Archivo de la categoría inclusión

Comunicación CE sobre docentes, centros y sistemas educativos

La Comisión Europea acaba de publicar la comunicación School development and excellent teaching for a great start in life como parte de las iniciativas dirigidas a los centros educativos, la educación superior y el seguimiento de los graduados, en respuesta a las conclusiones del Consejo Europeo de diciembre de 2016 y en apoyo al cuarto objetivo de Naciones Unidas para el desarrollo sostenible, que está dedicado a la educación. En esta comunicación se aborda la importancia de una educación de calidad como base para una carrera profesional de éxito y como medio para evitar el desempleo y la pobreza, además de…

Cursos de verano UIMP_MECD 2017: Educación inclusiva: Ideas y realidades en marcha

Como se ha expresado en numerosas ocasiones, la educación o es inclusiva o no es educación. El proceso para avanzar hacia una educación transformadora está presente entre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), cuyo objetivo 4 es “Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”. Recientemente en la Declaración de Incheon y Marco de Acción para la realización de este objetivo ODS 4 se aprobó que “La inclusión y la equidad en la educación y a través de ella son la piedra angular de una agenda de la educación transformadora, y por…

Soportes digitales accesibles y tecnologías educativas para la inclusión

En el marco del proyecto: “Soporte digitales accesibles y tecnologías educativas para la inclusión” del Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa (CNIIE) en colaboración con el Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) se ha realizado esta entrevista a Mª Luisa Ramón Fernández (ATD del Área de Formación en Red y Redes Sociales del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). El objetivo de la entrevista es conocer las herramientas digitales que sean accesibles y las TIC inclusivas más innovadoras con el fin de que la comunidad educativa tome conciencia de las mismas…