una acción de innovación interna, llamada HackINTEF. Esta iniciativa, apoyada por la Dirección del INTEF, busca la innovación desde dentro de la organización,…

Curso de Formación del Profesorado “Proyecta eTwinning”

Hoy viernes, 15 de enero, se ha abierto el plazo de inscripción para el curso de Formación en Red “Proyecta eTwinning“. Después de una ausencia más larga de lo normal debido a los sucesivos cambios en la plataforma, eTwinning vuelve a ofrecer su curso de formación en línea para docentes, con materiales y metodologías totalmente renovadas y adaptadas a los últimos desarrollos de la plataforma. ¿Quieres conocer mejor eTwinning y sus posibilidades en el aula? ¿Te gustaría actualizar tus conocimientos sobre el programa? De ser así, tienes hasta el 29 de enero de plazo para inscribirte. Recuerda que la inscripción…

Competencias, Currículo y Mobile Learning

Los pasados 30 de noviembre, 1 y 2 de diciembre, los asesores de las UPE de Ceuta y Melilla acudieron al INTEF con motivo de la celebración del curso “Desarrollo de competencias para el asesoramiento de cara a la elaboración de programaciones didácticas en contextos de Mobile learning”, con una duración de 25 horas. Entre los objetivos de las jornadas, cabe destacar: Conocer los elementos que componen el currículo y las labores que deben realizar los centros para su concreción y adaptación. Desarrollar competencias de asesoramiento en los procesos de diseño del currículo en los centros. Conocer y valorar buenas…

Common Framework for Digital Competence of Teachers

INTEF launches the English version of the Common Framework for Digital Competence of Teachers: Before explaining the reasons why INTEF has decided to translate the Framework into English, it might be convenient to go back in time and walk back the journey that has been made up to now. Although the reasons for compiling a Common Framework for Digital Competence of Teachers have already been published in this blog in February 2014, after the public presentation of the first draft of the framework, it is important to remember now why this project was launched back in 2012: Why a Common…

Guía Práctica de la Educación Digital

¿Cómo enriquecer el proceso de aprendizaje en el aula con el potencial de la tecnología? Es la pregunta general que ha impulsado la elaboración de la Guía Práctica de la Educación Digital que se presentaba el día 7. Lo singular de esta guía es que recurre a la investigación de la práctica educativa para dar respuesta a la pregunta anterior. Este proceso de investigación, donde se asientan buena parte de las recomendaciones de la guía, se enmarca en el proyecto “Samsung Smart School” que, a lo largo de todo el curso 2014-2015, ha impulsado el uso de las tabletas en…

Marco común de Competencia Digital Docente (versión en inglés)

Presentamos en este espacio la versión en inglés del Marco Común de Competencia Digital Docente: Marco Común de Competencia Digital Docente (versión en inglés) from educacionlab Antes de pasar a explicar las razones por las que en INTEF hemos decidido traducir el Marco a lengua inglesa, quizá conviene hacer un poco de historia referida al trabajo que nos ha llevado hasta aquí. Aunque las razones para contar con un Marco Común de Competencia Digital Docente hayan ya sido publicadas aquí en febrero 2014, tras la presentación del primer borrador de dicho marco, es importante recordar ahora, con un poco más de camino…

Interoperabilidad

Interoperabilidad y estándares educativos

El proyecto de Interoperabilidad Educativa es fruto de la colaboración y la opinión de las distintas entidades administrativas de la educación que ayudan a identificar oportunidades de mejora para aumentar la eficiencia, eficacia y la calidad de la administración educativa. El artículo 111 Bis de la LOMCE sobre “Tecnologías de la información y la comunicación”, recoge en su primer epígrafe: “El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte establecerá, previa consulta a las Comunidades Autónomas, los estándares que garanticen la interoperabilidad entre los distintos sistemas de información utilizados en el Sistema Educativo Español, en el marco del Esquema Nacional de Interoperabilidad…

Acción de Innovación interna en el INTEF

Una institución innovadora centrada en la sociedad del conocimiento como es el INTEF debe alentar a sus empleados así como proporcionarles un marco dentro del cual sean capaces de plantear propuestas innovadoras y desarrollar nuevas ideas. El potencial innovador que subyace en los trabajadores de cualquier organización es enorme. Pero no hay mérito alguno en reconocer este hecho si no se implementan los mecanismos para capturar esas ideas; de ahí el lanzamiento de la Acción de Innovación INTEF. La Acción de Innovación INTEF persigue los siguientes objetivos principales: potenciar nuestra capacidad de innovación, aprovechar el talento y el conocimiento de todos…

Llega la segunda edición del MOOC “eTwinning en abierto”

00Desde el 15 de septiembre se abre la convocatoria de la segunda edición del MOOC “eTwinning en abierto”, con varias novedades respecto a la primera edición que concluyó en junio 2015. Además de un nuevo plan social, conectivista, y enfocado a la puesta en marcha de proyectos eTwinning de calidad, en esta nueva etapa contaremos con novedades de la mano de la propia acción europea de hermanamiento de centros escolares. En la pasada edición, 963 participantes tuvieron la oportunidad de compartir, colaborar y conectar durante seis semanas llenas de actividad, debates y eventos, que llevaron a 71 de ellos a conseguir una insignia…