Archivo de la categoría Tecnología

Lanzamiento de Code.educaLAB, un sitio web sobre pensamiento computacional en la educación

Code.educaLAB, el nuevo sitio web que hoy inaugura el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), tiene el objetivo fundamental de recoger las mejores prácticas, recursos didácticos, informes e iniciativas en lo relativo al uso educativo de la programación, la robótica y el pensamiento computacional. Code.educaLAB es consecuencia del lanzamiento de la ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula”, que el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, formado por representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y de las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas, acordó poner en funcionamiento en su última…

Estudio “Tabletas en educación. Hacia un aprendizaje basado en competencias”

El pasado viernes, 29 de septiembre, se presentaron en la Biblioteca Nacional los resultados del estudio llevado a cabo durante el curso escolar 2016 – 2017 en el proyecto Samsung Smart School, bajo el título Tablets en Educación. Hacia un Aprendizaje Basado en Competencias. El proyecto Smart School, que se consolida como una referencia en el campo del aprendizaje con tecnologías, ha centrado su investigación en esta ocasión en el impacto del uso de las tecnologías en el rendimiento académico de los alumnos que, junto con sus docentes, han trabajado en 13 proyectos colaborativos desarrollados en la plataforma eTwinning. La…

Jornada “Programación y Pensamiento Computacional en la Educación”

  Miércoles, 18 de octubre de 2017 Objetivos de la Jornada Del 7 al 22 de octubre de 2017 se celebra la EU Code Week, la Semana Europea de la Programación promovida por la Comisión Europea. Durante esos días, por toda la geografía de nuestro continente se celebrarán distintos tipos de acontecimientos para dar visibilidad a la programación informática, eliminar mitos asociados a esta disciplina y promover su aprendizaje desde edades tempranas. Desde el INTEF no queríamos quedarnos fuera de esta cita, y para celebrarlo hemos organizado la jornada “Programación y pensamiento computacional en la educación”, que está dirigida a…

New Digital Rucksack

EducaLAB Insignias avanza hacia la colaboración

Tras un verano de trabajo evolutivo, presentamos hoy una renovada Mochila de Micro-Credenciales Digitales Abiertas, que avanza hacia una emisión colaborativa. EducaLAB Insignias abre, de forma experimental, la puerta a otras entidades e instituciones educativas que deseen emitir insignias digitales abiertas para reconocer los logros alcanzados y las competencias adquiridas y/o desarrolladas en base a sus actividades de formación. Desde septiembre de 2016, fecha en la que en este mismo espacio ya anunciábamos una renovación profunda de la Mochila, pasando por abril de 2017, cuando lanzábamos su nueva interfaz, hasta hoy mismo, EducaLAB Insignias ha ido evolucionando en cuanto a sus funcionalidades para hacerla más…

EduPills: premio Open Awards 2017

EduPills es una plataforma de microformación para docentes, enfocada a que el profesorado adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida. Esta plataforma consta de dos elementos: el gestor de contenidos (completamente desarrollado utilizando tecnologías abiertas), donde se crean y desde el que se sirven las píldoras (cuyos contenidos se distribuyen bajo licencia Creative Commons 4.0 Internacional) a las apps, disponibles en todos los países del mundo a través del Google Play Store (para dispositivos Android) y del App Store (para dispositivos iOS) EduPills se lanzó el 10 de febrero pasado, y en estos cuatro…

Buscamos un Asesor Técnico Docente para gestión de un equipo de desarrollo SW.

El departamento de Proyectos de Desarrollo del INTEF (Instituto Nacional de Tecnología Educativa y Formación del Profesorado) se centra en la parte de tecnología educativa de este organismo dependiente de la Dirección General de Evaluación y Cooperación Territorial del MECD. Una de sus tareas es el desarrollo, mantenimiento y atención a usuarios del programa ‘Alborán’, utilizado en la gestión de los centros educativos de competencia MECD en enseñanzas preuniversitarias, para la cual cuenta con un equipo de desarrolladores y atención de incidencias. Necesitamos cubrir un puesto de Asesor Técnico Docente en Comisión de Servicio que en coordinación con el Jefe…

Cursos de verano MECD_UIMP 2017: Explorando el Universo

La Astronomía es una ciencia de descubrimientos sorprendentes que nos brinda espectaculares y bellas imágenes del Cosmos. Los temas que trata son muy atractivos pero, a veces, difíciles de comprender por la ciudadanía. Por ello es necesario estimular el interés de la sociedad por esta ciencia y, especialmente, motivar desde edades tempranas. Para lograrlo, el profesorado cumple una función fundamental, y con este objetivo nace Explorando el Universo, un curso organizado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) y el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), destinado a incorporar…

Día de Internet 2017: Empoderamiento Digital

El debate plenario del Día mundial de Internet 2017, que se celebró el miércoles 17 de mayo a las 12:30 horas, ha estado centrado en “El Empoderamiento Digital”. Aquí expongo las reflexiones que escribí para el apoyo a mi intervención. Implicaciones del empoderamiento digital Comenzaré en primer lugar con algunas breves consideraciones sobre el término empoderamiento. Hace unos días, comentaba con una amiga precisamente el debate de hoy en el Senado, y cuando le expliqué el significado de “empoderar”, que es fundamentalmente dar poder a los más desfavorecidos, me dijo que ella pensaba que era justo al revés: reforzar el poder de los…

Cursos de verano MECD_UIMP 2017: Desarrollo del pensamiento computacional a través de la programación y la robótica

En nuestro día a día, cada vez más nos encontramos rodeados por objetos gobernados por sistemas informáticos que condicionan nuestras interacciones con la realidad. Esta es una situación que va a ir a más en los próximos años, por lo que se antoja imprescindible que el alumnado maneje el lenguaje de las máquinas para poder participar de una forma plena en la sociedad digital en la que va a vivir en el futuro más próximo. Es por ello que gobiernos de todo el mundo están comenzando a introducir contenidos relacionados con el pensamiento computacional, la programación y la robótica en…

Una breve historia de las TIC Educativas en España

En el año 1985 se pone en marcha el primer proyecto institucional para la integración de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza: el Proyecto Atenea. Desde entonces hasta nuestros días, se han desarrollado por parte de las administraciones educativas distintas iniciativas, planes y proyectos profundizando en dicho objetivo. A grandes rasgos, se pueden establecer distintas etapas con características diferenciadas en este proceso. La etapa inicial, concretada en los proyectos Atenea y Mercurio para la introducción de los medios informáticos y audiovisuales en el currículo respectivamente, se desarrolla a partir de la aparición del ordenador…