Primeros pasos en el curso #CDigital_INTEF

Llegando al ecuador de la primera semana del curso ‘Enseñar y evaluar la competencia digital’ abrimos este espacio en el que podrás asomarte al curso, aunque no te hayas inscrito, y si te apetece sumarte en cualquier momento, si el buffet libre educativo que te ofrecemos es de tu agrado.

Tal y como recoge la página principal del curso, este consta de cinco semanas en cada una de las cuales trataremos la competencia digital desde cinco perspectivas:

  1. Qué significa ser un ciudadano o ciudadana en la sociedad del siglo XXI.
  2. Qué es la competencia digital.
  3. Cómo enseñar la competencia digital.
  4. Con qué aplicaciones y recursos web contamos para desarrollar actividades en el aula.
  5. Cómo evaluar la competencia digital.

En esta primera semana nos estamos centrando en la reflexión sobre la escuela que necesita el siglo XXI y en su papel en el desarrollo de la competencia digital de los miembros más jóvenes de nuestra sociedad. Para ello se analiza el modelo de escolaridad del siglo XX, aún vigente, en contraposición con un nuevo modelo de escolaridad emergente y las prácticas pedagógicas que han de sustentarlo.

Esta primera semana hemos contado con un evento muy especial que se desarrolló ayer a las 20:00 (UTC+2), un webinar en el que participaron Manuel Area, Mercedes Ruiz, Elisa Piñero y Francisco León, retransmitido en directo a través de Google Hangout y que puedes ver de nuevo a continuación:

hangout 29 abril

Durante el webinar, a través de Twitter y usando el hashtag#CDigital_INTEF, se generó una interesante conversación al hilo de las ideas compartidas por nuestros invitados, que nuestro compañero Juanfra Álvarez ha recogido en este storify.

Por lo que se refiere a los espacios sociales y abiertos contamos con Twitter [a través del hashtag #CDigital_INTEF] y de un grupo en Facebook al que te invitamos que te sumes.

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Y, por supuesto, aún estás a tiempo de inscribirte en el curso. ¡Te esperamos!

David Álvarez
Coordinador del Equipo de Dinamización del curso

Imagen de cabecera | 2014 Strolling por TJ Gehling con licencia CC-by-nc-nd

Sobre el autor

Docente de Matemáticas y Tecnología en Secundaria, y dedicado desde hace más de 10 años a la formación permanente y a aprender sobre cómo usar la tecnología en educación. Ha trabajado durante 8 años para la administración andaluza y actualmente es miembro fundador de Conecta13, Spin-off de la Universidad de Granada. En la red es @balhisay y escribe en e-aprendizaje.es.