Archivo de la categoría INTEF

Acción de Innovación interna en el INTEF

Una institución innovadora centrada en la sociedad del conocimiento como es el INTEF debe alentar a sus empleados así como proporcionarles un marco dentro del cual sean capaces de plantear propuestas innovadoras y desarrollar nuevas ideas. El potencial innovador que subyace en los trabajadores de cualquier organización es enorme. Pero no hay mérito alguno en reconocer este hecho si no se implementan los mecanismos para capturar esas ideas; de ahí el lanzamiento de la Acción de Innovación INTEF. La Acción de Innovación INTEF persigue los siguientes objetivos principales: potenciar nuestra capacidad de innovación, aprovechar el talento y el conocimiento de todos…

Abierta la inscripción en el MOOC “Uso educativo de la narración digital”

Hoy 16 de septiembre abrimos la inscripción en la primera edición del MOOC “Uso educativo de la narración digital“. Esta nueva iniciativa de formación masiva, abierta, y en línea organizada por INTEF, está enfocada a conocer las fases y herramientas necesarias para crear narraciones digitales en línea, y posibilita la participación en diferentes espacios y redes sociales, todo ello con el fin de capacitar a los participantes en la construcción colectiva de conocimiento y en la adquisición de nuevas competencias profesionales relacionadas con el ámbito de estudio del MOOC. A lo largo de seis semanas, en este MOOC que comienza el próximo 6…

Llega la segunda edición del MOOC “eTwinning en abierto”

00Desde el 15 de septiembre se abre la convocatoria de la segunda edición del MOOC “eTwinning en abierto”, con varias novedades respecto a la primera edición que concluyó en junio 2015. Además de un nuevo plan social, conectivista, y enfocado a la puesta en marcha de proyectos eTwinning de calidad, en esta nueva etapa contaremos con novedades de la mano de la propia acción europea de hermanamiento de centros escolares. En la pasada edición, 963 participantes tuvieron la oportunidad de compartir, colaborar y conectar durante seis semanas llenas de actividad, debates y eventos, que llevaron a 71 de ellos a conseguir una insignia…

Abierta la inscripción en el MOOC “Cómo introducir la programación y la robótica en todas las materias”

El 10 de septiembre de 2015 comienzan las inscripciones en la primera edición del MOOC “Cómo introducir la programación y la robótica en todas las materias“, #MoocBot. El objetivo de este MOOC es ayudar a los docentes y a todas aquellas personas interesadas en la temática, a introducir la programación y la robótica en su entorno, independientemente de la etapa educativa y de la materia que se imparta, e incluso sin estar directamente en las aulas, ya que lo que este MOOC pretende es hacer ver que la robótica es posible para todos y descubrir cómo los robots nos ayudan a hacer nuestra vida…

Nueva Edición “Aprendizaje Basado en Proyectos”

Hoy, 8 de Septiembre del 2015, se abre el periodo de inscripciones de la nueva edición del MOOC “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)”, #ABPmooc_INTEF, para unirse a un viaje junto con otros profesionales docentes e interesados en educación que buscan una manera distinta de enseñar. A lo largo de las seis semanas que dura este MOOC tendremos la posibilidad de conocer, analizar y diseñar proyectos de aprendizaje en un entorno de colaboración. La pasada edición del mismo, con casi 3800 matriculados, fue valorada por los participantes que lo concluyeron de manera muy positiva con un 9,33/10 (Índice de NPS +80). Estos…

Vuelve EduPLEmooc

A partir de hoy lunes 7 de septiembre, ya puedes inscribirte en una nueva edición del popular MOOC organizado por INTEF “Entornos Personales de Aprendizaje“ o más conocido como EduPLEmooc, nombre que también lleva el hashtag con el que puedes seguirlo en Twitter. A lo largo de seis semanas, que comienzan el próximo 14 de septiembre de 2015, esta nueva edición del MOOC te ofrece la posibilidad de mejorar tus competencias para el aprendizaje permanente mediante la creación de contenidos, el intercambio de ideas con el resto de participantes y la reflexión personal, todo ello través del concepto de Entorno Personal…

Segunda edición MOOC “Enseñar y evaluar la competencia digital”

El MOOC “Enseñar y evaluar la competencia digital“ vuelve a estar a disposición de todas las personas interesadas en este tema a partir de hoy 7 de septiembre de 2015, día de apertura de inscripciones en la segunda edición de esta iniciativa de formación masiva, abierta, y en línea, enfocada a planificar y diseñar proyectos y actividades que mejoren la competencia digital de alumnos y docentes. En la primera edición de este MOOC, que finalizó el pasado 14 de junio 2015, los casi 2.000 participantes que concluyeron con éxito el mismo y obtuvieron su insignia digital, han valorado positivamente tanto…

Comienza el curso, comienza la nueva temporada INTEF MOOC

En INTEF comenzamos el año académico 2015/16 con una nueva temporada de cursos masivos, abiertos y en línea, un catálogo renovado de nuestra oferta formativa de MOOCs, dirigida a un perfil amplio de personas interesadas en educación y que ejerzan o estén relacionadas con la práctica educativa, así como a cualquier otra persona interesada en la temática de los MOOCs. A partir del próximo lunes 7 de septiembre, y hasta finales de noviembre 2015, en mooc.educalab.es estarán ya disponibles tanto segundas ediciones de los MOOCs celebrados en la primavera pasada, como primeras ediciones de cursos masivos abiertos y en línea que estrenamos este otoño….

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Curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva

El MECD ha convocado el “Curso de formación sobre el desarrollo de la función directiva” en el BOE del martes 12 de mayo de 2015. El plazo de presentación de solicitudes es del 13 al 27 de mayo. La Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) se plantea contribuir a reforzar la capacidad de gestión de la dirección de los centros, confiriendo a los directores la oportunidad de ejercer un mayor liderazgo pedagógico y de gestión. Por otro lado, se potencia la función directiva a través de un sistema de certificación previa para acceder al puesto de director,…

“Respuesta educativa ante el alumnado con TDAH”. Curso de Formación en Red.

La Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, ha incluido entre el “Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo” al alumnado con “Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad”: 2. Corresponde a las Administraciones educativas asegurar los recursos necesarios para que los alumnos y alumnas que requieran una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, TDAH, por sus altas capacidades intelectuales, por haberse incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o de historia escolar, puedan alcanzar el máximo desarrollo posible de…