Archivo de la categoría Balance Final

Balance final #InteliMooc (1ª edición)

La primera edición del MOOC Aprender y enseñar desde las múltiples Inteligencias (#InteliMooc) ha concluido tras seis semanas de desarrollo: desde el 28 de febrero hasta el 11 de abril los participantes han realizado diferentes tareas organizadas desde la plataforma, interaccionado en los diferentes espacios sociales habilitados a tal efecto. De los 2393 participantes inscritos, un 54,5% lo terminó y un total de 111 reclamaron su insignia. Productos y evidencias de aprendizaje Como todos los MOOC del INTEF, #InteliMooc ha supuesto un alto grado de motivación e implicación basado en el deseo de llevar a las aulas lo aprendido. Buena muestra de…

Balance final de #InsigniasMooc 1ª edición

La primera edición del MOOC Credenciales Alternativas (#InsigniasMooc) ha tenido lugar entre el 14 de febrero y el 28 de marzo de 2017. Se trata de un MOOC con una temática innovadora que ha generado un trabajo novedoso por parte de los 500 participantes en el mismo.  Como evidencias de aprendizaje generados a lo largo del mismo, mostraremos el resultado de la producciones de los participantes. Estas evidencias se desarrollan, en su mayor parte, dentro de experiencias de aula concretas. Productos y evidencias de aprendizaje Se ha utilizado la red social Pinterest como modo de recopilación de insignias a través de dos…

Realidad Virtual en Educación Edición 1 – Balance final

El pasado 14 de marzo concluía la primera edición del MOOC “Realidad Virtual en Educación” (#VRMooc), desarrollado en la plataforma MOOC INTEF. Se trataba de la primera edición del MOOC que generó bastante interés como refleja la cifra de 3075 personas inscritas. De ese número de participantes, 1668 proceden de España y 1407 de otros países. México, Colombia y Argentina son los países con cifras más altas, con 304, 213 y 190 participantes respectivamente. En el caso de los participantes que se suman al MOOC desde España, la mayor participación es desde la Comunidad de Madrid (296 participantes), seguidos por los que lo hacen desde…

Gamificación en el aula Edición 1 – Balance final

El pasado 28 de noviembre concluía la primera edición del MOOC “Gamificación en el aula” (#gamificamooc), celebrado en la plataforma MOOC INTEF. Se trataba de la primera edición del MOOC que generó bastante interés como refleja la cifra de 2648 personas inscritas. De ese número de participantes, 2060 proceden de España y 588 de otros países. México, Argentina y Colombia son los países con cifras más altas, con 126, 103 y 63 participantes respectivamente. En el caso de los participantes que se suman al MOOC desde España, se distribuyen a lo largo de las distintas Comunidades Autónomas. La mayor participación es desde Andalucía…