Archivo de la categoría Competencia Digital

Curso de verano: MoveOn! Gamification, Level 2. <>

¿Cómo puedes trabajar el contenido existente y hacerlo más divertido y atractivo para tus alumnos a través del proceso de gamificación? Conseguir que los alumnos aprendan jugando es algo que desde los “Luddus” romanos se viene intentando con más o menos éxito en la educación. La motivación del alumno como elemento clave del aprendizaje, marcará el éxito del diseño de tu experiencia. En este taller vamos a ir un poco más allá del GAME BASED LEARNING (el juego en el aula, el juego de mesa o de la app.). Aprenderemos a diseñar nuestra propia gamificación en el aula y a…

#MOOCafé en el INTEF. ¿Participas?

Seguro que a lo largo de estos días has oído hablar de este magnífico evento donde, alumnos del propio MOOC sobre Competencia Digital, docentes, o incluso cualquier persona interesada en el ámbito educativo y en el desarrollo de esta competencia, se reúnen para intercambiar información, compartir experiencias, debatir y, en definitiva, aprender sobre la competencia digital. ¿Aún no has encontrado una sede para hablar sobre competencia digital? En el INTEF tenemos un café y una silla para ti. Desde aquí te ofrecemos la posibilidad de asistir y participar en nuestro #MOOCaféINTEF. Ven con nosotros y tendrás la oportunidad de conocer…

Curso de verano: Conecta el mundo físico y el digital programando

Curso de verano. Conectando el mundo físico y el digital programando Programa del curso                Inscríbete en este curso          #MECD_UIMP15 La introducción de la programación y la robótica en la educación primaria y secundaria es una de las últimas tendencias del panorama educativo internacional. La idea fundamental detrás de este movimiento es que, del mismo modo que se quiere que nuestros estudiantes conozcan las leyes del mundo físico que nos rodea, es imprescindible que también conozcan el funcionamiento del mundo digital en el que hoy ya vivimos, y es por ello que varios países europeos han comenzado a promover la enseñanza…

“Enseñar y evaluar la competencia digital”, nuevo MOOC convocado por INTEF

El INTEF anuncia la convocatoria de un nuevo curso masivo abierto en red (MOOC) sobre cómo “Enseñar y evaluar la competencia digital“, destinado a docentes de niveles no universitarios. Este curso ofrece una oportunidad de reflexión colectiva y formación sobre cómo integrar la enseñanza de la competencia digital en el aula. Para inscribirse es necesario matricularse en el curso en la plataforma MOOC EducaLAB creada por INTEF: http://mooc.educalab.es -en la que hay que estar previamente registrado. Al ser una plataforma de nueva creación (con software Open edX, el mismo que utiliza Harvard, MIT o plataforma francesa FUN, entre muchas otras entidades), todos los participantes deben…

Fases en la integración de la tecnología en educación

Explicaba Jon Leister (asesor de tecnología educativa en California) en este vídeo de 2008 que veía 3 fases al integrar la tecnología en educación: Fase I – Uso de la tecnología para presentación de contenidos (estudiante es receptor). Fase II – Uso de la tecnología para acceder a la información y resolución de problemas (investigación basada en la Web, estudiante tiene un rol activo). Fase III – Uso de la tecnología para producir y compartir productos (estudiante es creador), que son resultado y evidencia del aprendizaje realizado. Estas fases pueden coexistir, aunque habrá docentes que inicien la primera fase y no hagan…

SIMO EDUCACIÓN 2014

Desde el jueves 16 de octubre hasta el sábado 18 se celebra en Madrid SIMO EDUCACIÓN 2014. Bajo el lema “Enseñar en un mundo digital”, está dirigida a los profesionales de la educación. Ofrece un amplio e interesante programa con conferencias, talleres prácticos, seminarios, mesas redondas y experiencias de utilización de tecnología en las aulas. Entre las distintas conferencias especialmente orientadas a la enseñanza obligatoria, el programa de SIMO Educación contará con las intervenciones del reconocido autor Marc Prensky, que hablará sobre la educación del futuro y sobre cómo convertir a los nativos digitales en protagonistas de su aprendizaje, y…

+5 razones para la inexcusable integración de los nuevos medios digitales (TIC) en el aprendizaje de todas las materias

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten acceder a información diversa de manera eficiente y hacer uso de ella, tras su evaluación crítica y competente, para el problema o tema en cuyo aprendizaje se esté trabajando. El libro de texto ya no puede ser la única fuente de información si queremos dar una enseñanza de calidad. En una cultura y sociedad cada vez más digital es importante integrar el uso de entornos virtuales de aprendizaje personal en los procesos educativos con el fin de proporcionar a niños y jóvenes las habilidades, conocimientos y comprensión que les ayudarán…

Avances en el proyecto de “Marco Común de Competencia Digital Docente”

El proyecto de “Marco Común de Competencia Digital Docente” alcanzó su primer hito mediante la presentación del primer borrador en la jornada de trabajo organizada en Valladolid el pasado 18 de febrero, que contó con la participación de representantes de todas las Comunidades Autónomas, expertos universitarios, docentes y diversos agentes educativos. Tras procesar toda la información y sugerencias de mejora recibidas, la Ponencia del proyecto ha elaborado una segunda versión con modificaciones en la redacción de algunos descriptores. Marco común de Competencia Digital Docente from educacionlab Tras validar el nuevo borrador, que incorpora gran parte de las aportaciones recibidas, la Ponencia del proyecto…

La programación informática como herramienta didáctica

En los últimos años se han conocido varias campañas, como La hora del código o El año del código, promovidas por diferentes organizaciones, como Code.org, CodeAcademy o CodeClub, que tratan de potenciar la enseñanza de la programación informática en las escuelas. Estas iniciativas ponen el foco en la demanda masiva de programadores que se espera que se produzca en los próximos años y en las excelentes posibilidades laborales que se abren, por tanto, para los jóvenes que aprendan a programar. En un futuro gobernado por las ‘apps’, utilizarlas pero no programarlas, o al menos entender su código, nos condenará a…

Jornada de trabajo sobre “Marco Común de Competencia Digital Docente”

Uno de los proyectos clave del Plan de Cultura Digital en la Escuela del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte es el “Marco Común de Competencia Digital Docente”. El pasado 18 de febrero el proyecto alcanzó uno de sus hitos mediante la presentación del primer borrador del marco en la jornada de trabajo organizada en Valladolid en colaboración con la Consejería de Educación de Castilla y León, presidida por su Consejero, Juan José Mateos Otero, la Directora General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, Pilar González García, y el Director General de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio, Alfonso González Hermoso…