Archivo de la categoría Formación en Red

Coeducación: dos sexos en un solo mundo

El curso “Coeducación: dos sexos en un solo mundo” que convoca nuevamente el Servicio de Formación en Red del INTEF se enmarca dentro de la colaboración que mantiene el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) con el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, a través del Instituto de la Mujer. Está cofinanciado por el Fondo Social Europeo dentro del Programa Operativo “Lucha contra la Discriminación 2007-2013”. Esta acción formativa persigue como meta promover la reflexión de los docentes sobre su propia práctica educativa, con el…

Educación inclusiva. Iguales en la diversidad.

En algunas ocasiones, los profesionales, cuando hablan de diversidad, abordan el tema a partir de categorías, grupos o clases de alumnos denominados como “diferentes”, ya sean sordos, discapacitados físicos, inmigrantes, etc. Sin embargo, el curso “Educación inclusiva. Iguales en la diversidad” que oferta el Servicio de Formación en Red de INTEF contempla la diversidad en el más amplio sentido del concepto, tratando de huir de referencias a colectivos de alumnos en concreto, con la aspiración de hacer referencia a todos ellos, dado que todos comparten el principio de ser iguales en su diversidad. Este curso en línea ofrece a los docentes…

Entorno Personal de Aprendizaje Conectado en Red

El denominado Personal Learning Environment en inglés (PLE), o Entorno Personal de Aprendizaje, es un concepto que permite el diseño de la formación alrededor de competencias clave como lo son la competencia de aprender a aprender y la competencia digital. Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) hace referencia no sólo a las herramientas, los servicios y las conexiones que utilizamos para aprender de forma autónoma sino también a las estrategias, las habilidades y las actitudes aparejadas a la gestión del aprendizaje auto-dirigido. Bajo el enfoque de los Entornos Personales de Aprendizaje, uno puede aprender convirtiéndose en el protagonista de su…

Enseñanza – Aprendizaje Basado en Proyectos

El curso de Formación del Profesorado en Red de INTEF denominado “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)” ofrece una oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en una red de aprendizaje en línea entre docentes y mediante el diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno virtual y colaborativo. La participación en esta iniciativa de formación permite a los docentes conocer los principios de enseñanza-aprendizaje basado en proyectos en el contexto de diferentes etapas, niveles y materias educativas. Además, otro de los objetivos generales de este curso va encaminado a desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas con el aprendizaje cooperativo,…

La tutoría en línea

Un buen ejercicio de la tutoría virtual o en línea hoy en día requiere tener no sólo conocimientos de la temática del curso cuya tutoría se realiza y llevar a cabo funciones de atención a los participantes, sino también tener competencias digitales, ser capaz de dinamizar equipos, participar en labores de curación en redes sociales, ejercer la facilitación y crear planes de actividades e-learning proactivos y dinámicos; todo ello con el objetivo claro de impulsar a quien realice un curso en línea hacia una participación de éxito en el mismo, con un carácter conectado, colaborativo, que fomenta la interacción y…

Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos

El nuevo contexto tecnológico, cultural y socioeconómico en el que se enmarca el sistema educativo requiere un nuevo enfoque metodológico que capacite al alumnado para desenvolverse casi de forma inmediata en un entorno personal, social y laboral que va a exigirle una actitud y unas capacidades, habilidades y competencias que le permitan realizar actividades que vayan más allá de la repetición de tareas, y así ejercer como ciudadano del S. XXI. El concepto de innovación centrado en el ser humano a través del diseño busca caminos de pensamiento, de solución de problemas, de generación de nuevos procesos, alternativas y oportunidades,con el objetivo de trabajar en…

De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla.

Tanto el ordenador como las comunicaciones son tecnologías que han evolucionado muy rápidamente durante los últimos años, convirtiéndose en elementos imprescindibles en nuestra sociedad. Sin embargo, a pesar de esta ubicuidad, en muchos casos no son comprendidas, y pueden incluso generar rechazo por su aparente complejidad. El curso “De espectador a programador” que se oferta desde Formación del Profesorado en Red del INTEF aborda precisamente este problema explicando los fundamentos de las tecnologías informáticas y de comunicaciones (el ordenador e Internet) de forma práctica. La intención que tiene esta acción formativa es doble: por un lado, comprender algunos conceptos básicos analizando…

Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas

      Las competencias clave suponen un nuevo paradigma pedagógico para enmarcar la acción docente en la educación del siglo XXI. Es un paradigma que surge de las tendencias educativas supranacionales (OCDE, Unión Europea), que se instala en nuestro país con la LOE (2006) y sigue presente en la actual ley educativa (LOMCE, 2013). Este curso de Formación de Profesorado en Red que lanza por primera vez INTEF y que dará comienzo en octubre de 2014, tiene como meta desvelar las bases para comprender realmente las competencias clave y aplicarlas de forma adecuada en el aula en el nuevo…

“Respuesta educativa ante el alumnado con TDAH”. Curso de Formación en Red.

La Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, ha incluido entre el “Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo” al alumnado con “Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad”: 2. Corresponde a las Administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para que los alumnos y alumnas que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, TDAH, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de…

Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas

El curso de Formación en Red del Profesorado denominado “Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas” es fruto de la colaboración que mantiene el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y del Programa Leer.es (CNIIE) con la Fundación Germán Sánchez Rupérez. Se trata de un curso enfocado a alcanzar los objetivos que se enumeran a continuación, en el que se prima el trabajo entre los equipos de docentes para: Reforzar el carácter transversal de la lectura y su importancia en todas las áreas…