Archivo de la categoría pensamiento computacional

¿Se puede desarrollar el pensamiento computacional sin ordenador? Evidencia científica

El desarrollo del pensamiento computacional desde edades tempranas es una de las últimas tendencias en el panorama educativo, por lo que distintos países han comenzado a modificar sus curriculos nacionales para introducir esta habilidad tanto en educación primaria como secundaria. La forma natural y habitual de trabajar esta habilidad es a través de diferentes tipos de actividades de programación, que requieren contar con dispositivos, ordenadores y conexión a internet. Sin embargo, ¿qué ocurre con aquellos centros educativos que no disponen de este tipo de recursos? ¿Pueden también trabajar el pensamiento computacional sin contar con ordenadores? Esta es la pregunta que…

Participa en Bebras Contest

¿Qué es Bebras? Bebras es una iniciativa internacional que tiene como objetivo promover la Informática y el pensamiento computacional entre los estudiantes de todas las edades. Los participantes generalmente son supervisados por maestros que pueden integrar el Bebras Contest en sus actividades de enseñanza. El desafío se realiza en escuelas que usan ordenadores o dispositivos móviles. Bebras Contest Bebras Contest es una prueba que se realiza en colegios e institutos para la introducción de la informática y las tecnologías de la información en los primeros cursos de la formación de los alumnos, tanto en la enseñanza obligatoria como en el…

¿Programamos un juego educativo con #JuegaScratch?

La programación está de moda en el mundo educativo. Aplicarla en el aula supone potenciar la creatividad y el aprendizaje de nuestros alumnos. Desarrollado por el MIT y la Universidad de California, Scratch es la herramienta ideal para introducirnos en el arte de programar desde edades muy tempranas. Cada día más centros educativos atestiguan cómo el gato naranja que representa este software se convierte en ídolo del alumnado. A partir de unas instrucciones básicas podemos conseguir que interactúe con otros elementos en pantalla, algo muy motivador para nuestros alumnos a la vez que ejercitan su pensamiento creativo. En este contexto, desde el INTEF te presentamos nuestro…

¿Qué se habló sobre Programación y Pensamiento Computacional?

Si no pudiste venir a la jornada Programación y Pensamiento Computacional en Educación, aquí tienes un resumen de lo que se habló por las redes… Próximamente publicaremos los vídeos de la jornada en la web Code EducaLAB. [View the story “Programación y Pensamiento Computacional en Educación” on Storify]

Celebra el Ada Lovelace Day 2017… ¡programando!

Ada Lovelace Day es una celebración internacional de los logros de las mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, con el objetivo de elevar el perfil de las mujeres en tecnología e inspirar a una nueva generación de niñas y jóvenes a considerar una carrera en este campo. Para celebrar el Ada Lovelace Day se organizan todo tipo de actividades, desde conferencias hasta ediciones de Wikipedia y concursos públicos, con el objetivo de que la gente conozca los increíbles logros de nuestras heroínas no reconocidas. Muchas mujeres realmente exitosas nunca han recibido el crédito que merecen, eclipsadas por los hombres…

Lanzamiento de Code.educaLAB, un sitio web sobre pensamiento computacional en la educación

Code.educaLAB, el nuevo sitio web que hoy inaugura el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF), tiene el objetivo fundamental de recoger las mejores prácticas, recursos didácticos, informes e iniciativas en lo relativo al uso educativo de la programación, la robótica y el pensamiento computacional. Code.educaLAB es consecuencia del lanzamiento de la ponencia “Programación, robótica y pensamiento computacional en el aula”, que el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje, formado por representantes del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y de las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas, acordó poner en funcionamiento en su última…

Jornada “Programación y Pensamiento Computacional en la Educación”

  Miércoles, 18 de octubre de 2017 Objetivos de la Jornada Del 7 al 22 de octubre de 2017 se celebra la EU Code Week, la Semana Europea de la Programación promovida por la Comisión Europea. Durante esos días, por toda la geografía de nuestro continente se celebrarán distintos tipos de acontecimientos para dar visibilidad a la programación informática, eliminar mitos asociados a esta disciplina y promover su aprendizaje desde edades tempranas. Desde el INTEF no queríamos quedarnos fuera de esta cita, y para celebrarlo hemos organizado la jornada “Programación y pensamiento computacional en la educación”, que está dirigida a…

Cursos de verano MECD_UIMP 2017: Desarrollo del pensamiento computacional a través de la programación y la robótica

En nuestro día a día, cada vez más nos encontramos rodeados por objetos gobernados por sistemas informáticos que condicionan nuestras interacciones con la realidad. Esta es una situación que va a ir a más en los próximos años, por lo que se antoja imprescindible que el alumnado maneje el lenguaje de las máquinas para poder participar de una forma plena en la sociedad digital en la que va a vivir en el futuro más próximo. Es por ello que gobiernos de todo el mundo están comenzando a introducir contenidos relacionados con el pensamiento computacional, la programación y la robótica en…

Informe Resumen: Estudio Pensamiento Computacional en Educación Obligatoria

Programación, codificación, computación, algoritmos y una multitud más de términos relacionados con la tecnología han ido aumentando en presencia e importancia en el ámbito de la enseñanza obligatoria a nivel mundial en los últimos años. Pero en este informe que presentamos el protagonista es el Pensamiento Computacional, un proceso de pensamiento que usa enfoques analíticos y algorítmicos para formular, analizar y resolver problemas, unas habilidades imprescindibles en la sociedad actual, y cuyo desarrollo desde las etapas educativas más tempranas se hace imprescindible. Por ello el informe El Pensamiento Computacional en la Enseñanza Obligatoria (Computhink), diseñado y financiado por el Centro…

Educación en Ciencias de la Computación en España

Recientemente se ha presentado el informe “Educación en Ciencias de la Computación en España” realizado por la FECYT, Google y Everis, para analizar la situación actual de la enseñanza de las Ciencias de la Computación (CC) en España para los niños y niñas entre 6 y 16 años. El informe hace hincapié en la necesidad actual de enseñar a los niños a ser productores de tecnología, y no solo consumidores. El impacto de las tecnologías en todos los ámbitos de la sociedad hace imprescindible tener conocimientos sobre cómo funcionan, cómo se desarrollan y evolucionan y en particular, de conocimientos sobre…