Archivo de la categoría Aprendizaje

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Mejora tus proyectos educativos con #InsigniasMooc

Si quieres enriquecer y das más valor a tu proyecto educativo (ABP, Expandida, Realidad Virtual,etc.) y a la participación de tus alumnos en el mismo, te animamos a descubrir el gran potencial que tienen las insignias y los badges como recursos para acreditar a tus alumnos aquellas capacidades y competencias que han desarrollado y adquirido a lo largo de tu proyecto. Conoce los diferentes usos y utilidades de las insignias en el MOOC “Credenciales Alternativas”. Con este MOOC que se iniciar el próximo 14 de febrero, queremos dar a conocer qué es una insignia digital (o ‘badge’ si utilizamos el…

Logo de la aventura de aprender

“La aventura de aprender” inaugura nueva sección con “Guías didácticas”

  Cómo hacer una radio, un huerto urbano, o un espacio maker… son algunas de las nuevas guías didácticas que se ofrecen, con licencia abierta, desde el espacio La Aventura de Aprender, en EducaLAB. Cada una de estas guías explica de forma práctica y visual, las posibilidades de una actividad concreta, su uso didáctico tanto en el aula como fuera de ella, su utilización para fomentar el trabajo en equipo, la colaboración y comunicación, y el aprendizaje de habilidades útiles, de forma amena y entretenida. Todas las guías incluyen una explicación de la importancia de la actividad, sus antecedentes y…

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Primer maratón web Aprende INTEF en directo

Hace poco más de un mes, desde  el área de Formación en red del INTEF se ponía en marcha un nuevo proyecto: Aprende INTEF en Directo. Dicho proyecto responde al deseo, por parte del INTEF de seguir enriqueciendo e innovando en su oferta. Facilitando las posibilidades y las vías de acceso a nuevos modelos formativos y buscando siempre el desarrollo de las competencias profesionales de los docentes. Durante estas semanas se han desarrollado en AprendeINTEF en directo varios eventos para educadores conectados en directo. El fin de semana del sábado 26 y el domingo 27 de noviembre estrenamos el primer maratón…

Imagen destacada Insignias Digitales

Es hora de crear tus propias insignias digitales

En anteriores publicaciones como ¡Las insignias digitales vienen para quedarse! o ¿Insignias Digitales y Blockchain?, hablábamos sobre el uso de las insignias digitales en el ámbito educativo y el impacto que están generando. Tras esto, el paso lógico es abordar, desde una propuesta práctica, cómo aprender a crear, gestionar y usar las insignias digitales con nuestro alumnado. Para comenzar recordemos que una insignia digital es la representación de un logro de aprendizaje basado en una evidencia como puede ser la finalización satisfactoria de un curso, asignatura, tarea determinada o la demostración de una o varias habilidades específicas. Mientras que las acreditaciones tradicionales y…

Captura NOOC

Abierta la inscripción en el NOOC “Dinamiza tus clases con Symbaloo”

Hoy lunes, 12 de septiembre, hemos abierto la inscripción en la primera Nano Experiencia de Aprendizaje de este curso escolar 2016-17, el NOOC “Dinamiza tus clases con Symbaloo“. Este NOOC del INTEF servirá para que, en tan sólo 4 horas de dedicación, los participantes sean capaces de ofrecer a cada estudiante un itinerario de aprendizaje personalizado basado en sus habilidades, conocimientos y métodos de aprendizaje preferidos de una manera fácil, visual y personal. A lo largo de diez días (esfuerzo estimado de 240 minutos), en este NOOC que comienza el próximo 26 de septiembre y finaliza el 5 de octubre, los participantes aprenderán a personalizar el aprendizaje usando…

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Abierta la inscripción en el NOOC “Navega por la información”

Hoy lunes, 13 de junio, hemos abierto la inscripción en una nueva nano experiencia de aprendizaje, el NOOC “Navega por la información“. Este NOOC del INTEF servirá para que, en tan sólo 3 horas de dedicación, los participantes sean capaces de aplicar búsquedas más eficientes a diario y entiendan cómo funcionan los motores de búsqueda, lo que les permitirá mejorar la obtención de resultados. A lo largo de diez días (esfuerzo estimado de 180 minutos), en este NOOC que comienza el próximo 20 de junio y finaliza el 29 del mismo mes, los participantes desarrollarán las principales estrategias que les permitirán buscar la información en la red…

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Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje

El pasado 17 de febrero de 2016 ha tenido lugar en INTEF una reunión del Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje con la asistencia, en unos casos de forma presencial y en otros a través de vídeo conferencia, de representantes de todas las Comunidades Autónomas y personal de este Instituto de Tecnologías y Formación del Profesorado, en representación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, para debatir e intercambiar impresiones sobre el estado de los proyectos que integran el Plan de Cultura Digital. A continuación ponemos a disposición de todas las personas interesadas, la presentación que INTEF compartió en dicha…

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Mesa redonda virtual sobre Creatividad, Diseño y Aprendizaje mediante retos

¿Qué quieres saber sobre creatividad? Dentro del curso de Formación en Red Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos (hashtag del curso #CREA_INTEF) hemos programado para este jueves, 12 de noviembre de 2015, a las 20h00 (hora peninsular española) una mesa redonda virtual en la que trataremos de dar respuesta a algunas de las preguntas propuestas por los participantes del curso a través del hashtag #qCREAoct15_INTEF. Estas son algunas de las cuestiones planteadas: ¿La creatividad nace o se hace? ¿De verdad se puede aprender a ser creativo? ¿Ser creativo es lo mismo que ser imaginativo? ¿Qué cualidad necesitan los profesores para inculcar la creatividad en…

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Neuroeducación: un desafío para los docentes

Desde que Hart en 1983, en su libro Human Brain, Human Learning, enunció que la estructura del enfoque tradicional de enseñanza y de aprendizaje era “opuesta al cerebro”, se han realizado multitud de estudios e investigaciones al respecto que demuestran que esto es así inevitablemente. Su hipótesis era que la enseñanza compatible con el cerebro tendría como resultado un aprendizaje, un clima y una conducta mucho mejores. Y declaraba enfáticamente que para que la educación fuera realmente “compatible con el cerebro” debía ocurrir un cambio en el paradigma de enseñanza-aprendizaje. Entonces, ¿qué debemos cambiar en nuestra forma de enseñar? La respuesta…

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La nueva generación del milenio necesita métodos educativos diferentes

¿Podemos hablar de una nueva generación con una mentalidad y formas de ver el mundo y el aprendizaje que requieren métodos educativos diferentes? Eso indicaba Jeff Jarvis en su libro “Y Google, ¿cómo lo haría?“ (2009). El último capítulo, titulado “Generación G”, se inicia así: “Google está cambiando nuestras sociedades, nuestras vidas, nuestras relaciones, nuestra visión del mundo, probablemente incluso nuestros cerebros, de una manera que sólo podemos empezar a valorar.” En nuestras aulas tenemos una nueva generación que ha crecido en el nuevo milenio con acceso a dispositivos conectados cuyo uso ven como algo natural y eso cambia su forma de comunicarse, gestionar información y…