Archivo de la categoría Organizaciones educativas

Jornadas de seguimiento de la herramienta SELFIE

Durante los días 18 y 19 de enero ha tenido lugar en la sede del Centro Común de Investigación (JRC, Sevilla) una sesión de seguimiento con expertos en relación con el proceso de implementación de la herramienta SELFIE (Self-assessment tool for digitally capable schools). 50 profesionales de 14 países valoraron la herramienta y el pilotaje de la misma, que ha tenido lugar durante los meses de septiembre y octubre de 2017, y plantearon propuestas de mejora para que SELFIE se consolide como la herramienta de auto reflexión que facilite a los centros educativos la implementación de las tecnologías digitales en…

Pilotaje de la herramienta SELFIE

SELFIE (Self-assessment tool for digitally capable schools) es la herramienta de autoevaluación que la Comisión Europea, en colaboración con un panel de más de 70 expertos, está desarrollando para ayudar a los centros educativos europeos a reflexionar en relación con la implementación de las tecnologías digitales en sus políticas y prácticas educativas. Basado en el Marco Conceptual para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DigCompOrg), y a través de encuestas personalizadas en función de los distintos sectores de la comunidad educativa, SELFIE integra las aportaciones de los responsables educativos, de los docentes y de los estudiantes de un centro en un solo…

Lanzamiento del MOOC Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes #DigCompOrg

El próximo martes 19 de septiembre arranca el MOOC Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (1ª edición) #DigCompOrg. Durante las 4 semanas de duración del MOOC se abordará la transformación de las organizaciones educativas considerando la tecnología como elemento facilitador clave para el éxito de este proceso. En este MOOC se analizará y abordará este cambio desde 3 dimensiones complementarias entre sí: la dimensión pedagógica (que incluye prácticas de enseñanza y aprendizaje, contenido y currículos, y las prácticas de evaluación), la dimensión organizativa (que incluye prácticas de liderazgo y gobernanza, el desarrollo profesional y la colaboración, y el networking) y la dimensión…