Archivo de la categoría Redes sociales

La educación vuelve a conectarse en tiempos de redes

A punto de comenzar la edición octubre 2014 de los cursos de Formación del Profesorado en Red del INTEF, anunciamos de nuevo el curso en red “La educación conectada en tiempos de redes”. Es este un curso en línea del que ya se ha hablado en este mismo espacio, y no sólo por ser un curso de Formación en Red sino también por la temática de actualidad que aborda; por tanto, no necesita más presentación que los artículos al respecto ya publicados aquí: Educación conectada: la escuela en tiempos de redes. Junio 2013 10 razones para una educación conectada. Julio 2013…

15 razones por las que todo administrador educativo debería tener presencia web (Twitter, blog, perfil profesional en redes sociales)

Los estándares que la ISTE propone para “administradores educativos” (categoría que incluye a cargos directivos de centros educativos, asesores de formación, ATDs, jefes e inspectores) permiten evaluar las competencias y conocimiento necesarios para liderar y apoyar los procesos de aprendizaje con medios digitales para la transformación y mejora de la educación. Ese liderazgo no se puede ejercer en el siglo XXI de forma eficaz sin la suficiente cultura digital y presencia web. Hay muchas razones por las que todo “administrador educativo” debería tener esa presencia en Internet, ya sea mediante canal en Twitter, blog o usuarios activos en grupos de redes sociales….

Shelly Sánchez

Cómo aprendemos: explorar los rituales de aprendizaje actuales para mejorar el aprendizaje en línea

Ésta es la traducción al castellano del título del webinar que Shelly Sánchez Terrell, autora del curso Digital Storytelling for Teachers  que oferta el Servicio de Formación del Profesorado en Red del INTEF, dio en directo el pasado 8 de junio de 2014, como parte de las sesiones de formación virtual del Moodle MOOC for Teachers, que facilita y coordina Dr. Nellie Muller Deutsch de IT4ALL en dos espacios de aprendizaje, WizIQ y Moodle for Teachers (M4T). Todos los días, millones de personas comparten online la narrativa de sus vidas. Publican en blogs, comentan, cruzan artículos, reutilizan, rehacen, tuitean, lanzan…

¿Qué puedo hacer en el Espacio Procomún Educativo?

Hoy he accedido a Procomún para ver ¿qué es esto? Y he quedado gratamente sorprendido. Me he encontrado con una gran cantidad de recursos educativos, con un sistema que facilita considerablemente la búsqueda de lo que me puede interesar, y además son recursos abiertos, que puedo descargar, modificar y adaptar a las necesidades de mis alumnos. También he visto que funciona como una red social en la que puedo comentar y valorar los recursos que he buscado y ver los comentarios y valoraciones que otros profesores han hecho. Puedo aportar también recursos que yo he creado y quiero poner a…

Portada Publicaciones

Redes Sociales del Centro de Publicaciones del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte

Las redes sociales se han convertido en más que un instrumento para relacionarse con los amigos. Son fuente de información actualizada de aquellos temas que nos interesan por motivos personales o profesionales. Por ello, conscientes de la necesidad de hacer llegar al público en general, y a los docentes en particular, los contenidos elaborados por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, su Centro de Publicaciones se planteó en 2011 la creación de un espacio público dentro de las redes sociales donde los usuarios pudieran encontrar y acceder a dichos contenidos. Después de tres años contamos con un buen número seguidores…

twitter

¿Qué puede aportar Twitter al desarrollo profesional docente?

Twitter (red social de microblogging) se está convirtiendo en los últimos años en el principal canal de información y comunicación que actúa como pivote integrador de nuestra actividad social en la Web. Cuenta ya con más de 300 millones de cuentas activas según Globalwebindex. Es la herramienta tecnológica más eficaz para aprendizaje y formación según la votación global que organiza C4LPT entre formadores de todo el mundo (nº 1 por quinto año consecutivo). Parece por ello oportuno, y necesario, que sea utilizada como una herramienta relevante en la Formación de Profesorado. Enlace a la infografía Al principio, Twitter parece un mar…

Protección de datos menores

Tú decides en internet: protección de datos de los menores

La Agencia Española de Protección de Datos ha presentado el pasado día 24 de octubre el portal tudecideseninternet.es, un proyecto que aspira a concienciar a los jóvenes (de 10 a 15 años) sobre la importancia de preservar sus datos personales en Internet.   El proyecto se divide en dos partes: un cómic para los menores que plantea distintas situaciones relacionadas con la privacidad de los datos y fichas didácticas para que los docentes las utilicen en clase, con recomendaciones y recursos de interés. También se ha abierto un nuevo canal de comunicación específico (canaljoven@agpd.es), para que los jóvenes, docentes y…

La escuela en tiempos de redes: documento por una educación conectada

No ha habido época que no se haya sentido “moderna” en un sentido excéntrico, y que no haya creído encontrarse ante un abismo inminente. La conciencia desesperada y lúcida de hallarse en medio de una crisis decisiva es algo crónico en la humanidad. Todo tiempo aparece ante sí mismo como tiempo inexorablemente nuevo. Libro de los Pasajes (Walter Benjamin) No cabe duda de que nos encontramos en un momento de histórica transformación en numerosos ámbitos de nuestra vida. Y que, de una manera u otra, nos sentimos, como señala Benjamin, ante un abismo inminente y en medio de una crisis…

10 razones para una educación conectada

1.  El uso de redes sociales forma parte de la competencia digital, que es una de las competencias clave para el aprendizaje en el siglo XXI. (Gutiérrez Martín & Tyner, 2011) 2.  Integrar los medios sociales y entornos virtuales de aprendizaje en el aula es una necesidad para que no aumente la brecha digital. Los estudiantes utilizan medios muy diferentes para gestionar información y aprender dentro y fuera del aula. (Buckingham, 2008) 3.  No podemos seguir enseñando en el siglo XXI igual que en el siglo XIX. Para una enseñanza de calidad es necesario integrar los nuevos medios de gestión…

redes e innovación

Comunicación digital, inteligencia colectiva e innovación pública

El uso de las redes sociales ha provocado considerables cambios en distintas esferas de nuestra vida: laboral, personal, formación, ocio… La cantidad de fuentes de información disponibles, las herramientas de gestión de esa información y la facilidad de conexión con personas con intereses parecidos o complementarios generan formas de inteligencia colectiva que están cambiando las empresas y las organizaciones. Las redes sociales han permitido la interconexión de personas inquietas e innovadoras que al relacionarse provocan “formas de hacer” alternativas y modifican las conductas. Constituyen, pues, una excelente plataforma para la mejora y la innovación: La red ha amplificado la importancia…