Archivo de la categoría Formación

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Visual Thinking en Educación

¡Prepárate que se acerca! Ya está aquí la 2º edición del MOOC del INTEF “Visual Thinking en educación”. A partir del próximo 19 de diciembre abrirás la caja de Pandora donde tu creatividad crecerá de manera ilimitada, donde el dibujo llegará a tu vida con ansias de permanecer para siempre; porque dibujar es una actividad de aprendizaje, de análisis, de síntesis, de creación, de información y divulgación de la información. ¡Mira lo que te espera! Los objetivos que te proponemos son: descubrir qué es el Visual Thinking, conocer los elementos y formatos que componen el Visual Thinking y explorar los…

Protege tus dispositivos digitales con la primera edición del NOOC #EDUseguridad

Según el último Informe de la Sociedad de la Información en España el 92% de los internautas acceden a Internet desde el smartphone, casi 20 puntos porcentuales más que quienes lo hacen desde el ordenador personal. Además, el número de conexiones de banda ancha móvil supera los 39 millones, triplicando a las conexiones de la banda ancha fija. Pero, ¿tenemos asegurada nuestra privacidad y nuestros datos en los dispositivos móviles? ¿Son fiables todas las aplicaciones y software que instalamos en nuestros smartphones? En este contexto, desde el INTEF te presentamos nuestro siguiente NOOC (Nano Experiencia de Aprendizaje Abierto en Colaboración): ‘Seguridad en tus…

Formación abierta y en línea Aprende INTEF: adaptación, evolución y crecimiento

Lo que ahora llamamos Formación Abierta y en Línea comenzó como una iniciativa experimental con un sólo espacio llamado MOOC INTEF (Massive Open Online Courses) hace cuatro años. Al inicio de 2016 se vio la necesidad de ampliar esta oferta ya no tan experimental con otras experiencias de formación que se alargaran menos en el tiempo y así nació NOOC INTEF (Nano Open Online Courses), Nano Experiencias de Aprendizaje Abierto en Colaboración. Estas dos modalidades se unieron a una tercera vía al final de 2016 con la oferta SPOOC INTEF (Self-Paced Open Online Courses), Autoaprendizaje a tu Propio Ritmo, de modo que de…

¿Se puede desarrollar el pensamiento computacional sin ordenador? Evidencia científica

El desarrollo del pensamiento computacional desde edades tempranas es una de las últimas tendencias en el panorama educativo, por lo que distintos países han comenzado a modificar sus curriculos nacionales para introducir esta habilidad tanto en educación primaria como secundaria. La forma natural y habitual de trabajar esta habilidad es a través de diferentes tipos de actividades de programación, que requieren contar con dispositivos, ordenadores y conexión a internet. Sin embargo, ¿qué ocurre con aquellos centros educativos que no disponen de este tipo de recursos? ¿Pueden también trabajar el pensamiento computacional sin contar con ordenadores? Esta es la pregunta que…

Nuevos cursos “En Abierto”

El día 13 de noviembre finalizó la 2ª edición de cursos de formación en red del profesorado 2017 y, como tras cada edición, los contenidos y materiales de estos cursos pasan a estar a disposición de todos en nuestra sección “En abierto“. A partir de hoy mismo podéis acceder a estos nuevos 18 cursos: ABP. Aprendizaje basado en proyectos (Infantil y Primaria) ABP. Aprendizaje basado en proyectos (Secundaria y Bachillerato) El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluación Mobile Learning y Realidad Aumentada Neuropsicología y dificultades de aprendizaje Mobile Learning y Realidad Aumentada Neuropsicología y dificultades de aprendizaje Actualización…

Dinamiza tus comunidades virtuales y redes sociales con el NOOC #ComparteEnRed

La formación en red no descansa en INTEF y continuamos imparables en nuestro objetivo de ofrecer cursos de interés, gratuitos y abiertos para todos. En esta ocasión anunciamos nuestro siguiente NOOC (Nano Experiencia de Aprendizaje Abierto en Colaboración): ‘Dinamización en Redes Sociales‘ (1ª edición), el cual comenzará el martes, 21 de noviembre. En este NOOC Dinamización en redes sociales #ComparteEnRed veremos qué necesitamos para dinamizar una red social, con cuánta frecuencia es recomendable publicar en las diversas redes sociales o cuál es el tamaño más adecuado de una comunidad virtual. Conoceremos también cómo funciona el liderazgo en las redes, ¿se elije o es designado por la(s)…

TeachUP, Primer Country Lab

El proyecto europeo TeachUp (Teacher UpSkilling) se basa en las conclusiones del grupo de trabajo sobre centros educativos ET2020, que destacó la necesidad de una formación docente de calidad sobre el nuevo papel y las competencias de los docentes a lo largo de su carrera. Y es, precisamente, para tratar sobre esas competencias docentes del siglo XXI y su incorporación a la formación del profesorado para lo que, el pasado martes, 7 de noviembre, se celebró en la sede del INTEF el Primer Country Lab del proyecto. En este primer encuentro, en el que se han dado cita 28 profesionales de…

Conclusiones sobre el pilotaje del Portfolio de la Competencia Digital Docente. Septiembre – Octubre 2017

En este blog hemos ido informando puntualmente del desarrollo del Portfolio de la Competencia Digital Docente desde sus inicios hasta el lanzamiento en la primavera de 2017 de la primera versión beta del Portfolio que se puso a disposición de la comunidad educativa en una primera fase de pilotaje en la que participaron más de 1000 docentes de todos los niveles educativos y procedentes de toda la geografía española. Los resultados de aquel pilotaje, la retroalimentación, y el trabajo consensuado y continuo en la Ponencia de Competencia Digital Docente, nos han ayudado y han contribuido a mejorar el servicio hasta poder poner una versión beta final a disposición…

Nueva actualización de EduPills, la app de autoformación de Aprende INTEF

Edupills, la app de micro formación para docentes, enfocada a que el profesorado, y cualquier persona interesada, adquiera y/o desarrolle habilidades, destrezas y competencias digitales de una forma sencilla y rápida, desarrollada por el Ministerio de Educación Cultura y Deporte, a través del Área de Formación en Red, Experimentación y Redes Sociales del INTEF, sigue creciendo e incorporando mejoras. EduPills se lanzó el 10 de febrero de 2017, y el pasado 1 de junio se alzó como la ganadora del Premio Open Awards 2017 a la plataforma/proyecto más innovador. En estos ocho primeros meses de vida no sólo ha puesto a disposición de sus usuarios un…

Evento TMAIL Project (App de Aprendizaje Autorregulado)

El grupo de investigación ERLA (Education, Regulated Learning & Assessment) de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Madrid a través del proyecto tMAIL financiado por la Unión Europea durante los dos últimos años implicando a varias universidades y organismos de Europa, ha desarrollado una App para móviles y tablets para apoyar al profesorado, principalmente de Educación Primaria, a implementar el aprendizaje autorregulado en sus aulas. Además, ha llevado a cabo un proyecto piloto con el uso de esta aplicación en centros de España, Bélgica y Reino Unido. La App diseñada para implementar el Aprendizaje Autorregulado está destinada…