Archivo de la categoría curación

Persona andando sobre unas vías de tren

En el ecuador de #DigCompOrg

Hemos superado el ecuador del  MOOC “Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes” y ya son muchas las tareas, actividades y recursos que se han compartido en las redes en relación al papel que juega la tecnología en las organiziaciones escolares, estas primeras semanas del curso más centrados en las cuestiones organizativas. En ese sentido cabe destacar la infografía que nos ha dejado Ana Guillén en su blog para un plan de comunicación y organización digital en su centro escolar.Igualmente interesantes nos resultan las reflexiones que Pablo Amo nos hace en su blog sobre el papel de la tecnología en la organización escolar,…

Situaciones de cooperación Semana 3 #CooperaMOOC

Tras esta tercera semana hemos finalizado la fase de organización y preparación del contexto para aprender en colaboración, entrado de lleno en el diseño de lo que hemos llamado “situaciones de cooperación”, pequeñas tareas cooperativas que pongan el énfasis en dos elementos básicos del aprendizaje cooperativo: Establecer la secuencia de andamiaje y, por tanto, los distintos niveles de ayuda en función de unos patrones de cooperación que nos permitirán construir y, sobre todo, derribar esos ‘andamios’ en función de las necesidades del alumnado. Garantizar la presencia en todas las tareas de la “triada cooperativa” esos tres principios básicos (interdependencia positiva,…

Los proyectos toman forma en la cuarta semana de #twinmooc

Tras cuatro semanas de actividad, la comunidad del MOOC “eTwinning en Abierto” (que, por cierto, no para de crecer y ya se acerca a los 900 miembros) continúa avanzando en el diseño de proyectos de calidad que, en su momento, puedan ser la base de una experiencia de colaboración entre centros dentro del programa eTwinning. En esta cuarta semana nos hemos centrado en mejorar nuestro proyecto, que hasta ahora solo era un prototipo, incorporando las mejoras procedentes del feedback recibido durante la evaluación entre pares y, sobre todo, incluyendo al menos una e-actividad colaborativa, es decir, una actividad de base…

Diseñando tareas en la semana 3 de #CooperaMooc

Terminada la fase de organización y preparación del contexto para aprender en colaboración, en esta tercera semana hemos entrado de lleno en el diseño de lo que hemos llamado “situaciones de cooperación”, pequeñas tareas cooperativas que pongan el énfasis en dos elementos básicos del aprendizaje cooperativo: Establecer la secuencia de andamiaje y, por tanto, los distintos niveles de ayuda en función de unos patrones de cooperación que nos permitirán construir y, sobre todo, derribar esos ‘andamios’ en función de las necesidades del alumnado. Garantizar la presencia en todas las tareas  de la “triada cooperativa” esos tres principios básicos (interdependencia positiva,…

Reflexión e Investigación en la Semana 2 de #twinmooc

Si bien la primera unidad de esta tercera edición de eTwinning en Abierto se dedicó a conocer el entorno de trabajo y a familiarizarnos con el contexto, esta segunda semana ha estado marcada por la reflexión y la investigación. Es importante que antes de empezar un nuevo proyecto o poner en marcha una idea novedosa nos detengamos un poco a pensar en las necesidades que queremos cubrir; aquellos aspectos que son más susceptibles de mejora y a los que ese nuevo proyecto o idea puede, de alguna forma, dar respuesta. Así, antes de que nos adentremos en el diseño de…

Cómo fue la primera semana de #twinmooc

Esta ha sido una semana llena de primeros encuentros, intercambios y presentaciones en la tercera edición del MOOC “eTwinning en abierto”. ¡Nuestra enhorabuena a todos los participantes por el entusiasmo y dedicación realizada en estos días! Nos alegra mucho ver que superamos las 800 inscripciones, así como la gran actividad mostrada en las Redes Sociales. En particular, en el grupo del MOOC en Facebook y en Twitter a través del hashtag #twinmooc. ¡Mucho ánimo a todos! Dentro de la plataforma del MOOC tenemos constancia vuestros  portfolios de aprendizaje, como TWINNando, elaborado con blogger,  el Diario de Notas , con weebly,…

Bye bye #twinmooc, hello eTwinning.

Disculpa, pero esta entrada está disponible sólo en Inglés Estadounidense. For the sake of viewer convenience, the content is shown below in the alternative language. You may click the link to switch the active language. It’s after-dinner time at #twinmmoc. The five-course menu is over and this Wednesday no new dishes will be brought to our buffet table. This does not mean that we have to leave the restaurant at all. For many people, these after-dinner talks are the best part of the meal. So, please, take a cup of coffee (or any other drink to your liking), seat back and…

Eso es todo amigos #EduNarraMooc

El pasado 25 de abril arrancábamos este MOOC sobre Uso Educativo de la Narrativa Digital. Han sido cinco semanas intensas de trabajo centradas en el conocimiento y la aplicación de la Narrativa Digital al aula. Sois muchos los que habéis llegado al final de este camino con éxito y otros lo estáis haciendo en esta última jornada, antes de que en breves demos por finalizado este MOOC, aunque podréis seguir accediendo a los materiales. Está claro que llegar a la meta es un objetivo deseable, pero también sabemos que para algunos de vosotros el hecho de acompañarnos durante este camino…

And, three weeks later…

Awesome third week in  Open eTwinning MOOC! Interest is growing among participants as we are closer to the quality design of an eTwinning project. During this phase, we are encouraged to study the most important elements about planning a collaborative quality project and the quality in eTwinning projects according to the most relevant criteria.  All this research has helped us to create the draft, as the main weekly challenge of the week. This draft is going to be quite useful for the final project in the next units in #twinmooc. There have been excellent exchanges in our networks circles on…

¡HASTA SIEMPRE #ABPmooc_INTEF!

El pasado 22 de septiembre arrancábamos este MOOC sobre ABP. Han sido cinco semanas intensas de trabajo centradas en el conocimiento y la aplicación del ABP al aula. Sois muchos los que habéis llegado al final de este camino con éxito y otros lo estáis haciendo en estas últimas jornadas, antes de que el día 3 de noviembre demos por finalizado este MOOC. Está claro que llegar a la meta es un objetivo deseable, pero también sabemos que para algunos de vosotros el hecho de acompañarnos durante este camino ha sido también un logro. Para nosotros, el equipo de dinamización,…