Archivo de la categoría Formación del profesorado

Arrancamos MOOC INTEF 2016-17

Si sigues este blog del INTEF de forma habitual, ya sabrás que a lo largo del verano hemos actualizado la plataforma MOOC INTEF para dar el salto tecnológico a la última versión liberada de Open edX, que nos va a permitir acometer este curso escolar 2016-17 y el futuro más inmediato con las garantías de disponibilidad, velocidad y escalabilidad que todos esperamos en una plataforma puntera en la distribución de Cursos Masivos, Abiertos en Línea. Una actualización que -como no podía ser de otra forma- garantiza que todos nuestros usuarios pueden seguir accediendo a todos los cursos en los que se hubieran inscrito con anterioridad,…

Publicados listados definitivos de admitidos y excluidos en los cursos de Formación en Red, 2ª edición 2016

De acuerdo, con lo establecido en la Resolución de 3 de diciembre de 2015, de la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades, por la que se convocan plazas para la realización de cursos de formación en red para la formación permanente del profesorado que ejerce en niveles anteriores al universitario, publicada en el BOE nº 302 de 18 de diciembre de 2015, el INTEF ha publicado en la sede electrónica del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte los listados definitivos de admitidos y excluidos: Listado definitivo de admitidos Listado definitivo de excluidos Los participantes podrán acceder a…

Curso de verano MECD-UIMP “Ciberbullying y adolescencia: la responsabilidad de educar en la era digital”

Uno de los mayores desafíos que enfrenta el profesorado en la actualidad es el análisis y diagnóstico de las relaciones de sus alumnos con las tecnologías y en este marco se debe analizar el cyberbullying. El INTECO lo define como la difusión de información lesiva o difamatoria en formato electrónico a través de medios de comunicación como el correo electrónico, la mensajería instantánea, las redes sociales o la mensajería de texto a través de teléfonos o dispositivos móviles o la publicación de vídeos y fotografías en plataformas electrónicas de difusión de contenidos Desde esta definición podemos hacernos cargo del problema:…

Curso de verano MECD-UIMP: Inspiring Teaching and learning in a bilingual environment

Can we encourage our students with their own tools? We have always referred to the concept of ICT as new technologies in the classroom but both, hardware or software, are constantly suffering updates so it is redundant to use the term “new technologies”.  Although this continuous evolution involves also continuous professional development and pedagogical support, it is not the point of view of the teacher but the one of the student which should be taken into account if we aim to catch their attention and improve their learning process. Nowadays, the use of Technology is part of any student’s comfort…

Abierta la inscripción para la 2ª edición de cursos tutorizados en línea

Desde el pasado día 15 de junio está abierto el plazo de inscripciones para la 2ª edición de los cursos de formación en red de 2016. Los cursos que se ofertan en la presente convocatoria se inscriben en el marco de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la Escuela desarrollados por el INTEF. Estos son los cursos que se incluyen en la misma: Aprendizaje basado en proyectos (Infantil y Primaria) (#ABP_INTEF) Aprendizaje basado en proyectos (Secundaria y Bachillerato) (#ABP_INTEF) Creación de Recursos Educativos Abiertos para la Enseñanza. (#REA_INTEF) Pensamiento computacional en el aula con Scratch (#Scratch_INTEF) Uso de…

Balance de la 1ª edición de cursos tutorizados en línea de 2016

El pasado 9 de mayo 2016 terminó la primera edición de los cursos de Formación en Red de 2016 que constaba de 11 cursos: Aprendizaje basado en proyectos (Infantil y Primaria) (#ABP_INTEF) Aprendizaje basado en proyectos (Secundaria y Bachillerato) (#ABP_INTEF) Alfabetizaciones múltiples, más allá de la lectura (#AlfaBtiza_INTEF) Alimentación y nutrición para una vida saludable (#Alimenta_INTEF) Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza (#REA_INTEF) Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom) (#Flipped_INTEF) Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo (#Evex_INTEF) Mobile Learning y Realidad Aumentada (#mlearning_INTEF) Pensamiento computacional en el aula con Scratch (#Scratch_INTEF) Proyecta eTwinning (#Twin_INTEF) Tutores para…

Cursos de verano MECD-UIMP 2016: Neurociencia y Neuropsicología educativa

¿Conocemos los avances de la neurociencia que se están aplicando en la educación? ¿Es posible implementar programas en el ámbito educativo de neurociencia y neuropsicología? ¿Imaginamos cómo puede ser un centro educativo con profesores formados en las bases neuropsicológicas de cómo aprenden sus alumnos? Estas preguntas son un desafío para descubrir nuevas metodologías que enriquecen la educación actual y suponen un reto para la formación de directivos, psicólogos educativos y psicólogos clínicos, para profesores de Educación Infantil, de Primaria, de Secundaria y Bachillerato y para muchos interesados en esta temática que indudablemente aporta calidad a la educación de forma directa….

Cursos de verano MECD-UIMP 2016: Mobile Learning, aprendizaje ubicuo para la educación del S. XXI

En un intento por convertirse en una economía inteligente, sostenible e integradora y con el fin de estimular altos niveles de empleo, productividad y cohesión social, la Unión Europea estableció hace unos años el empleo, la innovación, la educación,  la inclusión social  y la energía como los objetivos claves del Plan Horizon 2020.  En este contexto, la educación juega un papel fundamental en la consecución de dichos objetivos, en tanto en cuanto, esta, es esencial para dotar a las personas con los conocimientos y habilidades que la economía europea necesita para ser competitiva e innovadora. Europa se enfrenta actualmente a…

Cursos MECD-UIMP 2016: Educación Changemaker. Educando agentes de cambio

Vivimos en un mundo en constante cambio. Los expertos aseguran que es un cambio cada vez más acelerado, en crecimiento exponencial. Sería deseable que las personas fuéramos capaces de ser protagonistas de esos cambios, en positivo y por el bien común. Si asumiéramos ese futuro incierto marcado por el cambio como algo que podemos intentar diseñar, orientar, anticipar… o al menos saber convivir con él con la menor frustración posible. Nuestras sociedades enfrentan grandes retos. Es evidente que el mundo será un lugar mejor si todos y todas sabemos cómo mejorarlo. ¿Está preparando la escuela para ser agentes de cambio?,…

Cursos de verano MECD-UIMP 2016: Coaching educativo, aprendiendo a modelar en el aula

Una de las principales dificultades que los maestros nos encontramos en el aula es la transmisión de conocimiento en un entorno con alumnado heterogéneo, donde cada estudiante no solo tiene su propia manera de organizar la información, sino también de gestionarla y de asimilarla para poder construir conocimiento a partir de ella. En los últimos años se ha estado hablando mucho de la “enseñanza personalizada”. Son muchos los autores expertos en educación que escriben sobre la importancia de atender a las habilidades, capacidades y motivaciones del alumno, a fin de poder enfocar un aprendizaje adaptado a su desarrollo. Se resalta…