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Balance final del MOOC #EduExpandida (2ª edición)

Ha concluido la segunda edición del MOOC “Educación expandida con nuevos medios” que se ha desarrollado entre los días 17 de enero y 28 de febrero de 2017, con un total de 1171 personas inscritas. El grado de satisfacción de los participantes ha sido muy alto, a juzgar por los cuestionarios enviados, tanto en lo que a contenidos y materiales se refiere, como a la interacción establecida entre ellos. Antes de entrar en los detalles de participación, comenzamos este balance final mostrando el resultado del trabajo realizado por los participantes, el cual evidencia que la educación se puede producir en cualquier momento…

Continuará

Esta tarde a las 18:00 horas (UTC) finalizará oficialmente el MOOC sobre Educación expandida con nuevos medios. La aventura continua para todos en el universo digital que se desarrolla en las redes, en el hashtag #EduExpandida, en la comunidad de Facebook, en los espacios para compartir conocimientos que habéis creado, en ese proceso de aprendizaje a lo largo de la vida en el que estamos inmersos… En la búsqueda de sentido, en el diseño de experiencias de aprendizaje situadas… En nuestras aulas, en nuestras casas, en nuestros barrios y centros sociales… En bibliotecas y teatros, o en las salas y bares…

Domingos expandidos

Si como aproximadamente decía el personaje aquel de “Largo domingo de noviazgo”, una sonrisa abre un paréntesis, nosotros nos encontramos ya a punto de cerrarlo. Esperamos hacerlo con la compañía de todas vuestras sonrisas, después de seis semanas batallando en los diferentes frentes que componen este #EduExpandida. ¿Os animáis a compartir vuestras sonrisas en Twitter con el hashtag del curso? Aún estaremos hasta el día 28 pendientes de las llegadas de vuestros proyectos. Podéis consultar algunos de los que ya lo han hecho en este tablero de pines en el que podréis conocer a muchos otros participantes sonrientes. Recordad que…

TwitterChat de despedida para #EduExpandida

Mañana por la tarde viviremos en Twitter y Facebook el último evento en directo de esta segunda edición del MOOC #EduExpandida, para el que hemos invitado a Carcamal Fernandes, profesor emérito de la Universidad de Tuitah; que recientemente ha descubierto los nuevos medios de los que hemos venido hablando durante las últimas semanas. A partir de las 20:00 horas (UTC+1) esperamos poder prestarte ayuda, comentar tus experiencias positivas y negativas respecto a esta experiencia de aprendizaje colaborativo en red, escuchar tus sugerencias y propuestas de mejora o, simplemente, echarnos unas risas recordando lo que ha pasado e imaginando lo que…

Pilotos formidables

Concluye esta penúltima semana de #EduExpandida recibiendo la alegría de algunos participantes que ya han conseguido sus insignias digitales, así como artefactos y productos digitales relacionados con distintos momentos del curso. Los MOOCs son así. Uno sabe cuándo empiezan y cuándo se supone que acaban; porque más allá de las fechas y las insignias, lo que puede hacer surgir un MOOC es un proceso de expansión constante en el que los participantes construyen redes personales de aprendizaje y aprenden a desarrollar competencias para investigar, descubrir y compartir conocimiento en red. Ya sea con el Dimeque de nelavv, la secuencia de…

We live here

Esta tarde a las 20:00 horas (UTC+1) estáis invitados a un encuentro virtual en los espacios sociales del curso, trataremos los aspectos que os preocupen para encarar estos días que nos quedan de MOOC, hasta el 28 de febrero. Podrás encontrarnos en la comunidad expandida de Facebook o empleando el hashtag #EduExpandida en Twitter. Hemos titulado el encuentro “Proyectos y seguimiento”, por encontrarnos en la 5ª semana de expedición; pero enfocaremos y ampliaremos todas aquellas cuestiones que os inquieten, sobre éste y los anteriores bloques. No importa que sean técnicas, conceptuales, anímicas, factibles, imposibles, etc… Este es nuestro medio. Nosotros…

Situando nuestros proyectos expandidos

Comenzamos la quinta semana de nuestra experiencia como expansores de la educación con el objetivo de adaptar nuestra propuesta al contexto concreto en el que desarrollamos nuestra actividad profesional. Después de haber disfrutado durante estas semanas reflexionando y tomando contacto con otras maneras de entender y desarrollar los procesos formativos, llega el momento de diseñar un plan real en el que las tecnologías nos puedan servir para apoyar su comunicación y desarrollo. Ahora vas a proponer tú, invitando a otras personas, generando espacios de encuentro y metas comunes. Repasa tu trayectoria en el curso, e identifica lugares, pensamientos y sentimientos…

Vitaminas expandidas

Se acerca la conclusión de la cuarta semana del MOOC #EduExpandida, y queremos recordaros que hasta el día 28 habrá tiempo para que podáis cerrar vuestras entregas y conseguir la insignia que acredita vuestra fructífera estancia en estos espacios expandidos de aprendizaje en red. Así que queremos empezar esta comunicación con un mensaje de positividad, inspirado por toda esa creatividad y buen humor que habéis estado compartiendo durante este cuarto bloque, centrado en la creación de instrumentos de comunicación utilizando nuevos medios. #EduExpandida … mimemebobo pic.twitter.com/PiyLH3H5mP — Ileana (@ilefg) 10 de febrero de 2017   En el apartado de memes…

Hablar y pensar en el siglo XXI

Si tuviéramos que escoger dos procesos básicos e imprescindibles para el desarrollo de la educación, y que además sirvieran para poner en el centro del proceso a las personas, seguramente nos decantaríamos por nombrar el diálogo y el pensamiento. Es por ello que el evento de la 4ª semana de #EduExpandida va a tratar sobre prácticas educativas que se realizan esencialmente a través de ellos y que tratan de ubicar a las personas en sus contextos, para poder abordar los retos que se plantean en sus vidas y en las de los miembros de las comunidades en las que conviven….

Mezclando las pistas de la alfabetización mediática

Si alguna vez grabaste una cassette musical  para recopilar tus singles favoritos de las radiofórmulas, o armaste un CD con tus standards de jazz favoritos para darle una sorpresa a alguien, o has empleado -quizás más recientemente- un corte musical libre de la web de Jamendo en la edición del vídeo con el que ilustras el último proyecto llevado a cabo por la tutoría de la que estás a cargo, ya puedes decir que, alguna vez, has desempeñado el papel de un DJ: has mezclado y has remezclado. Esta cuarta semana del MOOC de #EduExpandida nos va a llevar de…