Archivo de la categoría #CDigital

La evaluación de la competencia digital: 5ª semana

Durante años te preparas para diversas pruebas en la vida, tanto personales como profesionales y llegado el momento, la vida te pone a prueba. La propuesta formativa “Enseñar y evaluar la competencia digital” y la enriquecedora participación de la comunidad en Facebook y en Twitter te han ido poniendo a prueba, provocando la propia autoevaluación de tu trabajo. Además, esta nueva unidad (la quinta) se centra en la evaluación de la competencia digital, reflexionando  sobre contenidos, métodos, tiempos y protagonistas de la evaluación de la competencia digital y desarrollando el conocimiento de la estructura y uso de las rúbricas como técnica…

Comunidad olímpica: semana 4

El pasado día 15 fuimos testigos de un hito memorable, el encuentro entre participantes de todas y cada una de las ediciones del curso “Enseñar y evaluar la competencia digital”. Incluyendo esta cuarta, por supuesto. Twitter fue nuestra sede y el escenario principal #CD4_TChat. Ya que la ocasión lo requería, contamos con unas invitadas y unos invitados fuera de serie, ex participantes del MOOC que se atrevieron a grabarse y a formular cada una de las preguntas del encuentro. Reflexionamos sobre las siguientes cuestiones: P1 Aplicaciones móviles en el aula, ¿ Sí/no y por qué?  #CD4_TChat Gracias a @rubenfsantiago P2…

Midiendo las fuerzas de tu competencia digital

“Basta con rascar levemente por debajo de la superficie para ver que en realidad no todos los jóvenes son esos supuestos «nativos digitales», ni mucho menos. En cuanto los sacas de Instagram, Snapchat, YouTube o de los programas que utilizan para descargarse música y películas, muchos de ellos son tan patosos como el que más. Tampoco tienen ni idea de sus derechos y deberes en esta era digital; probablemente ni se plantean que éstos existen”. Beltrán, Susana Lluna; Pedreira García (Wicho), Javier. Los nativos digitales no existen: Cómo educar a tus hijos para un mundo digital. Grupo Planeta La anterior…

Competencia Digital en el aula: semana 3

Cada vez somos más conscientes -afortunadamente- de la importancia del desarrollo de nuestras competencias digitales. No solamente porque nuestras puertas profesionales se cierren por su carencia, sino que tareas y situaciones diarias las hacen imprescindibles. Por supuesto, espacios como las aulas donde se forja el futuro necesitan que así sea, efectivamente, no como una opción, sino como una necesidad. Por si hay alguien que piense que no hace falta, que nuestras/os hijas/os ya nacen con ellas, te invitamos a participar en el evento en directo que celebraremos el próximo día 8 de marzo. ¡Igual cambias de opinión! 😉 Y para…

¡Encendida la antorcha de la 4ª edición de “Enseñar y evaluar la competencia digital”!

¡Da vida y vivacidad a esos nobles juegos! Lanza coronas de laureles inmarchitables. ¡A los vencedores en la carrera y en la lucha¡ ¡Crea en nuestros pechos, corazones de acero! En las llanuras, montañas y mares brillan con ustedes en un matiz rosado y forman un gran templo donde todas las naciones se reúnen para adorarte, ¡Oh espíritu inmortal de las Olimpiadas!  (*) Bienvenidas y bienvenidos a estos cuartos nobles juegos de “Enseñar y evaluar la competencia digital”. La antorcha del curso se encendió el pasado 21 de febrero y diversas banderas de todo el mundo se izaron al ritmo…

¡Comienza la 4ª edición de “Enseñar y evaluar la competencia digital”!

Fue ayer día 21 de febrero cuando despegó la 4ª edición  #CDigital_INTEF del MOOC “Enseñar y evaluar la competencia digital“, y te damos la más calurosa de las bienvenidas. Este curso ofrece una oportunidad de reflexión sobre la importancia de integrar en el aula la competencia digital. Además, como peculiaridad, esta edición parte de un renovado Marco Común de Competencia Digital Docente. Ya tienes la excusa perfecta para formar parte de estas Olimpiadas de la Competencia Digital; eso sí, aquí gana todo el mundo 😉 El curso se organiza en 6 semanas, descubriendo una nueva unidad cada semana. Cuentas con…

Trayectos

“La conquista propia es la más grande de las victorias”. Platón ¿Estamos llegando al final del MOOC o es el principio de un nuevo trayecto? La experiencia de aprendizaje que estamos compartiendo durante las últimas cinco semanas, no concluye cuando el curso baje las persianas el próximo 20 de junio. Ese día habremos superado los contenidos/retos de cada una de las unidades, pero, sobre todo, tendremos la oportunidad de mantener los lazos que se han creado en el grupo de facebook o en twitter a través de la etiqueta #CDigital_INTEF. En la lista de productos semanales hemos incluido una selección…

Twitter-Chat: aplicaciones y recursos web para las actividades de aula

Superado el ecuador del curso consideramos indispensable potenciar aún más la interacción. Hemos pensado que celebrar un Twitter-chat representa una fantástica opción para conseguirlo. En esta ocasión queremos, que además de participar en el debate en directo en Twitter, lo hagas en la propia planificación del evento. ¿Y si las cuestiones las planteáis vosotras/os? Durante toda la semana dispondréis del hashtag #CD4_TChat para compartir preguntas y autoría -qué curioso que la autora de esta pregunta se llame @AlegríaCD13. Por ejemplo: P.1.: ¿Tu aplicación favorita para trabajar CD en clase? @AlegríaCD13 #CD4_TChat ¡Plantead las preguntas que os apetezcan! Por supuesto, sería genial…

Segunda semana #Cdigital_INTEF

Tras una primera semana de exitosa participación y repleta de imágenes “Homo Digitalis”, reflexiones y atractivas motivaciones, entramos de lleno en una segunda semana, la cual podemos definir como apasionante, pues la protagonista es…¡tu aula! La segunda unidad de CDigital_INTEF se títula “¿Qué es la Competencia Digital? Áreas y descriptores competenciales”. El objetivo fundamental de la semana es comprender los fundamentos y características de la competencia digital y su marco de referencia, además de: Identificar las áreas y descriptores de la competencia digital através del marco de referencia. Analizar qué es la competencia digital y cuáles son sus características. Identificar…

Lo más parecido a un periódico

  “Capital es un conjunto de recursos acumulados que amplía las posibilidades de acción o de producción de una persona, un grupo, una empresa o una sociedad”. José Antonio Marina. ‘Objetivo: generar talento. Cómo poner en acción la inteligencia’. La mesa de trabajo del Homo sapiens, con pinta de ‘Homo digitalis’, que está escribiendo esta entrada cuenta con una pantalla, un teclado y ratón inalámbrico, conexión a la red, varios cuadernos con notas, un par de memorias usb, un montón de libros, un bote con muchos rotuladores de colores y un vaso de zumo de pera. Un espacio analógicodigitalsaludable para…