Archivo de la categoría TIC y educación

SIMO EDUCACIÓN 2015

Te invitamos a SIMO EDUCACIÓN 2015, la gran cita del sector educativo profesional con la tecnología Los días 28, 29 y 30 de octubre #SIMOEducación2015, Salón de Tecnología para la Enseñanza, ofrece a la comunidad educativa profesional una plataforma de referencia en materia de tendencias, novedades y soluciones TIC para el aula. Organizado por IFEMA, en el pabellón 5 de FERIA DE MADRID, el Salón combina la exposición comercial con un amplio programa de actividades, desarrollado en colaboración con la revista especializada Educación 3.0, que mostrarán un universo de posibilidades para mejorar procedimientos, competencias y en definitiva, para abrir escenarios…

V Jornadas eMadrid sobre “Educación digital: potenciando el aprendizaje a través de la tecnología”

La educación se encuentra inmersa en una fase de transformación protagonizada por las inmensas posibilidades que la tecnología ofrece para potenciar el aprendizaje en cualquier situación y momento, tanto dentro como fuera del aula. Las herramientas de analítica del aprendizaje permiten transformar datos en crudo en información inteligente que puede ser visualizada para mejorar el proceso de aprendizaje. Así mismo, hacen posible utilizar entornos adaptativos y personalizados a las necesidades de cada estudiante. Los Recursos Educativos Abiertos aseguran que los materiales educativos producidos con dinero público estén disponibles para todos los ciudadanos. Los MOOCs (Cursos Online Masivos Abiertos) permiten acceder…

Curso de verano. Move on: Digital Storytellying

Programa del curso                  Inscríbete en este curso         #MECD_UIMP15  What is Digital Storytelling?  Jerome Gratigny Nuestros alumnos viven en un mundo conectado en el cuál la tecnología está muy presente en su vida diaria. Dicha tecnología ha cambiado la forma en que interactuamos con el mundo y con los otros y también ha cambiado nuestra forma de trabajar en el aula, nuestra forma de crear y contar cuentos. El hecho de querer integrar proyectos que incluyan “Digital Storytelling” significa que los alumnos tendrán que navegar por la red, buscar y recoger material on-line para mezclarlo y mostrarlo en sus historias digitales. También tendrán…

Curso de verano. La oralidad en el siglo XXI: de las calles a las aulas pasando por la red

Programa del curso                          Inscríbete en este curso                  #MECD_UIMP15  En una sociedad tecnificada e hiperconectada, la oralidad parece haber perdido importancia con respecto a la escritura. Podemos, incluso, llegar a pensar que ha desaparecido como vía de transmisión de la cultura y los valores sociales, que pertenece a un pasado remoto que nada tiene que ver ya con nuestras vidas. Desde la galaxia Gutemberg nos encontramos en una sociedad en que parece que la escritura prevalece sobre el texto oral, pero la cultura oral siempre fue rebelde con respecto a la escrita y se mantuvo bajo distintas formas, aunque a…

Curso de verano: Flipped Classroom! Vuelve tu clase del revés

 Programa del curso          Inscríbete en este curso         #MECD_UIMP15 La Educación vive un momento de encrucijada y de necesidad de cambios. El sistema educativo no ofrece los resultados esperados y se busca, por parte de las administraciones y, sobre todo, por parte de los propios docentes, alternativas que puedan ofrecer y garantizar mejores expectativas, un aprendizaje adaptado a un mundo cambiante e incierto y la satisfacción de los actores de ese maravilloso proceso de enseñanza y aprendizaje, fundamentalmente, de alumnado y docentes. Ante la necesidad de ofrecer espacios educativos que desarrollen las competencias necesarias para el siglo XXI, el modelo flipped…

El INTEF en la Semana de la Educación 2015

Entre el 5 y el 8 de marzo se celebró la Semana de la Educación en IFEMA, que acogió a AULA, Foro de Post-grado, INTERDIDAC y Recursos para la Educación. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte estuvo representado en INTERDIDAC a través de un stand del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF). . En el mismo se pudo facilitar información relativa a las distintas actuaciones que se llevan a cabo en el Instituto a todos los asistentes que la solicitaron. Los visitantes pudieron recoger también numeroso material relacionado con diversos ámbitos. Además, dentro del…

Fases en la integración de la tecnología en educación

Explicaba Jon Leister (asesor de tecnología educativa en California) en este vídeo de 2008 que veía 3 fases al integrar la tecnología en educación: Fase I – Uso de la tecnología para presentación de contenidos (estudiante es receptor). Fase II – Uso de la tecnología para acceder a la información y resolución de problemas (investigación basada en la Web, estudiante tiene un rol activo). Fase III – Uso de la tecnología para producir y compartir productos (estudiante es creador), que son resultado y evidencia del aprendizaje realizado. Estas fases pueden coexistir, aunque habrá docentes que inicien la primera fase y no hagan…

+5 razones para la inexcusable integración de los nuevos medios digitales (TIC) en el aprendizaje de todas las materias

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten acceder a información diversa de manera eficiente y hacer uso de ella, tras su evaluación crítica y competente, para el problema o tema en cuyo aprendizaje se esté trabajando. El libro de texto ya no puede ser la única fuente de información si queremos dar una enseñanza de calidad. En una cultura y sociedad cada vez más digital es importante integrar el uso de entornos virtuales de aprendizaje personal en los procesos educativos con el fin de proporcionar a niños y jóvenes las habilidades, conocimientos y comprensión que les ayudarán…

La programación informática como herramienta didáctica

En los últimos años se han conocido varias campañas, como La hora del código o El año del código, promovidas por diferentes organizaciones, como Code.org, CodeAcademy o CodeClub, que tratan de potenciar la enseñanza de la programación informática en las escuelas. Estas iniciativas ponen el foco en la demanda masiva de programadores que se espera que se produzca en los próximos años y en las excelentes posibilidades laborales que se abren, por tanto, para los jóvenes que aprendan a programar. En un futuro gobernado por las ‘apps’, utilizarlas pero no programarlas, o al menos entender su código, nos condenará a…

La “educación inteligente” de Corea del Sur

“Smart Education” es un proyecto del sistema educativo coreano que tiene el objetivo de construir un sistema de aprendizaje inteligente para desarrollar las competencias del estudiante del Siglo XXI mediante un sistema de educación a medida que a su vez sea una fuerza profunda de innovación en todo el sistema educativo. El proyecto fue presentado por el Dr. Soonwon Jung, Director del área de educación de KERIS (el servicio coreano de Tecnologías de la Información y la Comunicación para la educación y la investigación, dependiente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Corea del Sur) los días 25 y…