Archivo de la categoría Actualización docente

SIMO EDUCACIÓN 2014

Desde el jueves 16 de octubre hasta el sábado 18 se celebra en Madrid SIMO EDUCACIÓN 2014. Bajo el lema “Enseñar en un mundo digital”, está dirigida a los profesionales de la educación. Ofrece un amplio e interesante programa con conferencias, talleres prácticos, seminarios, mesas redondas y experiencias de utilización de tecnología en las aulas. Entre las distintas conferencias especialmente orientadas a la enseñanza obligatoria, el programa de SIMO Educación contará con las intervenciones del reconocido autor Marc Prensky, que hablará sobre la educación del futuro y sobre cómo convertir a los nativos digitales en protagonistas de su aprendizaje, y…

Ayudas para la realización de proyectos de mejora del aprendizaje

Desde el 4 hasta el 18 de octubre de 2014, las agrupaciones integradas por centros, o unidades educativas sostenidos con fondos públicos de, al menos, dos comunidades o ciudades autónomas distintas, podrán solicitar ayudas para desarrollar y aplicar proyectos de mejora del aprendizaje. Con estas ayudas se pretende incentivar la aplicación de cambios organizativos y metodológicos que incrementen el número de estudiantes que completan la enseñanza obligatoria y continúan estudios posteriores. Tres son al menos las líneas estratégicas en torno a las cuales los centros deben articular sus proyectos: la aplicación de metodologías que favorezcan la adquisición y desarrollo integral de…

Cursos de verano 2014: IBL Inquiry Based Learning

En el comienzo del siglo XXI, las sociedades europeas se enfrenta a numerosos retos y desafíos. Algunos de ellos han sido recogidos en la Estrategia Europa 2020 de la Unión Europea, agrupados en cinco grandes áreas: empleo, investigación, educación, reducción de la pobreza y cambio climático y energía. La consecución de estos objetivos reta a todos los estamentos de la sociedad, pero muy en especial a los sistemas educativos y a todos los agentes que en ellos intervienen. Algunos informes reclaman una necesaria mejora de la educación científica y matemática de nuestros jóvenes, orientándola esta hacia un aprendizaje más funcional…

Cursos de verano 2014: Liderazgo y autonomía escolar

Uno de los objetivos educativos de la UE y España para el 2020 se podría expresar como el éxito educativo de “todo” el alumnado, como recogen los indicadores a los que hacen referencia las pruebas PISA y los de abandono prematuro. Algunas de las variables relevantes que inciden en la consecución de estos objetivos son el liderazgo y la autonomía de los centros como instrumentos facilitadores y potenciadores del proceso de enseñanza aprendizaje. También es necesario disponer de una perspectiva global para actuar localmente, con visión de futuro, ambición, valentía y la creencia en que una escuela mejor es posible…

Cursos de verano 2014: La orientación para la vocación profesional

La finalidad del curso “La orientación para la vocación profesional” es reflexionar y debatir sobre la orientación educativa y vocacional, valorando su importancia en los itinerarios del sistema educativo y teniendo en cuenta el nuevo concepto de competencias profesionales y laborales. Tendrá especial preeminencia el análisis de las nuevas dimensiones del papel del orientador y su relevancia para conseguir el éxito educativo y profesional. Su actualización implica el empleo de nuevas estrategias de información y orientación, el desarrollo de iniciativas de apoyo actualizadas, la cooperación con diferentes perfiles profesionales y la colaboración con administraciones, instituciones, empresas, asociaciones, etc. Para contribuir…

Cursos de verano 2014: Las alfabetizaciones múltiples como reto para la educación

  Fechas: Del 30 de junio al 4 de julio de 2014 Lugar: Sede de la UIMP en Santander Número de plazas ofertadas: 60 (50 de Modalidad A y 10 de Modalidad B) Carga lectiva: 20 horas para la fase en red y 30 horas presenciales. Certificación: 50h Más información y matrícula CONVOCATORIA ABIERTA HASTA EL 3 DE JUNIO La tarea tradicional de la escuela ha sido la enseñanza de la lectura y la escritura de textos formales y académicos… Pero los “tiempos” han cambiando y también las alfabetizaciones. Nos encontramos ante la redefinición de texto, entendido como todo lo…

Cursos de verano 2014: programas de los cursos

Presentación de los programas provisionales de los cursos de verano 2014 organizados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con la UIMP. Se publicarán actualizaciones de los mismos  cuando se produzcan cambios en su contenido. Las alfabetizaciones múltiples como reto para la educación Pensamiento Computacional: la tecnología es tu amiga  Creatividad y aprendizaje mediante retos Aprendizaje adaptativo y Gamificación Educar para una vida saludable Flipped Classroom! Atención personalizada al alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje IBL (Inquiry Based Learning) Liderazgo y autonomía escolar para el éxito educativo de todo el alumnado La orientación para la vocación profesional…

Cursos de verano 2014

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte organiza diez cursos de verano, dirigidos al profesorado y a los centros educativos de todo el territorio nacional, en convenio con la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. La finalidad principal de esta convocatoria es actualizar las competencias pedagógicas y didácticas del profesorado en ejercicio de las distintas enseñanzas reguladas por la LOMCE con objeto de poder responder adecuadamente a los desafíos educativos actuales. Una de las claves para hacerle frente es la mejora de las competencias profesionales docentes, entendida dentro de un proceso continuo de aprendizaje y desarrollo profesional que requiere no sólo la actualización…

Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza: búsqueda, creación y puesta en común de recursos a través de cinco cursos en línea para la formación de profesores

La nueva estrategia “Replantear la Educación” (Rethinking Education), que la Comisión Europea presentó en noviembre de 2012, propone, entre otros, que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se integren plenamente en los centros educativos y se mejore el acceso a la educación mediante los Recursos Educativos Abiertos (REA). El término REA, Recurso Educativo Abierto, describe aquellos materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación, en cualquier soporte, que sean de dominio público o que hayan sido publicados con una licencia abierta, que permita el acceso gratuito a esos materiales, así como su uso, adaptación y redistribución por otros sin ninguna…

Curso en red sobre Aprendizaje Basado en Proyectos #ABP_INTEF

Frente a la enseñanza directa, basada en una secuencia transmisiva que puede resumirse en presentación, práctica y prueba, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone una mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias básicas del alumnado y al aprendizaje de los contenidos del currículo. El modelo de aprendizaje mediante proyectos (PBL, por sus siglas en inglés) no es nuevo, tiene más de 50 años de experiencias educativas, con raíces en la orientación pedagógica constructivista que con sus diferentes escuelas evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores como Vygotsky, Dewey y Bruner, entre otros. Este enfoque proporciona una metodología…