Archivo de la categoría pensamiento computacional

Cursos de verano MECD_UIMP 2017: Desarrollo del pensamiento computacional a través de la programación y la robótica

En nuestro día a día, cada vez más nos encontramos rodeados por objetos gobernados por sistemas informáticos que condicionan nuestras interacciones con la realidad. Esta es una situación que va a ir a más en los próximos años, por lo que se antoja imprescindible que el alumnado maneje el lenguaje de las máquinas para poder participar de una forma plena en la sociedad digital en la que va a vivir en el futuro más próximo. Es por ello que gobiernos de todo el mundo están comenzando a introducir contenidos relacionados con el pensamiento computacional, la programación y la robótica en…

Informe Resumen: Estudio Pensamiento Computacional en Educación Obligatoria

Programación, codificación, computación, algoritmos y una multitud más de términos relacionados con la tecnología han ido aumentando en presencia e importancia en el ámbito de la enseñanza obligatoria a nivel mundial en los últimos años. Pero en este informe que presentamos el protagonista es el Pensamiento Computacional, un proceso de pensamiento que usa enfoques analíticos y algorítmicos para formular, analizar y resolver problemas, unas habilidades imprescindibles en la sociedad actual, y cuyo desarrollo desde las etapas educativas más tempranas se hace imprescindible. Por ello el informe El Pensamiento Computacional en la Enseñanza Obligatoria (Computhink), diseñado y financiado por el Centro…

Educación en Ciencias de la Computación en España

Recientemente se ha presentado el informe “Educación en Ciencias de la Computación en España” realizado por la FECYT, Google y Everis, para analizar la situación actual de la enseñanza de las Ciencias de la Computación (CC) en España para los niños y niñas entre 6 y 16 años. El informe hace hincapié en la necesidad actual de enseñar a los niños a ser productores de tecnología, y no solo consumidores. El impacto de las tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad hace imprescindible tener conocimientos sobre cómo funcionan, cómo se desarrollan y evolucionan y en particular, de conocimientos sobre…

Pensamiento Computacional dentro y fuera del aula

Nuestros alumnos se enfrentan a una realidad cambiante que continuará planteándoles nuevos retos a lo largo de toda su vida. Por lo tanto, aprender una serie de conocimientos estancos no es suficiente para convertirse en un ciudadano activo del siglo XXI sino que han de adquirir recursos, estrategias y capacidades que les permitan analizar cada situación y buscar la respuesta adecuada. La introducción del Pensamiento Computacional en el aula puede ayudar a desarrollar este tipo de pensamiento. Gracias a él, los alumnos pueden aportar cierta estructura a sus ideas al tiempo que dan rienda suelta a su creatividad ya que,…