Archivo de la categoría Educacion

Jornada: La mejora de la convivencia en los centros educativos, “Confiar en la fuerza de la educación”

El 13 de octubre de 2015 tuvo lugar la jornada para La mejora de la convivencia en los centros educativos: “Confiar en la fuerza de la educación”, en el Salón de Actos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, organizada por el Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE). El acto, que pudo seguirse en la red social Twitter a través del hashtag #educaConvivencia, contó en su inauguración con la presencia del Sr. Ministro de Educación, Cultura y Deporte, D. Íñigo Méndez de Vigo.  El programa de la jornada incluía las siguientes actividades: Conferencias: La convivencia escolar en clave digital….

Neuroeducación: un desafío para los docentes

Desde que Hart en 1983, en su libro Human Brain, Human Learning, enunció que la estructura del enfoque tradicional de enseñanza y de aprendizaje era “opuesta al cerebro”, se han realizado multitud de estudios e investigaciones al respecto que demuestran que esto es así inevitablemente. Su hipótesis era que la enseñanza compatible con el cerebro tendría como resultado un aprendizaje, un clima y una conducta mucho mejores. Y declaraba enfáticamente que para que la educación fuera realmente “compatible con el cerebro” debía ocurrir un cambio en el paradigma de enseñanza-aprendizaje. Entonces, ¿qué debemos cambiar en nuestra forma de enseñar? La respuesta…

La nueva generación del milenio necesita métodos educativos diferentes

¿Podemos hablar de una nueva generación con una mentalidad y formas de ver el mundo y el aprendizaje que requieren métodos educativos diferentes? Eso indicaba Jeff Jarvis en su libro “Y Google, ¿cómo lo haría?“ (2009). El último capítulo, titulado “Generación G”, se inicia así: “Google está cambiando nuestras sociedades, nuestras vidas, nuestras relaciones, nuestra visión del mundo, probablemente incluso nuestros cerebros, de una manera que sólo podemos empezar a valorar.” En nuestras aulas tenemos una nueva generación que ha crecido en el nuevo milenio con acceso a dispositivos conectados cuyo uso ven como algo natural y eso cambia su forma de comunicarse, gestionar información y…

Innovar en educación

Entendemos que la innovación sirve para mejorar, que los cambios o novedades que introduce mejoran lo que se cambia y permiten ser más eficaces en relación con los objetivos que se pretenda alcanzar, ya sea porque mejora el resultado o permite alcanzar el objetivo con más facilidad. Si no hay mejora, no hay innovación, y difícilmente se podrá mejorar sin innovar. Existen diversos tipos de innovación. Leemos en la Wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Innovar): La tercera edición del Manual de Oslo (OECD, 2005) define la innovación como la introducción de un nuevo, o significativamente mejorado, producto (bien o servicio), de un proceso, de…

MOOC sobre “Uso creativo de tabletas en educación” de European Schoolnet

European Schoolnet Academy es una plataforma educativa formada por más de 31 Ministerios de Educación europeos que, desde el curso pasado, ofrece la posibilidad de aprender sobre innovación en el centro escolar a través de cursos de desarrollo profesional en línea para profesores de primaria y secundaria. El contenido de todos ellos se basa en las experiencias y productos obtenidos en los proyectos que desarrolla European Schoolnet. Uno de los cursos que ofrece esta plataforma, y que comienza el próximo 13 de abril, es el MOOC sobre Creative Use of Tablets in Education. Servirá para mostrar las respuestas obtenidas en el…

Espacio Procomún Educativo (nueva versión)

El Espacio Procomún de Recursos Educativos Abiertos de Educalab comenzó su andadura en abril de 2014 con el propósito de llegar a ser un lugar de encuentro para el intercambio de impresiones y propuestas sobre experiencias educativas y aprendizaje entre docentes. Al mismo tiempo, se presentaba como sitio de referencia para el acceso al repositorio de recursos digitales educativos abiertos (REA) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y de las Comunidades  Autónomas. La respuesta de la Comunidad Educativa, y especialmente del profesorado, a lo largo de estos meses ha sido bastante positiva, como reflejan los siguientes datos. En la…

Escuchemos a Marc Prensky

Lo expuso claramente Marc Prensky en su conferencia en SIMO Educación en octubre: necesitamos transformar el currículo para orientar la educación hacia el futuro y que pueda ser válida para estudiantes nacidos en la era de Internet y los nuevos medios digitales. Seguimos con sistemas educativos del siglo XIX y tenemos que reflexionar seriamente sobre lo que significa ser una persona cualificada y un buen educador en este nuevo milenio en el que han nacido los estudiantes de nuestras escuelas. En un escenario de cambio constante, en el que el volumen de información se duplica cada poco tiempo y la tecnología es omnipresente,…

Crónica del congreso anual de European Schoolnet #Eminent2014

El congreso anual de European Schoolnet (EUN), EMINENT (Experts Meeting in Education Networking), celebrado en Zúrich este mes, ha tenido como tema central este año “la evaluación de las competencias clave: cambios de paradigmas”. Además de revisar las políticas y proyectos de innovación en la educación europea, la propuesta ha sido centrar el congreso en la exploración de la misma noción de evaluación y los asuntos de actualidad sobre ello, como los señalados en la comunicación de la Comisión Europea sobre “Opening Up Education”, que subraya la necesidad de “explorar y probar, en cooperación con las partes interesadas y los Estados…

Informe Horizon 2014 Primaria y Secundaria. Tecnologías 1 a 5 años

El Departamento de Proyectos Europeos del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presenta el resumen en español del informe Horizon Report 2014 K-12 Primaria y Secundaria (NMC) que, elaborado por New Media Consortium (NMC) en colaboración con el Consortium for School Networking (CoSN), analiza las principales tendencias y tecnologías emergentes que pueden repercutir en la enseñanza y el aprendizaje en el entorno educativo de Primaria y Secundaria en los próximos cinco años. Resumen Informe Horizon K12  La elección de las seis tecnologías descritas en el Informe “Horizon Report 2014 K12” se ha llevado a cabo por un grupo de expertos…

+5 razones para la inexcusable integración de los nuevos medios digitales (TIC) en el aprendizaje de todas las materias

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten acceder a información diversa de manera eficiente y hacer uso de ella, tras su evaluación crítica y competente, para el problema o tema en cuyo aprendizaje se esté trabajando. El libro de texto ya no puede ser la única fuente de información si queremos dar una enseñanza de calidad. En una cultura y sociedad cada vez más digital es importante integrar el uso de entornos virtuales de aprendizaje personal en los procesos educativos con el fin de proporcionar a niños y jóvenes las habilidades, conocimientos y comprensión que les ayudarán…