Archivo de la categoría Formación

Listas de cursos de formación en red del profesorado

Los docentes que han solicitado participar en un curso de formación en red de esta primera edición de 2014 pueden en todo momento consultar el estado de su solicitud en la sede electrónica, introduciendo el usuario (DNI) y contraseña con la que se inscribieron. Se puede consultar también la lista provisional de admitidos y excluidos en la propia sede electrónica y en la página del Ministerio: http://www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo-servicios/profesores/formacion/no-universitarios/formacion-en-red.html Como el número de solicitudes válidas en los cursos no ha superado el número de plazas ofrecidas, la relación provisional de candidatos admitidos no incluye las puntuaciones, por no ser necesario para adjudicar las…

Curso en red sobre Aprendizaje Basado en Proyectos #ABP_INTEF

Frente a la enseñanza directa, basada en una secuencia transmisiva que puede resumirse en presentación, práctica y prueba, la enseñanza basada en proyectos o tareas integradas supone una mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias básicas del alumnado y al aprendizaje de los contenidos del currículo. El modelo de aprendizaje mediante proyectos (PBL, por sus siglas en inglés) no es nuevo, tiene más de 50 años de experiencias educativas, con raíces en la orientación pedagógica constructivista que con sus diferentes escuelas evolucionó a partir de los trabajos de psicólogos y educadores como Vygotsky, Dewey y Bruner, entre otros. Este enfoque proporciona una metodología…

Formación en Red

Convocatoria de cursos de Formación en Red del INTEF 2014

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) ha convocado nuevas plazas para la realización de cursos en red de formación permanente del profesorado. Se convocan 9.485 plazas distribuidas en dos ediciones con sus correspondientes procesos de inscripción. En la primera edición, de febrero de 2014, se ofrecen 4.340 plazas distribuidas en 16 cursos y en la segunda, de septiembre de 2014, se ofrecen 5.145 plazas distribuidas en 22 cursos. Se puede consultar todos los datos de la convocatoria en el B.O.E.  núm. 47, de 24 de febrero de 2014, páginas 17487 a 17499.   Los…

twitter

¿Qué puede aportar Twitter al desarrollo profesional docente?

Twitter (red social de microblogging) se está convirtiendo en los últimos años en el principal canal de información y comunicación que actúa como pivote integrador de nuestra actividad social en la Web. Cuenta ya con más de 300 millones de cuentas activas según Globalwebindex. Es la herramienta tecnológica más eficaz para aprendizaje y formación según la votación global que organiza C4LPT entre formadores de todo el mundo (nº 1 por quinto año consecutivo). Parece por ello oportuno, y necesario, que sea utilizada como una herramienta relevante en la Formación de Profesorado. Enlace a la infografía Al principio, Twitter parece un mar…

Principios de diseño instructivo para cursos masivos (MOOC) orientados al aprendizaje social

¿Qué principios deberían guiar el diseño instructivo de los cursos en red con el fin de que estén orientados al aprendizaje social y el fomento de la colaboración profesional entre docentes? Stephen Downes y George Siemens proponían los siguientes tipos de actividades en el histórico MOOC sobre “Connectivism and Connective Knowledge” que organizaron en 2011: 1. Agregación: Se proporciona una gran variedad de materiales para leer, ver o manejar, que en gran parte proporcionan los participantes al realizar las actividades. Es conveniente tener sistemas de comunicación que pongan de relieve los contenidos más destacados. No se espera que los participantes…

Encuesta Europea a centros escolares: Las TIC en Educación

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presenta un análisis, con los resultados y conclusiones, de la encuesta a gran escala denominada “Survey of Schools: ICT in education”, promovida por la Unión Europea e integrada dentro de un conjunto de actividades de recopilación de información que comparan el progreso nacional y los objetivos de las iniciativas i2010 y EU2020. El resultado de esta gran encuesta configura un informe que se ha hecho público el pasado 18 de abril de 2013. Se trata del primer estudio de dimensión europea acerca de las TIC en los centros…

Tecnologías y formación: proyectos del INTEF

Iniciamos este blog con la intención de utilizarlo como ventana a la actividad que llevamos a cabo en el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado. La influencia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la sociedad es extraordinaria, tanto por su intensidad como por su alcance. Ante los cambios sociales y culturales provocados por la tecnología, el sistema educativo necesita transformarse, y las TIC son un elemento clave para ello: permiten desarrollar una cultura colaborativa y abierta, y hacen viable la atención individualizada al estudiante. Por otra parte, el profesorado es un…