Archivo de la categoría Tecnología

SIMO EDUCACIÓN 2014

Desde el jueves 16 de octubre hasta el sábado 18 se celebra en Madrid SIMO EDUCACIÓN 2014. Bajo el lema “Enseñar en un mundo digital”, está dirigida a los profesionales de la educación. Ofrece un amplio e interesante programa con conferencias, talleres prácticos, seminarios, mesas redondas y experiencias de utilización de tecnología en las aulas. Entre las distintas conferencias especialmente orientadas a la enseñanza obligatoria, el programa de SIMO Educación contará con las intervenciones del reconocido autor Marc Prensky, que hablará sobre la educación del futuro y sobre cómo convertir a los nativos digitales en protagonistas de su aprendizaje, y…

Elaboración del Expediente Digital del Alumno y del Docente

El Expediente Digital, tanto del alumno como del docente, en las etapas educativas no universitarias, es uno de los servicios en los que se está trabajando como parte de las nuevas infraestructuras tecnológicas (ya se comentó en una anterior entrada de este blog “Espacio de intercambio y cooperación entre organismos educativos“). El objetivo es facilitar el intercambio de datos entre las diferentes administraciones educativas, permitiendo así agilizar los procedimientos de traslado y movilidad de alumnos y docentes en todo el territorio nacional. En este sentido y en la misma línea de trabajo que la nuestra, pero para el nivel universitario europeo,…

Semana de la programación (codificación) de la Unión Europea #codeEU

Entre el 11 y el 17 de octubre se celebra la segunda edición de la Semana de la Programación de la UE, una iniciativa que reunirá a millones de niños, padres, docentes, empresarios y responsables políticos con el objetivo de hacer más visible la programación, desmitificar esta competencia y reunir a personas con motivación para poder aprender unos de otros. En el mapa de su web pueden encontrarse los eventos programados para esa semana, más de 600 hasta la fecha, pero en las próximas semanas se harán públicas muchas más acciones, ya que se espera llegar a unos 2000 eventos…

+5 razones para la inexcusable integración de los nuevos medios digitales (TIC) en el aprendizaje de todas las materias

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten acceder a información diversa de manera eficiente y hacer uso de ella, tras su evaluación crítica y competente, para el problema o tema en cuyo aprendizaje se esté trabajando. El libro de texto ya no puede ser la única fuente de información si queremos dar una enseñanza de calidad. En una cultura y sociedad cada vez más digital es importante integrar el uso de entornos virtuales de aprendizaje personal en los procesos educativos con el fin de proporcionar a niños y jóvenes las habilidades, conocimientos y comprensión que les ayudarán…

NanOpinion, materiales de nanotecnología para escuelas (Proyecto Europeo)

NanOpinion (http://nanopinion.eu/) es un proyecto financiado por la Unión Europea y apoyado por el Marco del Programa de la Unión Europea para la Investigación y el Desarrollo. El objetivo principal del proyecto es el de establecer una plataforma basada en medios de comunicación mediante la cual se pueda comprender, identificar y monitorizar las diferencias de opiniones y actitudes de los ciudadanos sobre nanotecnología en Europa. Con el objetivo de introducir la Nanotecnología en escuelas de toda Europa a través de la formación de profesores y concursos escolares, nanOpinion ha buscado 16 profesores de Secundaria de diferentes países y para ver cómo…

De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla.

Tanto el ordenador como las comunicaciones son tecnologías que han evolucionado muy rápidamente durante los últimos años, convirtiéndose en elementos imprescindibles en nuestra sociedad. Sin embargo, a pesar de esta ubicuidad, en muchos casos no son comprendidas, y pueden incluso generar rechazo por su aparente complejidad. El curso “De espectador a programador” que se oferta desde Formación del Profesorado en Red del INTEF aborda precisamente este problema explicando los fundamentos de las tecnologías informáticas y de comunicaciones (el ordenador e Internet) de forma práctica. La intención que tiene esta acción formativa es doble: por un lado, comprender algunos conceptos básicos analizando…

15 razones por las que todo administrador educativo debería tener presencia web (Twitter, blog, perfil profesional en redes sociales)

Los estándares que la ISTE propone para “administradores educativos” (categoría que incluye a cargos directivos de centros educativos, asesores de formación, ATDs, jefes e inspectores) permiten evaluar las competencias y conocimiento necesarios para liderar y apoyar los procesos de aprendizaje con medios digitales para la transformación y mejora de la educación. Ese liderazgo no se puede ejercer en el siglo XXI de forma eficaz sin la suficiente cultura digital y presencia web. Hay muchas razones por las que todo “administrador educativo” debería tener esa presencia en Internet, ya sea mediante canal en Twitter, blog o usuarios activos en grupos de redes sociales….

“Activando las tecnologías móviles en educación”: Semana del aprendizaje móvil de la UNESCO 2014 #mlw2014

“Mobile Learning Week” (semana del aprendizaje mediante dispositivos móviles) es la conferencia emblemática de la Unesco sobre tecnologías itinerantes y educación. Su edición de 2014 se celebró del 17 al 24 de febrero (las anteriores ediciones se celebraron en el año 2011 la primera y en el año 2013 la segunda), centrada en esta ocasión en los docentes, sus necesidades y los beneficios y las dificultades asociados al aprendizaje móvil. Esta Semana del Aprendizaje Móvil 2014 se dividió en cuatro partes: El día 17 se celebraron los talleres dedicados a cursos prácticos y demostraciones. Los días 18 y 19, el simposio con dos ponencias plenarias y varias sesiones…

Informe Horizon 2014: Enseñanza Universitaria

New Media Consortium (NMC) y EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) han publicado el NMC Horizon Report > 2014 Higher Education Edition, la nueva edición de la serie NMC Horizon Report. El informe describe los resultados y las conclusiones del NMC Horizon Project, un proyecto diseñado para identificar y describir las tecnologías emergentes que están llamadas a tener un impacto significativo en el aprendizaje, la enseñanza y el pensamiento creativo en la educación universitaria, en los próximos cinco años. Un grupo de aproximadamente 50 expertos de 13 países se ha encargado de examinar las tendencias, los retos y las tecnologías emergentes, en un…

La programación informática como herramienta didáctica

En los últimos años se han conocido varias campañas, como La hora del código o El año del código, promovidas por diferentes organizaciones, como Code.org, CodeAcademy o CodeClub, que tratan de potenciar la enseñanza de la programación informática en las escuelas. Estas iniciativas ponen el foco en la demanda masiva de programadores que se espera que se produzca en los próximos años y en las excelentes posibilidades laborales que se abren, por tanto, para los jóvenes que aprendan a programar. En un futuro gobernado por las ‘apps’, utilizarlas pero no programarlas, o al menos entender su código, nos condenará a…