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Estancias Profesionales. Próximas convocatorias.

A lo largo de la próxima semana, una vez se hayan publicado en el BOE, se abrirán los plazos de presentación de solicitudes para participar en el programa de Estancias Profesionales durante el curso 2018-19. Este programa de movilidad europea ofrece dos modalidades de participación: una convocatoria para docentes que quieran visitar durante dos semanas un centro educativo de otro país europeo y la oportunidad de participar como centro de acogida y recibir, a lo largo del curso, a un docente extranjero durante su estancia profesional. Estas experiencias contribuyen a la mejora de la competencia lingüística y el intercambio de…

Portfolio

Sesión de trabajo de la Ponencia de Competencias Digitales Educativas

El pasado lunes 11 de diciembre de 2017 se ha reunido en INTEF la Ponencia de Competencias Digitales Educativas para la primera sesión de trabajo tras su constitución el 14 de septiembre. A dicha Ponencia acuden representantes de 14 de las 17 Comunidades Autónomas españolas y de 11 Universidades, así como docentes y expertos en materia de competencia digital educativa, que trabajan en torno a cuatro ámbitos: Competencia digital de centros educativos, Competencia digital docente, Competencia digital del alumnado, Credenciales digitales abiertas para la acreditación de competencias profesionales. A continuación puedes descargar la presentación de apoyo utilizada durante la sesión de trabajo de la Ponencia….

La Hora del Código

La Hora del Código es un movimiento global, que llega a decenas de millones de estudiantes en más de 180 países. Cualquier persona, en cualquier lugar del mundo puede organizar una Hora del Código. Los tutoriales, de una hora de duración, están disponibles en más de 30 idiomas. No se necesita experiencia.     ¿Qué es? La Hora del Código es una introducción de una hora de duración a las Ciencias de la Computación, diseñada para mostrar que todo el mundo puede aprender a programar y así comprender los fundamentos básicos de la disciplina. Accede a los tutoriales. ¿Cuándo es la…

Arranca la fase final de pilotaje del Portfolio de la Competencia Digital Docente

Tal y como anunciamos el pasado 14 de septiembre de 2017 en la Jornada “El Portfolio de la Competencia Digital Docente” celebrada en INTEF, hoy 20 de septiembre de 2017 comienza la fase final de pilotaje de este servicio para el reconocimiento y la mejora de la competencia digital de los docentes a través de la autoevaluación continua y del registro actualizable de experiencias de enseñanza, aprendizaje y formación. El desarrollo del Portfolio de la Competencia Digital Docente comienza en octubre de 2016 con la presentación de un producto mínimo viable a los miembros de la Ponencia de Competencia Digital…

Cursos de verano MECD_UIMP 2017: Explorando el Universo

La Astronomía es una ciencia de descubrimientos sorprendentes que nos brinda espectaculares y bellas imágenes del Cosmos. Los temas que trata son muy atractivos pero, a veces, difíciles de comprender por la ciudadanía. Por ello es necesario estimular el interés de la sociedad por esta ciencia y, especialmente, motivar desde edades tempranas. Para lograrlo, el profesorado cumple una función fundamental, y con este objetivo nace Explorando el Universo, un curso organizado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), destinado a incorporar…

Cursos de verano MECD_UIMP 2017: Neurobiología de las dificultades de aprendizaje

“Neurolearning: lo que sabemos de la mente al servicio de la personalización del aprendizaje” A lo largo de la historia de la educación, el foco de la investigación ha ido desplazándose desde la selección de los contenidos, qué enseñar, hacia las metodologías, cómo enseñar, pues se partía de una visión de la enseñanza centrada en el profesor, en el hecho de “enseñar”. Sin embargo, hoy en día, el saber es accesible a todos, y no está necesariamente mediado por el maestro, ni formalizado por la escuela; de este modo, se produce un giro radical en la educación que pasa de…

Cursos de verano MECD_UIMP 2017: Desarrollo del pensamiento computacional a través de la programación y la robótica

En nuestro día a día, cada vez más nos encontramos rodeados por objetos gobernados por sistemas informáticos que condicionan nuestras interacciones con la realidad. Esta es una situación que va a ir a más en los próximos años, por lo que se antoja imprescindible que el alumnado maneje el lenguaje de las máquinas para poder participar de una forma plena en la sociedad digital en la que va a vivir en el futuro más próximo. Es por ello que gobiernos de todo el mundo están comenzando a introducir contenidos relacionados con el pensamiento computacional, la programación y la robótica en…

Cursos de verano MECD_UIMP 2017: Retos e innovaciones pedagógicas en la escuela digital

Las tecnologías de la información y comunicación (TIC) están omnipresentes en nuestra sociedad del siglo XXI. Son parte de la vida cotidiana de los niños, los jóvenes y los adultos. Estamos cambiando nuestra forma de comunicarnos, de obtener información, de trabajar y de divertirnos. Todo está en constante transformación. La escuela es una institución fundamental para formar intelectual y socialmente a la ciudadanía digital del presente y del futuro y, por ello, los profesores debemos aprender a enfrentarnos a estos nuevos retos. ¿Por qué y para qué educar en la sociedad digital? ¿en qué consiste ser un ciudadano/a competente digitalmente?…

Cursos de verano MECD-UIMP 2017

Un año más el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en colaboración la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) convocan una nueva edición de cursos de verano para la formación permanente del Profesorado. Estos cursos se celebrarán durante las dos primeras semanas de julio en distintas Sedes de la UIMP.  Próximamente se publicará en el BOE la convocatoria para 2017. A partir de su publicación los interesados dispondrán de quince días para solicitar su participación. Las solicitudes pueden realizarse solo a través de la Sede Electrónica del Ministerio. Diseñados e impartidos por  expertos en educación y profesionales docentes en contacto con…

Balance final del NOOC “¿Postureo o salud? 2ª Edición”

La segunda edición del NOOC ¿Postureo o salud?, que se desarrolló entre el 30 de enero y el 8 de febrero de 2017, ha tenido un total de 251 participantes inscritos, de los cuales el 38% comienza las actividades del mismo y el 24% supera el curso. El 75% de los participantes provenían de España; el resto, como suele ser habitual, se han inscrito, fundamentalmente, desde distintos países de Latinoamérica. Al igual que en el resto de la oferta abierta y en línea de INTEF, en esta nano experiencia de aprendizaje abierto, la mayoría de participantes que se matriculan desde España lo hacen desde Andalucía y Madrid….