Archivo de la categoría Formación en Red

La tutoría en línea

Un buen ejercicio de la tutoría virtual o en línea hoy en día requiere tener no sólo conocimientos de la temática del curso cuya tutoría se realiza y llevar a cabo funciones de atención a los participantes, sino también tener competencias digitales, ser capaz de dinamizar equipos, participar en labores de curación en redes sociales, ejercer la facilitación y crear planes de actividades e-learning proactivos y dinámicos; todo ello con el objetivo claro de impulsar a quien realice un curso en línea hacia una participación de éxito en el mismo, con un carácter conectado, colaborativo, que fomenta la interacción y…

Creatividad, diseño y aprendizaje mediante retos

El nuevo contexto tecnológico, cultural y socioeconómico en el que se enmarca el sistema educativo requiere un nuevo enfoque metodológico que capacite al alumnado para desenvolverse casi de forma inmediata en un entorno personal, social y laboral que va a exigirle una actitud y unas capacidades, habilidades y competencias que le permitan realizar actividades que vayan más allá de la repetición de tareas, y así ejercer como ciudadano del S. XXI. El concepto de innovación centrado en el ser humano a través del diseño busca caminos de pensamiento, de solución de problemas, de generación de nuevos procesos, alternativas y oportunidades,con el objetivo de trabajar en…

De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla.

Tanto el ordenador como las comunicaciones son tecnologías que han evolucionado muy rápidamente durante los últimos años, convirtiéndose en elementos imprescindibles en nuestra sociedad. Sin embargo, a pesar de esta ubicuidad, en muchos casos no son comprendidas, y pueden incluso generar rechazo por su aparente complejidad. El curso “De espectador a programador” que se oferta desde Formación del Profesorado en Red del INTEF aborda precisamente este problema explicando los fundamentos de las tecnologías informáticas y de comunicaciones (el ordenador e Internet) de forma práctica. La intención que tiene esta acción formativa es doble: por un lado, comprender algunos conceptos básicos analizando…

Las competencias clave: de las corrientes europeas a la práctica docente en las aulas

      Las competencias clave suponen un nuevo paradigma pedagógico para enmarcar la acción docente en la educación del siglo XXI. Es un paradigma que surge de las tendencias educativas supranacionales (OCDE, Unión Europea), que se instala en nuestro país con la LOE (2006) y sigue presente en la actual ley educativa (LOMCE, 2013). Este curso de Formación de Profesorado en Red que lanza por primera vez INTEF y que dará comienzo en octubre de 2014, tiene como meta desvelar las bases para comprender realmente las competencias clave y aplicarlas de forma adecuada en el aula en el nuevo…

“Respuesta educativa ante el alumnado con TDAH”. Curso de Formación en Red.

La Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, ha incluido entre el “Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo” al alumnado con “Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad”: 2. Corresponde a las Administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para que los alumnos y alumnas que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, TDAH, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de…

Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas

El curso de Formación en Red del Profesorado denominado “Espacios de lectura. Leer, aprender e investigar en todas las áreas” es fruto de la colaboración que mantiene el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) y del Programa Leer.es (CNIIE) con la Fundación Germán Sánchez Rupérez. Se trata de un curso enfocado a alcanzar los objetivos que se enumeran a continuación, en el que se prima el trabajo entre los equipos de docentes para: Reforzar el carácter transversal de la lectura y su importancia en todas las áreas…

Curso de Formación en Red “Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo” (marzo-mayo 2014), entrevista al profesor Antonio García Arias

En la primera edición de la convocatoria de cursos de Formación en Red del INTEF, 2014, se ofertó el curso “Evaluaciones Externas Internacionales del Sistema Educativo” y fue realizado por 245 participantes con perfil de profesorado que imparte docencia en enseñanzas reguladas por la LOE en centros financiados con fondos públicos y personal docente de las unidades o servicios de evaluación educativa de las distintas administraciones educativas. Antonio García Arias es profesor de Primaria en el CEIP Joaquín Carrión de San Javier, Murcia, y ha participado en esta última edición del curso. En la siguiente entrevista nos cuenta cómo ha sido esta experiencia. Antonio es…

Cursos de creación de Recursos Educativos Abiertos #REA para la enseñanza

Los cursos de creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza de las Matemáticas, las Ciencias, las Ciencias Sociales y las Lenguas, además del curso del mismo tipo enfocado a la Educación Infantil y Primaria, que organiza el departamento de Formación en Red del INTEF, se desarrollarán en su segunda edición de 2014 entre el 15 de octubre y el 15 de diciembre. La inscripción está abierta hasta el día 22 de septiembre. Los objetivos generales de estos cursos son los siguientes: Conocer qué es un Recurso Educativo Abierto (REA) (Open Educational Resource, OER) Proporcionar y poner en práctica estrategias…

Convocatoria de cursos de Formación en Red del INTEF, segunda edición de 2014

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) convoca nuevas plazas para la realización de cursos en red de formación permanente del profesorado. En esta segunda edición de la convocatoria de 2014 se ofrecen 5.145 plazas distribuidas en 21 cursos. Se puede consultar todos los datos de la convocatoria general de 2014 en el B.O.E.  núm. 47, de 24 de febrero de 2014, páginas 17487 a 17499. Los cursos que se ofertan en la presente convocatoria se inscriben en el marco de actuaciones de los planes de Desarrollo Profesional Docente y de Cultura Digital en la Escuela desarrollados por el INTEF. Cada…

Conferencia Virtual Moodle Moot 2014

  Durante el fin de semana del 1 al 3 de agosto de 2014, ha tenido lugar la Conferencia Virtual Moodle Moot 2014, en inglés, también denoninada webathon entre sus facilitadores y los millares de asistentes a la misma. Antes de pasar a comentar las experiencias en #MMVC14, quizá convenga profundizar un poco en el concepto de webathon. La definición que encontramos en Wiktionary nos dice que un webathon es un evento celebrado en la Web para recaudar fondos. Si vamos un poco más allá en la búsqueda, veremos que se refiere a la unión de dos palabras procedentes del idioma inglés en…