Archivo de la categoría experiencias

La experiencia cooperativa en el aula, la opinión de los estudiantes

Sorry, this entry is only available in European Spanish. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language. Alfonso, Ainhoa, Laura y José Antonio alumnos de 5º y 6º de Educación Primaria del Colegio de infantil y primaria “Santa Teresa de Jesús”, de Fuentes de Andalucía (Sevilla); Óscar, Luna, Miriam, Merche y Raúl, alumnos de Educación Secundaria y Bachillerato del Colegio Ártica, de Madrid; han sido los protagonistas del evento en directo: La experiencia cooperativa en el aula, la opinión de los estudiantes. Los…

Anécdotas y primeras reflexiones

Sorry, this entry is only available in European Spanish. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language. ¡Hola a todos! Casi llevamos una semana en InteliMooc, investigando y conociendo sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples. Esta teoría supone un antes y un después para poder trabajar la inclusión en el aula, para crear conexiones, estimular el aprendizaje entre el alumnado y para conocer y comprender los procesos de aprendizaje y desarrollo de los alumnos de hoy en día. Pero antes que Howard…

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Diseño e indagación nos ocupó la cuarta semana (y esperamos que muchas más)

Cuatro semanas de MOOC… Cuatro… A estas alturas la gente que habéis realizado todas las tareas habéis avanzado mucho. Juntos hemos descubierto las dificultades del enfoque STEM, la problemática de realizarlo en un entorno fragmentado en materias, la necesidad de colaborar el profesorado, pero también la urgencia de que ocurra. Y de todo eso hablamos en el webinar con Carlos Morales Socorro. De solo una parte de lo mucho que tiene que decir sobre STEM, evaluación, dar pequeños pasos con alta probabilidad de éxito… Hayas avanzado más, hayas avanzado menos, en serio, muy en serio, no te pierdas su fantástica…

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Primer encuentro virtual con expertos en STEM

Ayer martes, 16 de febrero, a las 20:00h (horario peninsular) se celebró el primer webinar del curso titulado “STEM en el aula: necesario y posible“. Tuvimos la suerte de contar con dos profesores expertos en STEM con experiencias en ámbitos muy diferentes: Francisco Javier Carrillo Rosúa,  profesor del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de Granada y miembro del Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra, y César Poyatos Dorado es profesor de ESO desde 2003, imparte las asignaturas de Física y Química, Ámbito Científico en Diversificación Curricular, Tecnología e Informática en el Colegio San Diego…

Crossover de #ABPmooc_INTEF y #Twinmooc.

Ayer, jueves 15 de octubre, tuvo lugar el evento dentro de la 4ª semana de nuestro #ABPmooc_INTEF. Esta semana fue especial, y siguiendo la metodología del ABP abrimos las puertas de nuestro MOOC para encontrarnos con la comunidad del #Twinmooc. Dentro del mismo participaron: Sara Cervellera (@floyflo): maestra en activo desde 1979 , ha desempeñado su labor profesional en la escuela cooperativa Escuela 2, donde ha ocupado cargos de dirección, jefatura de estudios y tutoría de primaria, lugar en el que trabaja actualmente.  La escuela se integra en la organización de cooperativas AKOE y Sara, forma parte del equipo Mestres…

Nuestra ruta eduPLEmooc

“El laberinto de la montuosa Creta formaba una ruta rodeada de muros ciegos, dolosa red de mil sendas, en que frustraban las señas del camino la inextricable confusión, imposible de comprender e imposible de desandar, tal los hijos de los Teucros cruzan y borran los rastros de los caballos en la carrera, entretejiendo en sus juegos la fuga y la batalla”. (Virgilio 1971: 101). ¿Cómo salir de un laberinto al que entras solo y en el que se necesita de la cooperación de todos para poder salir juntos? Desde el primer momento que te introduces en él encuentras diversas complejidades,…

Adiós, muchach@s de #eduPLEmooc

Ciertamente, habéis sobrevivido a un MOOC. Mi enhorabuena. Ya sabíamos desde el principio que no era nada fácil. El final de curso es una vorágine para los docentes. Ponerse a seguir un  curso de estas características implicaba una dedicación horaria y un entusiasmo que solo los valientes poseen. Y supimos de vuestra fuerza desde el principio. Y os pusisteis a reflexionar sobre vuestros PLEs. Esta semana aún hay compañer@s como Juan Expósito Bautista que continúan haciéndolo. La primera semana fue un auténtico paseo. La  segunda semana giró en torno al ruido y la distorsión en la red por exceso de…

¿Te has perdido el Hangout sobre experiencias de PLE en aula? Aquí te lo contamos…

Ayer tuvo lugar el segundo Google Hangout del curso dedicado en esta ocasión a compartir experiencias de PLE en aula. Para ello invitamos a Juanfra Álvarez, Fernando Cuevas, Raúl Diego, Manuel Jiménez y Ana Rodera y con ellos charlamos durante algo más de una hora en la que no sólo conocimos su experiencia con los PLE sino que también nos propusieron actividades sencillas con las que comenzar a trabajar sobre este concepto en el aula. Puedes volver a ver el hangout y a releer el debate que se desarrolló en Twitter de forma paralela al mismo: Este es el debate en…

#eduPLEmooc, comienza la cuenta atrás

Menos de 24 horas para que comience la segunda edición del curso sobre ‘Entornos Personales de Aprendizaje’ y no dejamos de encontrar tweets de alumnos y alumnas de la primera edición… Y tú, ¿cómo recuerdas tu experiencia en #eduPLEmooc? Imagen de cabecera | Busy… por Jonas Tana licencia CC-by-nc-nd

¿Cómo fue tu experiencia en #eduPLEmooc?

En la anterior edición del eduPLEmooc participaron más de 5.000 docentes, si bien no todos terminaron el curso. En muchos casos, y siguiendo la teoría del MOOC como buffet libre, algunos participantes sólo lo hicieron en aquellas actividades que mejor se adaptaban a su ‘dieta de aprendizaje’. En otros casos (unos 1.000) hicieron el curso completo. Hay quienes optaron por vivir la experiencia más social, y compartieron su música favorita, sus viajes o se fueron a correr con otros compañeros del eduPLEmooc, y hay quienes participaron de una forma menos visible, realizando sus tareas y aprendiendo a través de la lectura…