Archivo de la categoría ABP

#direcTIC: de ABP, tecnologías educativas y movilidad

Programa mensual en el que hablamos, en directo, sobre el uso de las TIC en las aulas. Este miércoles, 29 de junio, a las 20:30h (UTC+2) conversaremos con Elena Díaz Alejo (Samsung), José Luis Fernández (INTEF) y Mar Camacho (Universitat Rovira i Virgili), responsables del proyecto Samsung Smart School, impulsado por el INTEF. Modera Carlos Magro. “No solo están los cambios tecnológicos alterando las formas en que producimos y distribuimos los frutos de nuestro trabajo, sino que además esos cambios están alterando la propia textura de la vida humana”, escribía Jerome Bruner en 1997 en el prefacio a la edición española de La…

#direcTIC: Aprendizaje Basado en Proyectos (#ABP)

Programa mensual en el que hablamos, en directo, sobre el uso de las TIC en las aulas. Este miércoles, 25 de mayo, a las 20:30 (UTC+2) conversaremos sobre el Aprendizaje Basado en Proyectos (#ABP) con Miguel Ariza, Ana Gregorio Álvarez y Javier Ramos Sancha, que llevan años trabajando en este ámbito. Modera Carlos Magro. No es que aprendamos haciendo. Aprendemos haciendo y reflexionando sobre lo que hemos hecho, dijo John Dewey. Aprendemos reflexionando, investigando, probando hipótesis, contrastando datos, volviendo a hacer, reflexionando de nuevo, investigando más. Aprendemos problematizando la realidad. Aprendemos haciéndonos preguntas y buscando respuestas. Aprendemos equivocándonos. Aprendemos cuando tomamos conciencia de lo que estamos haciendo y nos organizamos para conseguir mejores resultados. Aprendemos si…

Mesa redonda virtual ABP + eTwinning

El próximo 19 de abril a partir de las 20:00 horas (UTC+2 = hora peninsular) tendrá lugar una mesa redonda en directo con expertos en las áreas de eTwinning y Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que tratarán de dar respuesta a la pregunta ¿Y ahora qué? Para ello, abordarán las siguientes cuestiones: 1. ¿Cómo dar más difusión a tu proyecto ABP? (eTwinning – España/ Europa) 2. ¿Cómo se buscan socios? – ¿Cómo usar la plataforma de eTwinning para buscar socios? – ¿Cómo pueden ayudarme los embajadores eTwinning? – Comunidades y herramientas externas para buscar socios 3. ¿Cómo se realiza el seguimiento de…

Twitter Chat: puesta en marcha de proyectos #ABP

El próximo martes, 15 de marzo, a partir de las 8pm (UTC +1) tendrá lugar un Twitter Chat en el que se usará la etiqueta #Debate_ABP para reflexionar en torno a la puesta en marcha de iniciativas de Aprendizaje Basado en Proyectos en centros docentes. Este chat es una de las actividades sociales incluidas en el curso ABP-Aprendizaje Basado en Proyectos (Secundaria y Bachillerato), que forma parte de la oferta incluida en la primera edición de cursos en línea tutorizados del INTEF de este año 2016. No obstante lo anterior, esta actividad está abierta a cualquier persona interesada en la…

ABPmooc_INTEF Edición 3 – Balance final

El pasado 3 de noviembre concluía la segunda edición del MOOC “Aprendizaje Basado en Proyectos” celebrado en la plataforma INTEF MOOC, aunque es ésta la tercera edición que organiza del mismo @educaINTEF. Una vez más, el interés por esta metodología que tienen los docentes queda latente en el número de personas que se han inscrito en #ABPmooc_INTEF, incluso después de tres ediciones: 2288. De ese número de participantes,1865 proceden de España, mientras que Méjico y Perú son los siguientes países con cifras más altas, con 103 y 59 participantes respectivamente. La mayoría de los participantes españoles son docentes, un total de 1540, de…

Nueva Edición “Aprendizaje Basado en Proyectos”

Hoy, 8 de Septiembre del 2015, se abre el periodo de inscripciones de la nueva edición del MOOC “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)”, #ABPmooc_INTEF, para unirse a un viaje junto con otros profesionales docentes e interesados en educación que buscan una manera distinta de enseñar. A lo largo de las seis semanas que dura este MOOC tendremos la posibilidad de conocer, analizar y diseñar proyectos de aprendizaje en un entorno de colaboración. La pasada edición del mismo, con casi 3800 matriculados, fue valorada por los participantes que lo concluyeron de manera muy positiva con un 9,33/10 (Índice de NPS +80). Estos…

Materiales y datos de los MOOC sobre ABP y PLE

Finalizados los cursos masivos en red (MOOC) sobre “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” y “Entornos personales de aprendizaje (PLE)”, llega el momento de hacer recopilación de los datos de participación y materiales generados. RESUMEN DATOS PARTICIPACIÓN Participantes matriculados – PLE: 2.041 (España: 910)   ABP: 3.790 (España: 2.221) Nº de insignias entregadas – PLE: 53 (2,6 %)   ABP: 127 (3,3%) Nº de blogs agregados por participantes – PLE: 204   ABP: 423 INTERACCIÓN Y DIFUSIÓN EN REDES  Total intervenciones en foros de debate – PLE: 745  ABP: 1.375 Usuarios de Twitter que han publicado mensajes con hashtag del curso – #EduPLEmooc: 528 #ABPmooc_INTEF: 969 Media de mensajes…

“Aprendizaje basado en proyectos”, nueva convocatoria MOOC del INTEF

El MOOC “Aprendizaje basado en proyectos (ABP)” ofrece una nueva oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en esta propuesta formativa abierta y en línea, con un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo. Participar en esta experiencia permitirá conocer proyectos didácticos de referencia, analizarlos, diseñar nuestros propios proyectos y entrar en contactos con otros docentes, profesionales o personas interesadas en la educación con quienes no sólo debatiremos sobre esta metodología sino que también serán nuestro principal apoyo y nuestros compañeros y compañeras para el desarrollo de nuestros proyectos. Al finalizar las actividades, se podrá conseguir una insignia (badge o emblema) digital, que se…

No todo vale en ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)

A pesar de la multitud de cursos, artículos y libros sobre Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), muchos docentes siguen “haciendo proyectos” en lugar de “trabajar por proyectos”. La diferencia es vital. Por ello, antes de lanzarse a la aventura de poner en marcha un proyecto que potencie el aprendizaje de nuestros estudiantes, quizá sea necesario releer a “los clásicos”. El artículo The Main Course, Not Dessert de John Larmer y John R. Mergendoller, del Buck Institute for Education (2010), describe el proyecto en ABP como un plato principal rico en contenidos curriculares y en competencias clave para la sociedad del siglo…

Intercambio de experiencias docentes en el “I Encuentro docentes Samsung Smart Schools”

La Biblioteca Nacional albergó los pasados 23 y 24 de marzo la celebración del I Encuentro de Profesores Samsung Smart School. El proyecto, resultado de un convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) y Samsung, y al que se han adherido 13 Comunidades Autónomas, tiene como objetivo la experimentación didáctica con la tecnología Smart School de Samsung en 15 centros educativos, implicando a más de 750 alumnos y 184 docentes en 35 aulas. Para facilitar esta experimentación, tanto el MECD como Samsung están acompañando a los docentes en el proceso de transformación digital a través de la…