Archivo de la categoría Tecnología

Situación en España de la enseñanza de la programación, la robótica y el pensamiento computacional

La Ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula” del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, ha estado trabajando en los últimos meses en un informe que describe la situación actual de la enseñanza de estas habilidades en nuestro país, poniendo el foco en la situación normativa de las Comunidades Autónomas participantes en la Ponencia, pero sin olvidarnos de otro tipo de iniciativas no oficiales desarrolladas desde la escuela, la universidad, la empresa o la sociedad civil. Hoy tenemos el placer de compartir este informe, que pensamos que puede resultar de gran utilidad para educadores, responsables políticos y familias….

Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, 11 de febrero

La brecha de género en la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM) se mantiene en todo el mundo desde hace años, a pesar de que la participación de las mujeres en las carreras de grado superior ha crecido enormemente. Con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia de las mujeres y las niñas, la Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar…

Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga 2018

El pasado martes 6 de febrero se ha presentado el Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga 2018, un galardón que busca poner en valor la labor de las mujeres dentro del mundo de la tecnología. El Premio Ada Byron a la Mujer Tecnóloga, quiere premiar y visibilizar la trayectoria excelente de tecnólogas actuales, que tienen su referencia en las mujeres científicas y tecnólogas que llevan siglos aportando en distintas disciplinas científicas, como la que da nombre a este premio, Ada Byron. El premio está orientado a mujeres con titulación o trayectoria profesional en áreas tecnológicas, ingeniería y otros campos…

Comunidad Scientix: Material descargable y nuevos embajadores en España

Scientix es la comunidad para la enseñanza de las ciencias en Europa, una iniciativa abierta a la participación de docentes, investigadores, responsables de elaboración de políticas, actores locales, padres y madres, y cualquier persona interesada en la educación científica. Desde su creación, la coordinación ha corrido a cargo de European Schoolnet, y desde el año pasado el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) actúa como punto nacional de contacto en España. En nuestra página del proyecto encontrarás ahora material promocional descargable (folletos y pósteres) que podrás utilizar como desees en tu inestimable labor como divulgador/a científico/a. Además, acaban de ser seleccionados…

Hablando de pensamiento computacional en Infantil y Primaria

Esta semana hemos tenido el placer de acoger en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) la segunda reunión presencial de la Ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula” del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, dependiente de la Comisión General de Educación. El objetivo fundamental de la Ponencia es la realización de propuestas concretas de tipo descriptivo y normativo, en el plazo de un año desde su lanzamiento (octubre 2017), para incorporar la programación, la robótica y el pensamiento computacional al currículo. En la Ponencia participan representantes del Ministerio de Educación,…

Uso efectivo y colaborativo del blog con #ColaBLOGando

¿Están los blogs pasados de moda? ¿Han perdido su sentido educativo? ¿Pueden funcionar como herramientas de colaboración? Todas estas preguntas y muchas más obtendrán su respuesta en el NOOC “El blog de aula como herramienta colaborativa (2ª edición)“, una nano experiencia de aprendizaje abierta, masiva y en línea, que comenzará el próximo 30 de enero y tendrá una dedicación estimada de 180 minutos, finalizando el 11 de febrero. En este curso utilizaremos el blog como repositorio y como recurso didáctico; sugeriremos los blogs a nuestro alumnado como herramienta útil de colaboración. Podremos descubrir su utilidad para compartir aprendizajes. El jueves, 1 de febrero, a las 20:00h….

Nuria Oliver, nombrada ACM Fellow 2017

Nuria Oliver ha sido reconocida como Fellow por la Association for Computery Machinery (ACM), la mayor asociación internacional de profesionales, docentes e investigadores en el ámbito de la informática. La ACM hizo públicos los nombres de los 54 ACM Fellows 2017, por contribuciones importantes en áreas que incluyen teoría de bases de datos, automatización de diseño, recuperación de información, informática multimedia y seguridad de red. Los logros de los ACM Fellow 2017 conducen a transformaciones en la ciencia y la sociedad y juegan un papel crucial en la economía global. Nuria Oliver ha obtenido el reconocimiento por sus contribuciones en modelos…

Informe “Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM”

A pesar de los esfuerzos considerables realizados durante los últimos decenios para reducir la brecha entre géneros en lo relativo a la enseñanza de las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM), aún persisten grandes desigualdades. La UNESCO acaba de publicar un informe titulado “Cracking the code: Girls’ and women’s education in STEM” como parte de sus esfuerzos para promover la igualdad de género y empoderar a las niñas y mujeres a través de la educación, especialmente en competencias STEM. ¿Cuál es el propósito de este informe? El informe tiene como objetivo “descifrar el código” (crack the code),…

El “Espacio de Apoyo TIC” se convierte en el “Kit Digital”

Hablábamos hace poco de una continua evolución y adaptación de los entornos de aprendizaje en línea de INTEF.  Ahora le ha llegado el turno al espacio en línea de Formación Tutorizada conocido como «Espacio de apoyo TIC»: a partir de él y tomando como base estructural el Marco Común de Competencia Digital Docente, hemos creado el nuevo Kit Digital. Este nuevo espacio abierto que ahora presentamos no sustituye al «Espacio de Apoyo TIC» sino que lo complementa, lo completa y lo evoluciona. Buscando esta sinergia y continuidad entre ambos espacios, el Kit Digital recicla parte de los contenidos que ya existían de antemano, los actualiza y…

Computer Science Unplugged

“Computer Science Unplugged” (Informática Desconectada) es un libro de 243 páginas en español con una gran variedad de recursos para introducir al alumnado en el mundo de la informática y la programación sin necesidad de contar con dispositivos electrónicos de ningún tipo. Para utilizarlo no es necesario contar con conocimientos informáticos previos, puesto que las actividades propuestas comienzan desde lo más básico para, de forma incremental, guiar al estudiante hasta comprender conceptos avanzados de la informática, la programación y la algoritmia. Todos los ejercicios están planteados de modo que puedan realizarse en cualquier aula, puesto que tan solo requiere que se cuente con…