Archivo de la categoría Formación del profesorado

Cursos de verano 2014: IBL Inquiry Based Learning

En el comienzo del siglo XXI, las sociedades europeas se enfrenta a numerosos retos y desafíos. Algunos de ellos han sido recogidos en la Estrategia Europa 2020 de la Unión Europea, agrupados en cinco grandes áreas: empleo, investigación, educación, reducción de la pobreza y cambio climático y energía. La consecución de estos objetivos reta a todos los estamentos de la sociedad, pero muy en especial a los sistemas educativos y a todos los agentes que en ellos intervienen. Algunos informes reclaman una necesaria mejora de la educación científica y matemática de nuestros jóvenes, orientándola esta hacia un aprendizaje más funcional…

Cursos de verano 2014: Liderazgo y autonomía escolar

Uno de los objetivos educativos de la UE y España para el 2020 se podría expresar como el éxito educativo de “todo” el alumnado, como recogen los indicadores a los que hacen referencia las pruebas PISA y los de abandono prematuro. Algunas de las variables relevantes que inciden en la consecución de estos objetivos son el liderazgo y la autonomía de los centros como instrumentos facilitadores y potenciadores del proceso de enseñanza aprendizaje. También es necesario disponer de una perspectiva global para actuar localmente, con visión de futuro, ambición, valentía y la creencia en que una escuela mejor es posible…

Cursos de verano 2014: Las alfabetizaciones múltiples como reto para la educación

  Fechas: Del 30 de junio al 4 de julio de 2014 Lugar: Sede de la UIMP en Santander Número de plazas ofertadas: 60 (50 de Modalidad A y 10 de Modalidad B) Carga lectiva: 20 horas para la fase en red y 30 horas presenciales. Certificación: 50h Más información y matrícula CONVOCATORIA ABIERTA HASTA EL 3 DE JUNIO La tarea tradicional de la escuela ha sido la enseñanza de la lectura y la escritura de textos formales y académicos… Pero los “tiempos” han cambiando y también las alfabetizaciones. Nos encontramos ante la redefinición de texto, entendido como todo lo…

Cursos de verano 2014: programas de los cursos

Presentación de los programas provisionales de los cursos de verano 2014 organizados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en colaboración con la UIMP. Se publicarán actualizaciones de los mismos  cuando se produzcan cambios en su contenido. Las alfabetizaciones múltiples como reto para la educación Pensamiento Computacional: la tecnología es tu amiga  Creatividad y aprendizaje mediante retos Aprendizaje adaptativo y Gamificación Educar para una vida saludable Flipped Classroom! Atención personalizada al alumnado con Dificultades Específicas de Aprendizaje IBL (Inquiry Based Learning) Liderazgo y autonomía escolar para el éxito educativo de todo el alumnado La orientación para la vocación profesional…

Abierta inscripción de curso masivo en red (MOOC) sobre Aprendizaje Basado en Proyectos #ABPmooc_INTEF

El INTEF anuncia la apertura de la inscripción en un nuevo curso masivo abierto en red (MOOC) sobre “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)” para docentes de niveles no universitarios. Este curso ofrece una oportunidad de desarrollo profesional docente a través de la participación en una red de aprendizaje masiva en línea y el diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno de colaboración. Para inscribirse es necesario matricularse en el curso en la plataforma https://mooc.educalab.es -en la que hay que estar previamente registrado para poder matricularse (quienes ya se registraron en MOOC sobre PLE solo tienen que matricularse en el nuevo curso,…

Curso de “Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo”

Entrevista a dos de los autores y tutores del curso de “Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo”:   David Cervera es Consejero Técnico del Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Responsable de evaluaciones internacionales de la OCDE, IEA y UE. Coordinador y autor de libros para formación del profesorado en Educación Secundaria. Profesor de Enseñanza Secundaria de la especialidad de Tecnología.   (David Cervera, por Juan Carlos Mejía)     José María Sánchez  es Asesor Técnico Docente del Instituto Nacional de Evaluación Educativa. Trabaja en las áreas de evaluaciones internacionales y nacionales. Es profesor de Enseñanza Secundaria en la especialidad de Informática….

Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza: búsqueda, creación y puesta en común de recursos a través de cinco cursos en línea para la formación de profesores

La nueva estrategia “Replantear la Educación” (Rethinking Education), que la Comisión Europea presentó en noviembre de 2012, propone, entre otros, que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se integren plenamente en los centros educativos y se mejore el acceso a la educación mediante los Recursos Educativos Abiertos (REA). El término REA, Recurso Educativo Abierto, describe aquellos materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación, en cualquier soporte, que sean de dominio público o que hayan sido publicados con una licencia abierta, que permita el acceso gratuito a esos materiales, así como su uso, adaptación y redistribución por otros sin ninguna…

Curso en red sobre Aprendizaje Basado en Proyectos #ABP_INTEF

Frente a la enseñanza directa, basada en una secuencia transmisiva que puede resumirse en presentación, práctica y prueba, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone una mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias básicas del alumnado y al aprendizaje de los contenidos del currículo. El modelo de aprendizaje mediante proyectos (PBL, por sus siglas en inglés) no es nuevo, tiene más de 50 años de experiencias educativas, con raíces en la orientación pedagógica constructivista que con sus diferentes escuelas evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores como Vygotsky, Dewey y Bruner, entre otros. Este enfoque proporciona una metodología…

La programación informática como herramienta didáctica

En los últimos años se han conocido varias campañas, como La hora del código o El año del código, promovidas por diferentes organizaciones, como Code.org, CodeAcademy o CodeClub, que tratan de potenciar la enseñanza de la programación informática en las escuelas. Estas iniciativas ponen el foco en la demanda masiva de programadores que se espera que se produzca en los próximos años y en las excelentes posibilidades laborales que se abren, por tanto, para los jóvenes que aprendan a programar. En un futuro gobernado por las ‘apps’, utilizarlas pero no programarlas, o al menos entender su código, nos condenará a…

Formación en Red

Convocatoria de cursos de Formación en Red del INTEF 2014

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) ha convocado nuevas plazas para la realización de cursos en red de formación permanente del profesorado. Se convocan 9.485 plazas distribuidas en dos ediciones con sus correspondientes procesos de inscripción. En la primera edición, de febrero de 2014, se ofrecen 4.340 plazas distribuidas en 16 cursos y en la segunda, de septiembre de 2014, se ofrecen 5.145 plazas distribuidas en 22 cursos. Se puede consultar todos los datos de la convocatoria en el B.O.E.  núm. 47, de 24 de febrero de 2014, páginas 17487 a 17499.   Los…