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Balance final del NOOC “¿Postureo o salud? 2ª Edición”

La segunda edición del NOOC ¿Postureo o salud?, que se desarrolló entre el 30 de enero y el 8 de febrero de 2017, ha tenido un total de 251 participantes inscritos, de los cuales el 38% comienza las actividades del mismo y el 24% supera el curso. El 75% de los participantes provenían de España; el resto, como suele ser habitual, se han inscrito, fundamentalmente, desde distintos países de Latinoamérica. Al igual que en el resto de la oferta abierta y en línea de INTEF, en esta nano experiencia de aprendizaje abierto, la mayoría de participantes que se matriculan desde España lo hacen desde Andalucía y Madrid….

La European Schoolnet convoca el curso “Opening Minds to STEM Careers” dentro del proyecto Scientix

Scientix es la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa, para su divulgación y el intercambio de conocimientos. El INTEF actúa como punto nacional de contacto para este proyecto. Se espera que la demanda de profesionales STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) crezca alrededor de un 8% de aquí a 2025. Es por ello que la European Schoolnet convoca el curso MOOC (Massive Online Open Course) “Opening Minds to STEM Careers”, con vista a explorar diferentes ideas y presentar herramientas que pueden ayudar a los docentes de Educación Primaria o Secundaria a tomar parte activa en la orientación laboral y…

#twinmooc Edición 3 – Balance final

El pasado 2 de diciembre concluía el MOOC eTwinning en abierto (3ª edición) celebrado en la plataforma MOOC INTEF. Una tercera edición que continúa generando un gran interés como refleja la cifra de 969 participantes inscritos en #twinmooc. De ese número de participantes: 816 proceden de España, mientras que Argentina y Colombia son los siguientes países con cifras más altas, con 16 participantes respectivamente. En el caso de los participantes que se suman al MOOC desde España, el mayor contingente lo hace desde la Comunidad Valenciana 234 personas, seguidos por los que lo hacen desde la Comunidad de Madrid (117 personas) y por los…

Resumen de la 2ª edición de cursos de formación en red

El pasado 15 de noviembre 2016 finalizó la 2ª edición de los cursos de formación en red 2016 del INTEF. En esta edición se ofertaron los siguientes cursos: Aprendizaje basado en proyectos (Infantil y Primaria) #ABP_INTEF Aprendizaje basado en proyectos (Secundaria y Bachillerato) #ABP_INTEF Convivencia escolar: prevención e intervención #EduConVive Creación de recursos educativos abiertos para la enseñanza #REA_INTEF Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos #CREA_INTEF Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) #Flipped_INTEF Digital Storytelling For Teachers #storytelling_INTEF El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación #eportfolios_INTEF Las competencias clave en la práctica docente #CClave_INTEF Pensamiento computacional…

Espacio Procomún Educativo. Mejoras y nuevas funcionalidades

El Espacio Procomún de Recursos Educativos Abiertos de Educalab comenzó su andadura en abril de 2014 con el propósito de llegar a ser un lugar de encuentro para el intercambio de impresiones y propuestas sobre experiencias educativas y aprendizaje entre docentes. Actualmente, es un sitio de referencia para el acceso al repositorio de recursos digitales educativos abiertos (REA) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y de las Comunidades  Autónomas. Este verano de 2016 han finalizado los trabajos realizados en los últimos meses encaminados a mejorar la usabilidad del portal Procomún y se presenta un nuevo diseño del espacio web que ofrece una…

El viaje de la creatividad hacia la televisión

La semana del 18 al 22 de julio se celebró el curso “El viaje de la creatividad hacia la televisión” en El Escorial, enmarcándose dentro de los cursos de verano organizados por la Universidad Complutense de Madrid. De la mano de Alberto García Ferrer (Secretario General del Programa de Televisión Educativa y Cultural Iberoamericana y de la Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas) se desarrollaron diferentes ponencias en las que, desde varios puntos de vista, se trataron temas como: El concepto de la creatividad en la televisión y su radical importancia en el panorama actual en el que existe una gran variedad…

Open eTwinning Edition 1 – Final report

The first edition of the MOOC “Open eTwinning” took place from May 18th to June 29th, with an enrolment of over 1,500 participants. For the first time in a MOOC INTEF, the total number of enrolments from other countries was higher than the number of registrations from Spain. This was actually to be expected since this MOOC was our first-ever conducted in English, particularly aimed at all countries of the European Union that participate in the eTwinning programme. Due to these features, the MOOC sparked interest in almost every continent, as seen in the graph below, which shows the geographical distribution of…

Agenda digital

Redes Sociales Digitales en Políticas Sociales: Redes Sociales Educativas #RRSSDD

El pasado 14 de julio de 2016, el INTEF participó en el seminario Redes Sociales digitales en políticas Sociales, organizado por el Imserso en colaboración el INAP y Novagob, para compartir su utilización de las redes sociales en el ámbito educativo. Dicho seminario fue inaugurado por Manuel Arenilla, director del INAP que compartió con los presentes su visión acerca del impacto de las TIC y las redes sociales, en particular, en políticas sociales. Tanto en la inauguración como a lo largo de las intervenciones de la mañana se repitieron varias ideas y retos para las Administraciones Públicas. De todo lo que se dijo…

#CDigital_INTEF Edición 3 – Balance final

El pasado 20 de junio concluía la tercera edición del MOOC “Enseñar y evaluar la competencia digital” (#CDigital_INTEF), celebrado en la plataforma MOOC INTEF. Aunque se trataba de la tercera edición del MOOC, despertó más interés que la edición anterior, como refleja la cifra de 1069 personas inscritas frente a las 848 que se inscribieron en la edición de 2015. De ese número de participantes, 635 proceden de España y 434 de otros países. México, Argentina y Colombia son los países con cifras más altas, con 102, 84 y 41 participantes respectivamente. En el caso de los participantes que se suman al MOOC desde España, el mayor contingente (23,30%) lo…

Abierta la inscripción para la 2ª edición de cursos tutorizados en línea

Desde el pasado día 15 de junio está abierto el plazo de inscripciones para la 2ª edición de los cursos de formación en red de 2016. Los cursos que se ofertan en la presente convocatoria se inscriben en el marco de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la Escuela desarrollados por el INTEF. Estos son los cursos que se incluyen en la misma: Aprendizaje basado en proyectos (Infantil y Primaria) (#ABP_INTEF) Aprendizaje basado en proyectos (Secundaria y Bachillerato) (#ABP_INTEF) Creación de Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza. (#REA_INTEF) Pensamiento computacional en el aula con Scratch (#Scratch_INTEF) Uso de…